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兒子袁來(lái)一直很羨慕哥哥姐姐們腳踩“風(fēng)火輪”(帶閃光輪的直排輪滑鞋)在小區(qū)廣場(chǎng)上馳騁的帥氣模樣。我覺(jué)得輪滑是項(xiàng)不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng),既可以訓(xùn)練孩子的平衡感、身體協(xié)調(diào)性,又能鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì),就給他買(mǎi)了雙輪滑鞋。
收到禮物,兒子等不及讓我?guī)退魃献o(hù)具,就迫不及待地要試試馳騁的感覺(jué)了。可是他剛向前跨出一小步,立刻重重地摔在地上。我扶著他站起來(lái),鼓勵(lì)他,“再試一次!你羨慕的那些哥哥姐姐們也是這樣不斷地摔倒、爬起來(lái)、再摔倒、再爬起來(lái),才能滑得那么好。你也要加油哦!”小家伙在我的保護(hù)下鼓起勇氣試著走了兩步,可不管怎么努力都沒(méi)辦法自在地滑行。兒子練習(xí)了半個(gè)小時(shí)后,終于忍不住開(kāi)始叫喚了:“媽媽?zhuān)喕亓恕!?/p>
我知道,這只是他不想再練習(xí)的借口。
反復(fù)進(jìn)行枯燥又累人的練習(xí),卻沒(méi)辦法如他想象中一般帥氣滑行,兒子很快就對(duì)輪滑沒(méi)有了興趣,輪滑鞋也被扔在角落落上了一層灰。
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在我們幾乎忘了家里還有雙輪滑鞋的時(shí)候,兒子在小區(qū)廣場(chǎng)上看到幼兒園的同學(xué)穿著輪滑鞋自在地滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去。我故意當(dāng)著兒子的面夸獎(jiǎng)他同學(xué),“你同學(xué)真的好棒啊!比你還小幾個(gè)月就能滑得這么好了。”我又問(wèn)他的同學(xué):“輪滑鞋重不重?學(xué)的時(shí)候有沒(méi)有摔倒?”
他的同學(xué)奶聲奶氣地告訴我:“一開(kāi)始的時(shí)候是有點(diǎn)重,練好了就不重了……當(dāng)然會(huì)摔倒嘍!我摔得屁股都腫了。”
兒子一聲不吭地站在旁邊,我知道,他受刺激了。