堅持在實踐中培養和選拔德才兼備的領導干部

有這樣一幅題為《小牛學耕》的漫畫：一位老農要把一頭從未耕過地的小牛拉去耕田，可一旁的老學究卻拼命拉著牛尾巴不讓去，嘴里還嚷著：“不會耕田，怎能下田？”那老農反問道：“不讓下田，怎會耕田？”這幅漫畫蘊含了實踐出真知的道理。小牛只有在耕田中才能學會耕田，而不下田是永遠也學不會耕田的。同樣道理，領導干部只有在實踐中才能鍛煉成長。培養和選拔德才兼備的干部必須強化實踐觀點，堅持實踐原則，突出實踐標準。

從哲學的觀點來看，實踐出真知，實踐是認識的來源、動力和基礎，實踐是檢驗認識之真理性的唯一標準。一切真知都發源于直接經驗。俗話說：“不入虎穴，焉得虎子。”這就是說，不親自參加社會實踐，就難以獲得真知灼見。即使是已經理論化的知識，若不聯系實踐，不付諸實踐，也是沒有實際意義的。只有親身參加實踐，且在實踐中研究和總結經驗，把感性認識上升為理性認識，才能在理論與現實的結合上把握事物的一般規律，從而獲得真實的知識。一切科學知識都來源于實踐，即使是作為書本知識的間接經驗，在前人或他人那里仍屬直接經驗，歸根到底也是發源于實踐。實踐的觀點是馬克思主義認識論的首要的基本的觀點。

“實踐出人才”是歷史唯物主義的基本觀點。任何先天的個人條件，后天的知識積累，只有在實踐中才能形成能力，形成意志和品格。沒有深刻的歷史變革，就難以產生偉大的理論；沒有挫折和失敗，就難以積累經驗和教訓；沒有血與火的考驗，就難以錘煉鋼鐵般的意志。脫離實踐，個人天資再好，只能是紙上談兵，終將一事無成。

古今中外的人才成長史告訴我們，凡是有作為的人，都是經過實踐的磨練和考驗從而成長起來的。古人說過:“宰相必起于州郡，猛將必發于卒伍。”（《韓非子·顯學》）歷朝歷代，莫不如此。在實踐中鍛煉干部，是我們黨培養和造就干部的重要方法，是干部成長最廣闊的道路。毛澤東、鄧小平等老一輩無產階級革命家，之所以具有超人的膽識、豐富的政治經驗和卓越的才能，同他們長期從事革命和建設的偉大實踐，經受過各種難以想象的艱難困苦和尖銳復雜斗爭的鍛煉和考驗是分不開的。不論是以毛澤東同志為代表的黨的第一代中央領導集體創建的毛澤東思想和社會主義新中國，還是以鄧小平同志為代表的第二代中央領導集體創建的鄧小平理論和建設有中國特色社會主義道路，都是他們幾十年投身于偉大的社會實踐，正確總結經驗與教訓，汲取全黨全國人民智慧所獲得的歷史性成就。我們黨領導的新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設的偉大實踐，鍛煉和造就了一批又一批治黨、治國、治軍的棟梁之才，帶領人民群眾，推動黨的發展。

胡錦濤總書記在建黨90周年的講話中指出：“源源不斷培養造就大批優秀年輕干部，是關系黨和人民事業繼往開來、薪火相傳的根本大計。廣大年輕干部要自覺到艱苦地區、復雜環境、關鍵崗位砥礪品質、錘煉作風、增長才干。經過艱苦復雜環境磨練、重大斗爭考驗、實踐證明優秀、有培養前途的大批年輕干部能夠不斷涌現出來，黨和人民事業就大有希望。”當前，培養和選拔德才兼備的領導干部，是關系黨的事業是否后繼有人，國家是否長治久安，人民是否實現共同富裕的百年大計，解決好這一關系全局的重大問題，具有現實而深遠的意義。而要培養和選拔德才兼備的領導干部，在實際工作中必須堅持“實踐”的原則。改革開放和現代化建設的偉大實踐，為各級領導干部充分施展聰明才智提供了寬廣的舞臺。同時，也要求各級領導干部必須不斷提高理論水平和政策水平，增強駕馭全局和解決實際問題、復雜問題的能力。新時期，一大批優秀中青年干部走上領導崗位，總的來說，他們的政治素質是好的，文化和專業素質比較高，但同時，他們也有著相同的缺點。閱歷不多，經驗不足，絕大多數是“三門”（家門、校門、機關門）出身，思想也比較單純，缺乏艱苦實踐環境的反復磨練。對此，我們要有清醒的認識。

