模仿，令我們更親近

經(jīng)驗(yàn)說：東施的故事告訴我們沒事兒別隨便模仿別人，一不小心就丑化了自己。實(shí)驗(yàn)說：人們會(huì)無意識(shí)地模仿交流對(duì)象的一舉一動(dòng)，這樣的模仿恰恰能使兩人更加親近。

在與別人交流過程中，你或許認(rèn)為自己從不刻意模仿對(duì)方，但仔細(xì)回想一下，和一個(gè)人聊著聊著，自己說話的語調(diào)是否會(huì)和對(duì)方有些相似？是否會(huì)一不小心蹦出幾句對(duì)方的口頭禪？亦或是當(dāng)對(duì)方微笑時(shí)你也會(huì)不由自主地跟著微笑？

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，模仿往往會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生，而它恰恰能夠拉近彼此之間的距離，使交流變得更加愉快。

不經(jīng)意間的模仿

紐約大學(xué)的坦尼亞·恰特蘭（Tanya L. Chartrand）與約翰·巴奇（John A. Bargh）教授通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在相互交流時(shí)，人們會(huì)無意識(shí)地模仿對(duì)方。

實(shí)驗(yàn)中，參與者要在兩個(gè)不同的房間與別人交流，他在兩個(gè)房間中所做的事是一樣的，均是和一名偽參與者（實(shí)驗(yàn)者請(qǐng)的托兒）輪流描述三幅圖片的內(nèi)容，唯一的區(qū)別在于對(duì)方的肢體動(dòng)作，在兩個(gè)房間中對(duì)方的動(dòng)作是完全不同的。研究者在交流過程中設(shè)定了搓臉與抖動(dòng)雙腳這兩個(gè)動(dòng)作，當(dāng)一個(gè)房間中的偽參與者搓臉時(shí)，另一個(gè)房間中的偽參與者則會(huì)抖動(dòng)雙腳。研究者將整個(gè)談話過程通過攝像記錄下來，并對(duì)參與者的肢體動(dòng)作進(jìn)行了觀察。研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)對(duì)方出現(xiàn)搓臉動(dòng)作時(shí)，參與者搓臉的次數(shù)便會(huì)猛增，同樣的，當(dāng)對(duì)方抖腳時(shí)，參與者抖腳的次數(shù)也會(huì)猛增。

這份不經(jīng)意間的模仿可能是與生俱來的。俄亥俄州立大學(xué)的杰西卡（Jessica L. Lakin）教授認(rèn)為在語言還沒有得到充分發(fā)展的時(shí)代，模仿可能是人類相互交流的主要形式。而在那個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)代，與他人的交流與合作則更有利于生存。因此，在漫長的進(jìn)化歷程中，模仿成為了一個(gè)重要的與他人拉近距離的社交手段。

模仿，拉近彼此的心

荷蘭內(nèi)梅亨大學(xué)的瑪里勒爾·斯特爾教授（Marielle Stel）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在交流過程中，模仿對(duì)方的表情等非語言信號(hào)，可以感受到對(duì)方的情緒體驗(yàn)，而當(dāng)對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己被模仿時(shí)，反而拉近了彼此之間的距離。同時(shí)，模仿使整個(gè)交流過程變得更加流暢順利。

實(shí)驗(yàn)中，一部分參與者擔(dān)任描述者，另一部分參與者則擔(dān)任觀察者。描述者要觀看一段視頻（有趣可愛的迪士尼動(dòng)畫或是母子分離的悲情片段，其中不同的視頻內(nèi)容誘發(fā)不同的情緒，前者誘發(fā)快樂，而后者則誘發(fā)悲傷或憤怒），隨后他要將視頻內(nèi)容與觀察者分享。與此同時(shí)，研究者將觀察者分為兩組，一組觀察者在交流過程中要模仿對(duì)方的一舉一動(dòng)，一個(gè)皺眉，或是一個(gè)微笑都不能放過。而另一組觀察者，在交流過程中則需要克制自己模仿的欲望。在整個(gè)交流結(jié)束之后，每一位參與者都需要完成一份調(diào)查問卷。通過這份調(diào)查問卷，研究者對(duì)參與者在交流過程中的情緒體驗(yàn)、與對(duì)方的親近程度以及對(duì)交流過程的體驗(yàn)進(jìn)行測定。

研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)觀察者模仿對(duì)方的表情時(shí)，他們的情緒體驗(yàn)更加一致，同時(shí)，交流雙方都感到與對(duì)方更加親近，對(duì)這段交流過程的評(píng)價(jià)也更高。

模仿不是萬能的

不過值得注意的是，并不是所有的模仿都會(huì)給對(duì)方帶來好感，格羅寧根大學(xué)的劉佳教授（Elke Liu）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)參與者惦記著錢時(shí)，在交流過程中，倘若對(duì)方模仿他的一舉一動(dòng)，會(huì)使參與者對(duì)對(duì)方的印象大打折扣，并且會(huì)認(rèn)為對(duì)方造成了一定的威脅。反之，那些沒有進(jìn)行模仿的人反而得到了參與者的好評(píng)。這是由于當(dāng)人們惦記著錢時(shí)，他們更渴望獨(dú)立行動(dòng)，不希望受到他人的影響，而模仿作為一個(gè)增進(jìn)社交的好方式，在這里則起到了適得其反的作用。不過，不論怎樣，在交流過程中，適時(shí)的模仿，能夠幫助我們走進(jìn)別人的內(nèi)心世界，同時(shí)，令談話變得更加愉快，嘗試一下吧。