邂逅路邊語,品位入詩文

毛榮富 原上海市七寶中學語文教師。上海市中學語文特級教師，全國優秀語文教師、全國教育系統勞動模范。畢業于復旦大學中文系，從教三十余年，發表文章千余篇，著有《元明散曲》《作文散步》《漫步教壇》等專著多部。

我們平時只注意書本語言，而生活中的語言文字卻往往被忽視。這種文字，或是店名招牌，或是景點石刻，或是題詞楹聯，或是墻上標語，雖是片言只語，卻耐人尋味，若能加以品味而引之人文，作文則為之增色。

2011年江蘇的高考作文題是“拒絕平庸”，一篇滿分作文的開頭是這樣的：

不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館，名為“風沙渡”。獨這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不再粗陋，而自有一種粗獷悠遠的豪情在胸中激蕩了。只是一個招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越了平凡的力量。

單是這一開頭，就把人吸引住了。“風沙渡”，小店名也，走進考場前所見，作者卻能從它起筆，因為這是一個拒絕了平庸的店名，在無數同類中脫穎而出，作者還由此生發開去：“人的高貴來自靈魂，來自思想層面的高貴，有了一顆拒絕平庸的心。”并說：“我必去‘風沙渡’。酒菜已不重要，小酌后，與老板相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人?”即興的慧解與內在的積淀兩相激蕩，文思奔涌。

無獨有偶，有篇中考佳作也是把一次旅途中撿來的文字寫入了文中。考題是“＿＿＿＿最美”，她寫的是《浪費的時間最美》。

到鼓浪嶼，見一家咖啡屋的墻上寫有“時間是用來浪費的”一語，眼睛一亮，此后這顛覆了原有觀念的話便縈繞于懷，終于悟出：浪費的時間最美——自己能記住的那些好時光，仿佛都是浪費的。小時候，許多時間被玩耍和游戲派費掉了，但這些被浪費的時間，如今凝固成童年美好的記憶。

讀魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，覺得先生所寫幾乎全是被浪費的時間：在泥墻根捉蟋蚌、拔何首烏，到三味書屋后園里折蠟梅花、尋蟬蛻，課堂上在荊川紙上畫畫兒……可正是這些浪費時間的“不務正業”都成了先生記憶中的瑰寶。——浪費的時間最美。

媽媽下班開車路過學校，說可以把我順便帶回家，這樣可節約時間，卻被我拒絕了，我喜歡把時間浪費在回家的路上，就像沖出鳥籠的小鳥，一路上看看街景、行人和花草樹木，獲得一種身心的放松。從上海到四川去看望外婆，我只想坐火車，喜歡欣賞車窗外流動的風景，坐火車是比乘飛機要浪費時間，但浪費得值。每天晚飯后，我喜歡獨自到樓下散步，看慣了的樹木、小亭、水池，這時在月色下朦朦朧朧的，有一種特別的美。媽媽說這浪費了做作業的時間，我則覺得這浪費的時間最美……

“浪費的時間最美”一語，是對鼓浪嶼咖啡屋墻上“時間是用來浪費的”那句話的發展和深化，也是對生活的概括，是應試重壓下學子的心聲啊。此文在同學中引起共鳴，其實，它的源頭就是一句寫在墻上的話。

生活中偶遇的文字出現在作文中，似乎勝于引經據典，就像是將活水引入了文中，新意泛起，靈氣來襲。

——寫“我的快樂”，某生作文的主旨句為“為善最樂”，全文圍繞它而發散演繹，很是精彩。原來，這四個字就刻在南普陀登山路一側的崖壁上，他照了相，并留在了電腦里，常常品味，生出了不少感悟。

——寫“我們缺少什么”，某生認為，我們缺少的不是金錢和時間，而是古人閑適的情懷，文中引了“小住為佳，且吃了趙州茶去；日歸可緩，試同歌陌上花來”這副據說是西湖風景區最悠閑瀟灑的對聯，給文章平添一種古典的情韻。

留意那些散落在各個角落的活的文字，實際上就是關注生活，就是貼近和感受時代。一次以“變化”為話題作文，有個學生從墑上標語來談今天農村的變化、談它文明的進步，可謂視角獨特，別出心裁。

以前父親由于工作關系，常跑各地農村，回來總要談起他見到的農村墻上所寫的各色標語，常引人大笑。

比如，宣傳政策法規是標語的應有之義，但，像“少生孩子多養豬，少打麻將多看書”“養女不讀書，不如養頭豬”“放火燒山，牢底坐穿”“人死債不爛，父債子來還”等標語實在讓人難以接受，嚴格說似有侮辱人格之嫌，其宣傳效果可能適得其反。

伴隨商品經濟發展而來的一些廣告語也頻頻出現路邊，如某配種站的墻上寫著“敬愛的各界群眾，請攜帶你們發情的母牛前來配種”(這種事與各界群眾都有關嗎?值得廣而告之?)；某鎮內衣廠很多，產品暢銷國內外，鎮政府墻上的標語是“發展內衣制造業是我們的基本國策”(真是語不驚人死不體)。還有一些小店也有“標語癖”，如一家小飯館的外墻上寫著“好吃是硬道理”(套用政治語言行拉客之實)，賣傘鋪子的門楣上寫著“讓暴風雨來得更猛烈些吧”(其實，傘還有遮陽的用途)。

父親所見給我印象頗深，于是暑假回農村老家，一路上我就很留神那些墻上的標語，發現那些欠文明的雷人標語已大為減少，取而代之的是一些有品位，甚至是幽默的、令人耳目一新的標語，社會主義新農村建設帶來的巨大變化，由此可見一斑。下面就是我所看到的幾條。

——太陽光大，父母恩大；君子量大，小人氣大。

——貪婪是真正的貧窮，滿足是真正的財富。

——富人有富人的地獄，窮人有窮人的天堂。

——生兒是名氣，生女是福氣。

——馬達一響，集中思想；車輪一動，想到群眾。

人在行走途中，是否也應留一份關注給那些無聲的文字呢?課文語言固然需要品味，而這些與我們邂逅的、活的生活文字更應當品味。明代袁枚就有“街頭路邊語，皆可人詩文”之語，今人說，語文的外延與生活相同。信然!