從組織上對干部的選拔和任用來看，只有在實踐中才能選準干部用好干部。組織上要準確地衡量一名干部德才素質的優劣，最好的辦法是讓實踐去檢驗。沒有戰爭的實踐，難以檢驗一個軍事家的指揮才能；沒有市場經濟的實踐，就難以看出一個企業家經營和管理的本領。“淘盡泥沙始見金”，這是實踐和歷史作出的公正無私的檢驗。因此，在實踐中培養和選拔德才兼備的領導干部，可以通過以下一些途徑：

1. 要在貫徹“任人唯賢”干部路線的實踐中培養選拔干部。堅持正確的組織路線，最根本的核心是堅持任人唯賢的干部路線，按照德才兼備標準培養和選拔干部。

2. 要在群眾生活的實踐中培養選拔干部。堅持在群眾生活的實踐中培養和選拔干部，其實質是要求我們在干部工作中，全面貫徹黨的“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，堅持這一培養和選拔干部的根本工作方法，堅持社會公認、群眾公認的原則。因此，做好干部的培養選擇，我們在任何時候都必須走群眾路線，廣泛聽取群眾意見，從中識別干部，培養選擇合格的接班人。

3. 要在基層鍛煉的實踐中培養選拔干部。要采取多種形式，安排干部深入基層進行實踐鍛煉。要有計劃地安排年輕干部輪流下基層，并形成制度，長期堅持，務求實效。干部交流也是干部參加實踐鍛煉、豐富經驗的一條十分有效的途徑。實行領導干部交流，有利于領導干部克服自身缺點，相互取長補短，創造性地開展工作，不斷提高領導藝術和領導水平。實踐證明，這是一條培養鍛煉干部行之有效的方法。

4. 要在最艱苦的實踐環境中培養鍛煉干部。“艱難困苦，玉汝于成”。只有到黨和人民最需要的地方去，到環境艱苦、矛盾集中、困難突出的地方去，才最有可能鍛煉成才，成大才，成奇才。因此，將干部派到最艱苦的環境中去經受鍛煉，是干部增長經驗、施展才干的好機會，也是發現及選拔優秀干部的好機會。

5. 對干部的考察要結合干部的實踐表現。干部職務的升遷，只能憑在實踐鍛煉中的德才表現、實際貢獻和群眾公認程度，經組織全面、客觀、公正考察來決定。這樣成長起來的領導干部，根基牢固，群眾服氣，組織放心；靠走門子拉關系，“跑”和“要”來的不正常升遷，即使職位再高，也是靠不住的，終究會被淘汰。

6. 要在壓擔子的實踐中培養選拔干部。加快培養干部的步伐，壓擔子是一種有效的實踐鍛煉方式。經過多年的實踐證明，這種考察和檢驗辦法是切實可行的。要注重從那些勤勤懇懇、埋頭苦干、勇挑重擔、作出貢獻的人中發現優秀人才。

培養和選拔德才兼備的領導干部，加強領導班子建設，是黨的建設的重要組成部分。只有在實踐中全面規劃、統籌安排，將實踐培養與人才選拔相結合，才能培養出千千萬萬優秀領導者，從而為社會主義現代化建設事業提供更堅強的組織保證。

責任編輯：陳 誠