摘要:分析了在蘇教版《化學(xué)》不同模塊中電解內(nèi)容的呈現(xiàn)對應(yīng)不同的教學(xué)要求,指出對其教學(xué)內(nèi)涵合理定位分析,有助于教師明確同一知識在不同模塊的描述和要求層次,并以此做出相應(yīng)的教學(xué)處理,以達(dá)到教學(xué)知識理解的全面性和層次性。
關(guān)鍵詞:電解內(nèi)容;模塊;教學(xué)
文章編號:1005-6629(2012)1-0031-04 中圖分類號:G633.8-文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B