生活中有語文

原本以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學到語文；原本以為，只有每天去消化那些枯燥乏味的字詞句，才能學會語文；原本以為，只有每天提起筆在紙上寫寫畫畫，才能學懂語文。但我漸漸發現自己想錯了，生活是五彩繽紛的，生活中處處有語文，語文，這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴得更美。

舟行碧波上，人在畫中游。假如來到江南，那么，請乘一葉小舟，行于江南水鄉清澈見底的碧水之上，看看兩岸造型小巧而底蘊古樸淳厚的黑瓦白墻，聽聽深深的小巷中傳來一兩聲輕柔的吳儂軟語，聞一聞水墨江南特有的蕩滌心靈的味道，品一品苦澀中略帶一絲甜美的澄清的龍井茶。最后，讓我們仍歸結到水中，用你的手輕輕撥弄流水，感受它拂過你的指尖的那種柔美和溫馨。經過這一番游歷，你一定會更加理解為什么古往今來的文人墨客都如此向往江南。 “日出江花紅勝火，舂來江水綠如藍。”這樣的詩情畫意，卻不是只淺吟課本所能領悟到的。

嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。剛才的行程是否讓你稍感疲憊?沒關系，聽一聽理查德·克萊德曼的鋼琴曲吧，那輕柔若水的音樂，將洗滌你一身的倦意。優美的旋律響起在耳畔，時而如潺潺溪水，幽靜美麗；時而如皎潔月光，一瀉千里；時而如電閃雷鳴，攝人心魄；時而如飛流直下，雄偉壯美……美的音樂給人美的享受，任放松的心在音樂中馳騁，讓想象在無邊無垠的世界里遨游。“一片暈紅才著雨，幾絲柔綠乍和煙。”江南的山水，就是一本美麗的語文書。

讀萬卷書，行萬里路。夜晚挑燈夜讀，周圍一片寂靜。墻角偶爾傳來的幾聲不知名的蟲叫聲和著遠處的鳥嗚，更加襯托出夜的清幽。眼睛還看著書，心卻已經奔走在周野八荒。很喜歡王維的詩，“落花寂寂啼山鳥，楊柳青青渡水人”“行到水窮處，坐看云起時” “白云回望合，青靄入看無”……每每讀到這些詩歌的時候，心中就會想起江南的山，江南的水。突然想到蘇軾曾經這樣評論王維， “味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩”。書的博大精深熏陶著我們的情感，我們在閱讀中成長，在閱讀中感受語言的美；生活的多姿多彩啟迪著我們的智慧，我們在生活中感受語文之美，生命之美。

[何以攻玉]

開頭的句子寫得美，“原本以為……原本以為……但……”點明作者的感受和主旨；結尾的句子也寫得美，“書的博大精深熏陶著……生活的多姿多彩啟迪著……”總括全文，表達了作者對生活的體驗。作者似乎與語文結下了不解之緣，否則不可能寫出這么詩情畫意的文章。語文的國度里充滿了生活，鑄就了作者的人生；生活的長河中流淌著語文，洗禮了作者的人生。生活有語文相伴相隨，既是一種緣分，又是一種福分。文章采用一唱三嘆的結構，流利貼切，清新雋永，筆靈心慧，富有詩意，頗有韻味。讀這樣的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，作者是個生活的有心人，用真情打動了別人，這是本文的最大成功。