摘要:研究了2011年上海及全國高考化學試卷中研究性實驗題,分析了其考查的創新視角及對高中化學教學的啟迪。
關鍵詞:高考化學試卷;化學實驗題;化學教學
文章編號:1005-6629(2012)1-0064-04 中圖分類號:G632.479 文獻標識碼:B
化學教學2012年1期
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