大學(xué)生入黨積極性的影響因素與對(duì)策

做好大學(xué)生入黨工作，是中國共產(chǎn)黨吸收新鮮血液，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的重要舉措。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》明確指出“要積極主動(dòng)地開展工作，早發(fā)現(xiàn)、早教育、早培養(yǎng)，有計(jì)劃有步驟地把基本素質(zhì)好、入黨積極性高的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生骨干吸收到大學(xué)生入黨積極分子隊(duì)伍中來。”但是，入黨積極性是一個(gè)比較模糊的主觀概念，只有十分清晰地了解到影響大學(xué)生入黨積極性的因素，才利于高校黨組織開展具體工作。

因此，課題組在2011年10月—12月，先后進(jìn)行了2次調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查對(duì)象以國際關(guān)系學(xué)院在校大學(xué)生為主，以北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中共中央黨校研究生部等院校學(xué)生為輔，共隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷400份，回收有效問卷375份，回收率達(dá)93.75%。

一、大學(xué)生入黨積極性的基本狀況

調(diào)查表明，當(dāng)前我國高校大學(xué)生在態(tài)度層面和行為層面的入黨積極性均較高。

態(tài)度層面：對(duì)于“請(qǐng)問您愿不愿意加入中國共產(chǎn)黨”的問題，有25%的學(xué)生表示“非常愿意”，37%的學(xué)生“比較愿意”，24%的學(xué)生表示“一般”，7%的學(xué)生表示“不太愿意”。就總體而言，表示愿意的學(xué)生占到總樣本的86%。

行為層面：調(diào)查問卷設(shè)計(jì)了“請(qǐng)問您交過入黨申請(qǐng)書了嗎”與“您參加過黨課培訓(xùn)嗎”的問題，在選項(xiàng)上設(shè)計(jì)了“是”與“否”兩個(gè)答案。其中，有76%的學(xué)生交過入黨申請(qǐng)書，24%的學(xué)生沒有交過入黨申請(qǐng)書。68%的學(xué)生參加過學(xué)校的黨課培訓(xùn)，32%的學(xué)生沒有參加過類似的黨課培訓(xùn)。

二、大學(xué)生入黨積極性的影響因素

為了科學(xué)地識(shí)別大學(xué)生入黨積極性的影響因素，本次調(diào)查涉及了性別、年齡、性格、人生規(guī)劃、理想職業(yè)、政治面貌、家庭背景等33個(gè)相關(guān)問題。通過將假定的影響因素與“交入黨申請(qǐng)書的比例”進(jìn)行交叉分析，即可以驗(yàn)證該因素是否影響到大學(xué)生入黨積極性。對(duì)這些影響因素按照傳播途徑分類，可以分為內(nèi)向傳播、人際傳播、組織傳播與大眾傳播四個(gè)類型。

1. 內(nèi)向傳播因素。大學(xué)生入黨積極性與大學(xué)生自身的人生抱負(fù)、職業(yè)規(guī)劃、性格特征密切相關(guān)。

人生理想：調(diào)查表明，學(xué)生中“目標(biāo)遠(yuǎn)大”的人群交過入黨申請(qǐng)書的比例為80.77%，高于“小有成就”人群的74.07%與“隨遇而安”的人群的72.73%。可見越是目標(biāo)遠(yuǎn)大的學(xué)生，越容易把實(shí)現(xiàn)自己理想抱負(fù)與加入中國共產(chǎn)黨結(jié)合起來。

職業(yè)規(guī)劃：通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生將加入中國共產(chǎn)黨作為進(jìn)入公職人員隊(duì)伍的門檻與途徑。在未來想成為國家公務(wù)員或國有企事業(yè)單位員工的大學(xué)生中，91.66%的學(xué)生都遞交過入黨申請(qǐng)書。而在未來想在民營企業(yè)或外資企業(yè)工作的大學(xué)生中，只有54.16%的學(xué)生遞交過入黨申請(qǐng)書。在沒有清晰職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生中，遞交入黨申請(qǐng)書的比例為80%。

