平淡中的真情

《道德經》里有一句話：“大音希聲，大象無形。”套用一下，我們可以說：“大愛無形。”比如父母對兒女的大愛，就常常表現在日常的生活細節之中。以前我們讀、寫這類文章很多，比如“我”病了，父母怎樣焦急地送“我”去醫院，等等。這類故事雖然已經不新鮮，但不同的人來寫，只要有真情實感，仍然常寫常新，仍然感人。父愛母愛都各不相似，真正觸動讀者心靈的，不是故事，而是情感的真實。

最近網上流傳著一篇文章，是日本一個小學一年級的孩子寫的。這個叫片山悠貴德的孩子，在三歲的時候，父親病逝了。網上有如此介紹：“（父親病逝）三年后，悠貴徳君成了廣島市立中島小學的一名小學生，在作文中寫下對爸爸的思念，通過一個便當盒回憶與爸爸在一起的點點滴滴。這篇作文獲得了‘朝日學生新聞社’舉辦的第四屆作文比賽最優秀獎。在頒獎典禮上，悠貴徳君朗讀了自己的作品，在場的大人們無不哽咽。”作文翻譯成中文傳播到網上，引來中國讀者的一片贊揚。有讀者如此評論：

“一個非常普通的便當盒，把父子之間的感情聯系起來，可以感受到父愛對孩子內心世界的影響，讀起來讓人想到很多。這個小朋友并沒有因為失去父親而變得孤僻，反而很勇敢地在心里承擔起了一個男子漢的責任——保護媽媽、妹妹。”

愛是一種潛移默化的教育。對孩子最有效的教育，是父母的影響。這位片山悠貴德小朋友，以他質樸的語言，打動了讀者。有讀者表示：“不知道為什么，明明是平白的句子，看著看著，我居然鼻酸眼紅了。”——這就是真情的力量。

我們來看看這位日本一年級小朋友的作文。

我和爸爸的便當盒

爸爸因病去世三年之后，我成了一名小學一年級學生。（這樣的開頭顯得很突兀，有點奇峰突起的感覺。同時又是平淡純樸的開頭，沒有什么悲傷痛苦的表達，卻耐人尋味。）

有件事要向爸爸匯報一下，但是我想，爸爸也一定知道了：我借用了您的便當盒。（注意作者在這里的表達方式。“向爸爸匯報一下”，在作者心里，爸爸并沒有“遠去”，仿佛依然活著。“借用”一詞，也表達了這樣的情感。言外之意，文外之情，耐人細品。）

一想起昨天的事情，我的心還在怦怦直跳。（用倒敘的手法，回憶“昨天的事情”。）

我的便當盒和筷子相互碰撞，發出了很好聽的聲音。昨天的便當，十分特別，雖然當時才上午十點，可我腦子里想著的全是便當。（這不是每天都一樣的便當嗎·為什么“昨天的便當，十分特別”呢·——“好聽的聲音”“腦子里想著的全是便當”，這些都是為了表現其“特別”。）

之所以說昨天的便當盒很特別，那是因為第一次使用了爸爸的便當盒。（原來特別在這里。）

爸爸去世后，我非常寂寞，非常難過。（過渡段。把過去與現在聯結起來。）

爸爸在天婦羅店工作，他油炸的天婦羅，是世界上最好吃的。（“天婦羅”是日本油炸食品的統稱。在孩子眼里，父母做的食物常常都是“世界上最好吃的”，這里表達的是對父親的情感。）每次我去吃的時候，爸爸總是悄悄地、為我炸許多我最最喜歡的“蝦天婦羅”。（父親對孩子的愛，表現在這些小小的細節之中。）每當那時候，我總不由得感覺自己很特別，因此十分開心。（“感覺自己很特別”，那是因為有父愛在其中；“十分開心”，因為體會到了父親的愛。）那以后，我每天吃得多多的，還努力練習空手道，以至于一直使用的便當盒變得不夠用了。（父愛是一種潛移默化的教育。雖然父親病逝了，但小作者并不頹廢，而是努力向上，這與父親平時帶給他的正面的、積極的信息有關。）

“我想要個大點的便當盒！”（食量大了，自己原來的便當盒不夠用了。）

那天我這么一說，媽媽便從櫥柜里面將爸爸上班時常常使用的便當盒拿出來給了我。

“對悠來說，會不會太大了些呢·” 媽媽說，但還是讓我用上了爸爸的便當盒。（平常的對話，平常的情節，但讓讀者仿佛覺得，小作者的父親只不過出了一趟遠門，并沒有從他們的生活中消失。）

然后，就是從早上開始等了又等的吃便當的時間。我將便當全部吃得光光的。（因為使用的是爸爸的便當盒，“等了又等”“吃得光光的”，都傳達出對父親的親近感。對父親的情感，表現在這些質樸的細節中。）吃完之后，感覺自己可以變成爸爸那樣又強大又溫和的人。我很想見爸爸一面。（抒情有各種方式，這里無疑是最樸實的。想成為爸爸那樣的人，這是對爸爸的最深刻的感情了。）到現在回想起這么高興又好吃的特別的便當，心里還怦怦地跳個不停。（激動、興奮、對爸爸的思念，等等，都表現在這里。最打動人的情感，就蘊含在這最平常的細節中。）

如果能夠向神許愿的話，我想要能再一次和爸爸、媽媽、妹妹一起生活。不過爸爸一直在天空中守護著我們。（一家人一起生活，是世上最幸福的。“不過爸爸一直在天空中守護著我們”，這給了小作者精神力量。）

雖然爸爸不在會很寂寞，但我是家里的唯一的男孩子，我會代替爸爸保護好媽媽和妹妹，我會用爸爸的便當盒好好地吃飯，成為更加更加堅強的、溫和的男孩子。（“我是家里唯一的男孩子”，小作者有一種責任感，有擔當。這與平時爸爸的影響分不開。可以看出，他父親平時對他的教育，是積極向上的。作者雖然沒有具體描寫他的爸爸是怎樣一個人，但從“強大”“堅強”“溫和”這些詞，已經可以看到那位雖然不在人世但還在他心中的父親的形象。）

爸爸，謝謝你借給我的便當盒。（這里再次用到一個“借”字。）

作文，最大的技巧，便是無技巧。樸實無華、自然天成的文章，常常是最能打動讀者的。這篇作文之所以能引起廣大讀者的好評，感動許許多多的讀者，正在于它的純樸、深厚的情感在最自然的語句當中。情感的自然流露，值得我們學習。有時候，我們要學會在寫作中控制自己。