人教版七（上）第五單元寫作·我愛我家

家，不是一個抽象的概念，而是以實實在在的人、具具體體的物、瑣瑣碎碎的事為原料，以濃濃切切的情為黏合劑，使人在心如飄蓬的時候悄然夢牽且不由落淚的美麗地方。哪怕穴處的遠古，或是雅居的當下，一磚一瓦所建構起來的，早已淡去了單純遮風避雨的功能，它包容了更多的內涵。然而，就像感激老奶奶施舍一碗餛飩的小女孩那樣，很多人天天浸潤在“家”的溫暖之中，卻日漸習以為常，甚至抱怨“家”并沒給自己應得的呵護與滿足。

因此，要寫好這類作文并非易事，它取決于三個條件：

要有一顆感恩的心，善于發現“家”的每個細節，輕輕咀嚼，慢慢品味。不會有硝煙中的驚天動地，不會有天風下的滄海橫流，“家”多半以半畝方塘、一米陽光的方式呈現。在這平淡的背后，生命在生長，在蓬勃，在相濡以沫，一切都妙不可言。不必刻意渲染突然的變故，那畢竟是特例。真正動人的，是氤氳不絕的一縷清香。

要有一支別樣的管毫。妙思佳構往往能生成“曲徑通幽”的效果。應先注重觀察，找到觸發的基點，明晰“家”的哪一處讓自己魂牽夢縈。再進一步思考，又是什么原因讓這個基點注滿了醇厚的情感，再加以鋪陳渲染，發掘深化，又不及其余，增強作文的可讀性。接著以一種讀者意識，尋找適合的表達手段，以情驅文，以情感人。如果面面俱到，混沌一片，反而淹沒了真切的表達。匠心獨運固然可喜，返璞歸真未必流俗。

要有一種智慧的突破。一般寫“家”，容易受限于“家”的溫馨、幸福。如果深入體驗，相信對“家”的理解會更加深刻，視域更加開闊的：可以寫家人的關愛，也可以寫寵物、器皿的美麗；可以追溯“家”的既往，也可以展望“家”的未來；可以寫快樂的傳遞，也可以寫艱難的共擔。有些同學多止步于愛的享受，卻沒表現愛的奉獻。從某種意義上說，“得到愛”比“付出愛”更加偉大，更加幸福。也有同學沒能拓展升華，如若將清新的校園、繽紛的社區、美麗的山川、偉大的祖國納入“家”的范疇，就能在更高層面上揭示生活的真諦，表達人生的哲理。