游戲狙擊戰

“老師，你看我家這孩子，天天晚上不肯睡覺，早上不肯起床。那游戲呀真害人！”家長無奈地嘆息。

“老師，我那孩子，最大的愛好就是游戲。那個入神呀！為什么學習沒這么專心呢？”搖頭中夾帶著一臉的困惑。

每每和家長交流，10個家長中有9個抱怨自己的孩子是游戲迷，家長是苦口婆心，從哄到罵，再上升到打，結果也是無濟于事。于是只能發發牢騷，向老師倒倒苦水。

面對這樣一群小游戲迷，看著他們日漸下降的成績，更擔憂他們的視力一天天由明變暗，我是心急如焚。

某天，帶孩子們去多媒體教室上課。課很順利，孩子們學得很認真，也學得很快。看下課還有一點時間，也想和孩子們放松一下。于是，和孩子們玩起了小練習，一關通過，兩關通過，三關通過，孩子們都歡呼起來。我退出程序，手指無意一點，清脆的聲音傳來：“我會玩。”僅僅只是三個字，卻一下子觸碰了孩子們的神經。

“老師，看看那個‘我會玩’是什么東西？”孩子們嚷開了。

“好，我也想玩呢，來看看。”其實，我當然知道只不過是一些孩子們喜歡的小游戲。何不和孩子們玩一玩，滿足一下他們的要求，說不定……我思量著。

游戲打開，貓和老鼠，是孩子們喜歡的。

“我可不會玩，誰來玩？”我眼神掃視了一下。

“老師，我來，我在家天天玩的！”“老師，我來，我來！”看這陣勢，比上課發言積極多了。

“好，我就讓最會玩的孩子來玩。”我用手指向了小晟棟。

只見他熟練地拉過鍵盤，小手指在方向鍵上一陣狂點，下面就是一陣歡呼。

“快追呀！”

“打中了！