據經合組織網站消息,該組織在2012年1月10日發布了題為《強壯的起點III——幼兒教育與養護質量工具箱》(StartingStrongIli A Quality Toolboxfor Eary Childhood Education and Care)的報告,關注幼兒教育的質量問題。
該報告認為,幼兒教育與養護可以為兒童、其父母及社會帶來廣泛而巨大的好處。然而,這些好處的獲得取決于幼兒教育與養護的質量。如果盲目擴張幼兒教育規模而不關注其質量。將不利于兒童的發展,也不會為社會帶來長遠的利益。
報告的目標在于:一是為“質量”下定義:二是提出提高幼兒教育與養護質量的政策杠桿。為更好地實施這些政策杠桿,該報告還為政策制定者提供了實用性的工具。如研究摘要、國際比較、國家案例、自我反思工作表,等等。
5個政策杠桿分別是:制定質量目標和規章:設計并實施課程和標準:改善工作條件,提高任職資格并加強培訓:鼓勵家庭和社區的參與:加強數據收集、研究和監控。
(上海師范大學國際與比較教育研究中心高光編譯,2012年1月25日)