性格特征：在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，性格內(nèi)向的學(xué)生中只有58.33%的人遞交過入黨申請(qǐng)書，而性格外向的學(xué)生中85.71%的學(xué)生都遞交過入黨申請(qǐng)書，性格介于內(nèi)向與外向之間的學(xué)生中也有76.19%人遞交過入黨申請(qǐng)書。越是外向的學(xué)生，越勇于表達(dá)自身的入黨積極性，也越容易被黨組織吸收。

2. 人際傳播因素。人際傳播是信息傳播的常見形式，其中家庭對(duì)于大學(xué)生的影響最大也最為直接。

父母的政治面貌：家庭是人生的第一課堂，因此家庭對(duì)于子女的影響往往是潛移默化的。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，父母的政治面貌與子女的入黨積極性有一定的相關(guān)性。父親是黨員的學(xué)生中有78.72%遞交了入黨申請(qǐng)書，而父親是群眾的學(xué)生中有71.43%遞交了入黨申請(qǐng)書。在政治面貌方面，母親相比父親而言，對(duì)子女的影響力相對(duì)弱一些。調(diào)查中母親是黨員的學(xué)生中有76.92%遞交了入黨申請(qǐng)書，母親是群眾的學(xué)生有75.51%遞交了入黨申請(qǐng)書，只高了1.41個(gè)百分點(diǎn)。

父母的職業(yè)：父母的職業(yè)對(duì)于子女的入黨積極性也有影響。父親是公務(wù)員的學(xué)生中有90.9%遞交了入黨申請(qǐng)書，父親在國有企事業(yè)單位工作的學(xué)生中有84.0%遞交了入黨申請(qǐng)書，父親在私營或外資企業(yè)工作的學(xué)生有70.6%遞交了入黨申請(qǐng)書，父親從事農(nóng)業(yè)或其他生產(chǎn)活動(dòng)的學(xué)生有42.9%遞交了入黨申請(qǐng)書，父親是自由職業(yè)的學(xué)生僅有25.0%遞交了入黨申請(qǐng)書，表現(xiàn)出強(qiáng)相關(guān)性。母親的職業(yè)對(duì)子女也表現(xiàn)出類似的相關(guān)性。

父母的態(tài)度：父母的態(tài)度與父母的職業(yè)和政治面貌不同，是一種通過語言符號(hào)對(duì)子女施加的直接影響。父母對(duì)于子女入黨的態(tài)度都十分積極，88%的父親和86.67%的母親都支持子女加入中國共產(chǎn)黨，在整個(gè)調(diào)查的375個(gè)樣本中，沒有一個(gè)樣本的父親或者母親“很不支持”子女入黨。

3. 組織傳播因素。傳播馬克思主義理論與中國共產(chǎn)黨的歷史與方針，對(duì)于在校學(xué)生的入黨積極性也有較強(qiáng)的影響。學(xué)生對(duì)于思想政治課程的態(tài)度與遞交入黨申請(qǐng)書比例存在著高度的一致性。學(xué)生中對(duì)思想政治課“十分滿意”的人群中100%都遞交了入黨申請(qǐng)書，對(duì)思想政治課程“比較滿意”的學(xué)生85.71%遞交了入黨申請(qǐng)書，對(duì)思想政治課程態(tài)度“一般”的學(xué)生75.68%遞交了入黨申請(qǐng)書，對(duì)思想政治課“不太滿意”的學(xué)生66.67%遞交了入黨申請(qǐng)書，而對(duì)思想政治課“很不滿意”的學(xué)生有50%遞交了入黨申請(qǐng)書。學(xué)生對(duì)思想政治課程的態(tài)度與學(xué)生入黨積極性是一個(gè)相互影響的關(guān)系，學(xué)生入黨積極性越高，則在思想政治課程的出勤率越高，效果也越好。

