國際

聯(lián)合國教科文組織召開首屆全球全民教育會議

11月21日至23日，聯(lián)合國教科文組織首屆全球全民教育會議在巴黎召開。來自教科文組織近50個成員國以及相關國際機構、社會團體和研究機構的代表與會。

據(jù)悉，2001年聯(lián)合國建立全民教育協(xié)調(diào)機制。作為全民教育計劃牽頭機構，教科文組織每年召開一次全民教育高級別會議，今年則首次召開全球全民教育會議，期望通過此次會議能夠最大限度地推動世界各國加快全民教育目標的實現(xiàn)。為期3天的首屆全球全民教育會議旨在總結各國實現(xiàn)聯(lián)合國全民教育達喀爾目標的進展情況，并為加速實現(xiàn)2015年教育目標提出建議。

英國：上調(diào)大學學費致學生減少

據(jù)英國《每日郵報》12月3日報道，英國大學學費從今年起上調(diào)兩倍至每年9000英鎊（約合9萬元人民幣）之后，申請入學的學生人數(shù)減少，英國各大學為了節(jié)省開支，取消了近五分之一的課程。

英國大學如今專注于開辦熱門課程，而報名人數(shù)太少的冷門課程或開辦成本過高的課程都被取消了。據(jù)報道，即使校方早已在網(wǎng)上的招生章程中列明將開辦某課程，該課程還是可能被取消，有些大學甚至在招生工作展開后取消課程。被刷掉的課程內(nèi)容不一，包括伯明翰大學的考古學以及索爾福德大學和倫敦都會大學的語言課程。伯明翰大學是在6個星期前才宣布不再開辦考古學課程，因為“該課程無法吸引到足夠的申請者”。

英國大學和學院招生服務中心（UCAS）最近公布的數(shù)據(jù)顯示，申請在2013學年入學的英格蘭學生減少了近10%，歐盟和非歐盟學生的申請人數(shù)也下降。該機構列出的課程總數(shù)兩年內(nèi)從43360個減少至35501個。大學和學院聯(lián)盟秘書長亨特說：“英國的全球?qū)W術聲譽是建立在廣泛的課程選擇上，但當政府辯稱應把學生當做消費者的時候，選擇卻變少了?！?/p>

美國：增加公立學校課時提升競爭力

美國教育部門和贊助機構12月3日宣布一項試點計劃，將從2013學年起在美國5個州部分學區(qū)增加公立學校課時，以幫助學校和學生提高國際競爭力。這項試點計劃為期3年，將在科羅拉多州、康涅狄格州、馬薩諸塞州、紐約州和田納西州率先推行，涉及40所公立學校近2萬名學生。

據(jù)介紹，每所學校將在2013年秋季開始的新學年內(nèi)增加300個課時，校方可與教師、家長、各地管理部門共同協(xié)商增加日均課時還是延長學年長度以達到新的課時要求。這項試點計劃的實施重點不是簡單延長課時，而是要重新設計和完善課程設置，內(nèi)容包括為學生提供更豐富的課程選擇、為學習困難學生增加一對一的輔導時間、根據(jù)不同地區(qū)需求相應增加藝術等類別課程、增強新技術在教學中的運用等。美國聯(lián)邦政府、州政府和各學區(qū)將為這項試點計劃的實施提供撥款，福特基金會和美國全國時間與學習中心等組織也將為計劃提供贊助。

澳大利亞：呼吁向留學生開放助學貸款

據(jù)澳大利亞新快網(wǎng)報道，澳洲大學的校長們呼吁將高等教育助學計劃式的貸款（HECS-style loans）向留學生開放，以便促使低迷的留學市場再度升溫。澳洲大學聯(lián)盟在一份新政策草案中提出，聯(lián)邦政府應根據(jù)家庭收入情況向留學生提供助學貸款，以支付他們在澳洲的學費。草案寫道，這一舉措將“極大地促進澳洲留學教育的發(fā)展，盡管這些貸款只是面向少數(shù)幾個國家”。據(jù)了解，澳洲大學聯(lián)盟已制定了在2030年之前，使留學生人數(shù)翻倍至70萬人的目標。在過去的兩年里，留學生人數(shù)持續(xù)下滑，教育出口的收入自2010年的峰值后也跌落了15.3%至147億。根據(jù)該草案，留學生需要為助學貸款支付利息，從而確保他們不會占用納稅人的錢。貸款只向那些擁有類似澳洲的助學貸款的國家的學生開放。如果受到資助的留學生畢業(yè)后留在澳洲，他們將通過澳洲的稅務系統(tǒng)還貸，如果回國則將通過該國的稅務系統(tǒng)償還。

世界教育創(chuàng)新峰會在卡塔爾閉幕

由卡塔爾王室發(fā)起的世界教育創(chuàng)新峰會11月15日在多哈落下帷幕，會議期間卡塔爾王妃謝赫·莫扎發(fā)起了一項全球教育促進活動，旨在與全球最專業(yè)的機構合作，為因極度貧困、戰(zhàn)亂、自然災害和偏見等原因而無法正常接受基礎教育的6100萬兒童提供優(yōu)質(zhì)教育。截止目前，由謝赫·莫扎發(fā)起的“教育兒童”計劃已經(jīng)在非洲、亞洲及中東國家支援了25個項目，這項活動的長期目標在于通過改革和創(chuàng)新，為大量適齡兒童提供持續(xù)教育的方法。