我只在初中學過英語,如今連單詞也記不住幾個了。我覺得自己沒有語言天賦,能講好普通話就不錯了。
兒子才上中班,幼兒園的老師就已經在教他們簡單的英語了。我挺贊成老師的這一舉動:培養興趣,學語言要從娃娃抓起。兒子已經5歲,正是語言飛速發展的階段,學什么都快,特別是在游戲中學習,既愉悅了身心,又增長了知識。我倒沒希望兒子能學到很多單詞,其實只要他過得快樂,能夠培養起學習語言的興趣就可以了。
“monkey”是兒子學會的第一個單詞。那天從幼兒園接兒子回家,一路上他蹦蹦跳跳,嘴里念念有詞。“你說什么呀?燦燦。”我問他。“monkey是猴子。”兒子樂呵呵地說,一臉得意。我吃驚地望著兒子,問他誰教的。“我們老師呀!我還知道蘋果是apple。”兒子樂著說。“真聰明!”我夸獎兒子,摸了摸他的頭,隨即把他抱在懷里。兒子比我小時候強,這是母親說的,母親說我3歲時只會叫“爸爸媽媽”,而燦燦3歲時卻已經會指著彩色圖畫書給奶奶講故事了。那些我們曾經講給他聽的故事,他能逐字逐句地講出來。他還對奶奶說:“奶奶,你回老家后也進幼兒園,這樣就會講很多故事了。”樂得老人家合不攏嘴。
兒子最愛聽故事,《葫蘆兄弟》他百聽不厭,《大頭兒子》每天必看一集。自從老師開始教他們英語后,我特意到音像店買了套《英文小天才》。老師要求家長在家時盡可能用英語和孩子說上幾句,激發他學習英語的興趣。我知道自己水平不行,只得借助碟片了。碟片里有精美活潑的動畫,有引人入勝的劇情,還有輕松快樂的音樂。……