4. 大眾傳播因素。在現(xiàn)代社會(huì)，大眾媒介是公民獲知信息、認(rèn)知社會(huì)環(huán)境的主要渠道。主流媒體中黨建宣傳的新聞仍然對(duì)青年價(jià)值觀、世界觀的形成有著一定的影響力。調(diào)查顯示，對(duì)于黨建新聞持正向態(tài)度的學(xué)生（包括“樂于接受”、“比較接受”），其遞交入黨申請(qǐng)書的比例在80%左右；而對(duì)黨建新聞持負(fù)面態(tài)度的學(xué)生（包括“不太接受”、“很不接受”），其入黨申請(qǐng)書比例在55%-60%之間。

三、提高大學(xué)生入黨積極性的對(duì)策

分析上述諸多的大學(xué)生入黨積極性的影響因素，可以分為兩類：一類是不易控制因素，另一類是易控制因素。對(duì)于高校組織部門與宣傳部門而言，提高大學(xué)生入黨積極性，主要就是對(duì)易控制因素施加積極影響，具體而言，可以加強(qiáng)如下三個(gè)方面的工作：

1. 提高思想政治教育和黨課培訓(xùn)質(zhì)量，提升組織傳播的效果。部分大學(xué)生入黨積極性不高，出現(xiàn)言行不一、動(dòng)機(jī)多元的情況。其中很大的原因在于許多大學(xué)生并不了解黨的歷史與現(xiàn)狀。而思想政治教育課程可以通過系統(tǒng)地、權(quán)威地傳授相關(guān)知識(shí)信息來改變青年人的認(rèn)知。所以思想政治教育學(xué)科建設(shè)必須依托于科學(xué)性，并以學(xué)生喜聞樂見的形式加強(qiáng)課程的傳播效果。正如馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)》一書中所說的“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)……這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。”在高校思想政治教育中更需要為學(xué)生樹立起正確、遠(yuǎn)大的人生理想，并配合良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，使學(xué)生將個(gè)人的事業(yè)發(fā)展與黨組織的健康發(fā)展結(jié)合起來。

2. 豐富主流媒體黨建宣傳內(nèi)容，加大校內(nèi)媒體與新媒體的引導(dǎo)力度。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，對(duì)黨建宣傳工作的觀念更新提出了更高的要求，只有及時(shí)轉(zhuǎn)變工作觀念，才能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的要求。對(duì)于大眾媒體而言，一方面要豐富黨建宣傳的內(nèi)容，避免虛無縹緲的長篇報(bào)道，要抓細(xì)節(jié)、抓典型，提高新聞的號(hào)召力。另一方面要提高黨建宣傳的時(shí)效性，著眼于新時(shí)期黨建工作的探索與創(chuàng)新，關(guān)注黨建工作中的新事物、新舉措、新動(dòng)向，及時(shí)捕捉新聞信息，準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)道方向，增強(qiáng)報(bào)道的吸引力。此外，對(duì)于高校而言，要利用好校內(nèi)媒體的平臺(tái)，把握新聞“貼近性”報(bào)道的原則，特別是要善于利用社交網(wǎng)絡(luò)、微博等新媒體，提升高校黨建宣傳的引導(dǎo)力度。

3. 推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，樹立優(yōu)秀學(xué)生黨員和學(xué)生干部典型。這是在基層黨組織中廣泛開展并富有成效的一種活動(dòng)形式。黨員的模范帶頭作用不是口頭，而應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上。特別是優(yōu)秀的學(xué)生黨員和學(xué)生干部，要充當(dāng)黨組織與預(yù)備黨員和入黨積極分子的聯(lián)系紐帶。高校黨組織通過表彰優(yōu)秀的學(xué)生黨員與學(xué)生干部的方式，不僅僅對(duì)被表彰者起著激勵(lì)作用，更有利于樹立優(yōu)秀典型，發(fā)揮先鋒模范作用，從而樹立學(xué)生黨員和學(xué)生黨支部的良好形象，并提高周圍大學(xué)生的入黨積極性，推動(dòng)高校黨建工作取得新的進(jìn)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 魯萍.提升黨建報(bào)道的引導(dǎo)力[J].新聞愛好者，2011，（6）.

責(zé)任編輯：陳 誠