他為何給自己開了后門
2012-04-29 00:00:00
中學生博覽 2012年2期
朋友曉曉拿來一幅畫，說是她的一個學生畫的，男孩子，十五歲。
曉曉是位重點中學的初三班主任，剛剛聽了我們辦的關于繪畫的公益講座。我說：這個孩子需要被關注，他可能會有離家出走的想法。
曉曉瞪大眼睛，說：“不可能，這是個非常聽話的孩子，很老實。”
我對她說：“你看，他畫了白云，小草，這些都是表現煩惱、不開心的一面，他還畫了那個太陽，都在說明，他需要被關愛。還有，你看，房頂，他那么細致地描繪出一片一片的瓦片，這說明他的家庭給了他很大的壓力，并且他也是個有完美傾向的人，對自己的要求很高。你看，他還畫了側門，一般來講，側門是非正常的門，這表示孩子想要從非正常的門出去。如果來自外界的壓力和內在的壓力都壓在一個處于青春期的孩子身上，想離家出走也是很正常的。孩子聽話老實，不等于他沒有自己的想法，尤其這是一個比較自我封閉的孩子，他不太會表達自己的內心世界。”
曉曉聽得半信半疑，我說的這些和她所了解的孩子，有著太大的距離。
曉曉帶著疑惑離開了。
三天之后，突然接到曉曉的電話：“那個孩子真的離家出走了，之前沒有一點跡象。家里現在都要急瘋了，怎么辦呢？”
我也不知道，找警察吧。
專欄作者簡介：李洪偉，心理咨詢師，長春諾亞心驛心理咨詢中心的創辦人。吉林農業大學心理學系客座講師。善長繪畫療法、TA溝通分析、家庭系統治療、催眠等。著有《心理畫》。
[編輯：商元博]
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