夢見彩色骷髏的背后

我為什么總做噩夢

曉茜在一所重點中學上高二。一個陽光明媚的下午，在朋友的陪伴下，她來到了我的心理咨詢室。她看起來面容憔悴，大大的眼睛周圍有明顯的黑眼圈。我請她坐下，并遞給她一杯水。她有些害怕地說，老師，我最近老是做噩夢，而且這個夢還是連續的，就像電視連續劇，我心里害怕極了。她心有余悸地說完，低著頭陷入了長長的沉默之中。

我鼓勵她認真回憶回憶，具體描述一下自己做的是什么樣的噩夢。因為只有這樣才能有助于我了解和診斷她的問題，并進而幫助她走出目前的困境。

曉茜頓了頓，然后接著剛說的話題小心翼翼地說，我的噩夢是從上周開始的。在夢里，我看見一個骷髏，很嚇人。但奇怪的是，它不是生活中我們見到的那種黑白顏色的骷髏，而是五顏六色的，非常漂亮，所以我就忍不住上前去摸了它一下。哪知道一摸，這個彩色骷髏就碎掉了。我心里好害怕，以至于好幾次從夢中驚醒。而且，讓我費解的是，我現在一個人洗澡的時候，也會看見那個彩色骷髏。真奇怪，我為什么總是會夢到這個彩色骷髏呢？我整天都在琢磨，這個彩色骷髏到底是什么意思呢？就是因為我最近老做這樣的夢，所以我晚上總休息不好，上課打瞌睡，頭整天都是昏沉沉的。老師，我究竟該怎么辦呢？請您幫幫我！

曉茜用一種乞求的語氣說著，眼里充滿了期待。

夢到骷髏與畫畫有關

曉茜一說完，我就隱隱約約覺得她夢里的骷髏有著特殊的象征意義。如果一個人在一段時間里，連續做同樣的夢，那么這個夢必然蘊含著做夢人的心理問題，因為夢往往展現了一個人內心最真實的想法。曉茜的夢里，反復出現骷髏，而且還是一個彩色骷髏。這個骷髏對曉茜來說，有著雙重的意義。既有正面的意義：彩色，而不是一般骷髏的黑白色；又有負面的意義：骷髏，一般是死亡、災難的象征。

于是，我詢問曉茜，你在現實生活中見過骷髏嗎？

曉茜點頭說，見過。

我繼續問，你能不能具體說說，你是什么時候、在什么情況下見到骷髏的？

曉茜回答說，高一的時候，我忽然很喜歡美術，于是就去參加了學校的美術興趣班，主要學人物畫。而學習的必修內容之一就是人體素描。在學習如何畫頭部的時候，老師就讓我們去看人體結構。因為，只有了解了人體結構，才能把活生生的人畫好，畫得惟妙惟肖。于是，我就第一次在美術室看到了石膏做的頭像以及一個骷髏。記得剛看到那個骷髏時，我的心里還是很害怕的，幸虧當時有很多人在場，時間久了我就不那么怕了，并且還偷偷地觸摸了一下骷髏。從那以后，我對人體素描十分迷戀，經常廢寢忘食地練習畫人物。

聽完曉茜的回答，我覺得她夢中的骷髏與她學習畫畫有極為密切的關系。

于是，我又問她，你現在還在學畫畫嗎？

曉茜拼命地搖頭，委屈的淚水奪眶而出。等她情緒稍微穩定之后，我問她，為什么不再學畫畫了？

曉茜斷斷續續地說出了如下的經歷。其實，從學習人體素描后，曉茜就愛上了畫畫，而且還決定以后考一個好的美術院校，比如中央美術學院、清華大學美術學院。而且，美術老師也說她很有天賦，因為一學期下來，她的畫畫水平有了很大的提高，其中一幅作品還獲得了市級專業書畫比賽二等獎。因此，她越來越喜歡畫畫了，經常花很多時間去研究和學習。然而就在高一下學期，她的考試成績每況愈下，屢創新低。見此情景，她的父母強烈要求她放棄畫畫。當初，她的父母讓她畫畫，是為了豐富她的課余生活，沒想到畫畫卻影響了她的學習成績。因此，她的父母強令曉茜不準再學畫畫，要把全部精力轉移到文化課上。這讓曉茜心里十分難過。她抗議過，但是無效，固執己見的父母最終沒有答應她。曉茜陷入了從未有過的消極狀態，她覺得自己的天空一下子變得那么陰沉。

放暑假的時候，曉茜再次提出要去學畫畫，又遭到父母的否決。最終，她被父母強行安排去參加各科高考補習班。為此她傷心不已，但卻無可奈何。

新學期開學了，曉茜又提出要去學畫畫。她的父母依然堅決不同意，并且狠狠地批評了她一頓。他們告訴她，不要再不務正業，學畫畫壓根兒沒有前途，畢竟能當畫家的人很少，而能出名的畫家更是鳳毛麟角。如果曉茜真的選擇學畫畫，以后很可能要流落街頭，窮困潦倒。所以，要好好學習，為即將到來的高三做好充分的準備。面對咄咄逼人的父母，曉茜自然拗不過，只得無奈地聽從。可是誰知道，開學后不久她就開始做噩夢，而且內容是那么一致。這讓她在迷惑不已的同時，也陷入了無盡的煩惱之中。

找到癥結豁然開朗

聽完曉茜的敘述，再結合她做的夢，我豁然開朗，她問題的癥結也隨之浮出水面。其實，骷髏在曉茜的夢里代表了兩層意思。第一層意思：曉茜的父母對于她學畫的阻撓，讓她覺得心里難過，讓她看不到希望，就像是冷冷的骷髏，沒有生氣，沒有生命力；第二層意思：骷髏是彩色的，而不是一般黑白的顏色，而且在夢中曉茜還愿意去接近，去摸它一下。這是因為曉茜對畫畫十分喜歡，這個骷髏象征著畫畫，曉茜自然愿意去摸它。綜合整理好思路之后，我告訴曉茜我的分析結果。曉茜恍然大悟，激動而驚訝地說，老師，您說的對，您說得太對了！我也異常興奮，因為我找到了問題的癥結。

那么，究竟如何才能讓孩子健康快樂地成長呢？我想，最重要的一點就是讓孩子做自己喜歡做的事情，只要這事不違法不違背道德。

接下來，我再次分析了她的問題，并給予兩個建議，請她選擇其一并加以實施。第一個建議：既然問題是因為你沒有學習畫畫，你可以將實情告訴你的父母，請他們支持你的想法。當然你要保證，你學畫的同時，不落下自己的功課。第二個建議：接受現實，在心里放棄學畫的念頭，全心全意學習功課。等考上大學后，再去好好地學畫。這算是一種延遲滿足吧。

曉茜聽了我的建議，臉上露出了滿意的笑容。她說她一定好好考慮，并在做出決定后付諸行動。我建議她兩周后給我發一個短信，算是咨詢后的效果反饋，如果有問題，我們再進行溝通和交流。她爽快地答應了。

之后，通過班主任，我和她的父母通了電話，告訴他們要尊重和理解女兒的決定。他們同意了。

我已不再夢到骷髏

兩周后的一個中午，曉茜發給我一條短信，內容是：感謝鄧老師的幫助，我已經決定好好學習，考一個好大學，上大學后再學美術。而且，我現在也不再夢見彩色骷髏了。再次感謝您的幫助！

看到這個短信，我從心里為她感到高興。真希望她能通過努力，考上理想的大學，讓自己的夢想變成現實。

當天晚上，我一口氣寫完這個咨詢案例。但是，在停筆的一剎那，我卻陷入了沉思。其實，曉茜夢見骷髏，是她的父母無視她的需要，無視她的愛好，一意孤行地要求曉茜必須學好文化課的結果，體現的是父母強加給孩子自己的意愿，而不尊重孩子的意愿。

類似曉茜父母的家長不在少數。他們望子成龍，可是卻不約而同犯了同樣一個錯誤，那就是不尊重孩子的選擇，忽略孩子的真正需要。就如我曾經接待的另一個咨詢案例一樣，一位年輕的外企白領抱怨自己過得很痛苦，她不愿意過拿著高薪，享受超好福利的生活，而愿意去做一名教師，可她卻無法實現，因為這是父母一手安排的。父母費盡心機，結果女兒卻感受不到快樂，這難道不是與他們的初衷背道而馳嗎？

作為學校教育執行者的老師，是否給家長講過諸如此類的道理，是否都做到了尊重學生的意愿和選擇呢？答案是否定的。只要你留心報紙雜志或者網絡，就會發現，每年的中考、高考前夕，都有不少的學校勸退一些成績差的學生，除了很少一部分是學生自愿外，更多的是“被自愿”。這樣一來，學校的升學率是提高了，可是，那些被勸退的學生情愿嗎？他們的心靈深處，會不會因此留下一個無法觸碰的彩色骷髏呢？

那么，究竟如何才能讓孩子健康快樂地成長呢？我想，最重要的一點就是讓孩子做自己喜歡做的事情，只要這事不違法不違背道德。

真希望所有的家長、所有的學校和老師，都能給孩子自由選擇的機會，都能尊重孩子的意愿。我想，這應該是送給孩子最好的禮物，因為只有做自己喜歡的事情，才能真正地收獲快樂與成功。

【編輯：花潔】