數(shù)字解讀“教育網(wǎng)”

作為CNGI項目（中國下一代互聯(lián)網(wǎng)示范工程）中最大的核心網(wǎng)，CNGI-CERNET 2（即俗稱的“教育網(wǎng)”，下文簡稱“CERNET 2”）所承載的，不僅僅是一種為我國IPv6建設(shè)“引路”的責(zé)任，更代表了一份榮耀。

TCP/IP協(xié)議創(chuàng)始者，被譽為“互聯(lián)網(wǎng)之父”的Vint Cerf博士曾經(jīng)這樣評價CERNET 2， “短短數(shù)年，你們?nèi)〉昧藙e的國家需要很長時間才能取得的成績。即使與日本等先進國家的同行相比，CERNET 2的研究也是很超前的，中國下一代互聯(lián)網(wǎng)研究已經(jīng)走在世界的前列。”

CERNET 2所獲得的成果，如今，都已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了一串串的數(shù)字，被記錄在中國IPv6的發(fā)展史冊中。

329168個IPv6地址

來自CERNET 2的統(tǒng)計資料顯示，目前，在CERNET 2上擁有獨立IPv6地址數(shù)量最多的是北京郵電大學(xué)（329168個），分列二、三位的是湖南大學(xué)和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)。這三所學(xué)校所擁有的IPv6地址數(shù)量加起來，已經(jīng)超過了60萬，這從側(cè)面也反映了CERNET 2龐大的用戶數(shù)量。

100所高校

2008年，由國家發(fā)改委批復(fù)的100所高校子項目“下一代互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)試商用及設(shè)備產(chǎn)業(yè)化專項教育科研基礎(chǔ)設(shè)施IPv6技術(shù)升級和應(yīng)用示范項目”正式啟動。

包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等在內(nèi)的100所高校，義無反顧地承擔(dān)起為IPv6商業(yè)應(yīng)用“鋪路”的任務(wù)，并因地制宜地建設(shè)出了多個適用于不同環(huán)境的IPv6網(wǎng)絡(luò)建設(shè)解決方案。

除此之外，在這100所高校中也出現(xiàn)了數(shù)量眾多的IPv6實際案例和應(yīng)用，從IPv6源地址認(rèn)證，到校園統(tǒng)一身份認(rèn)證，再到計費認(rèn)證、學(xué)校“一卡通”、“數(shù)字化校園”以及一體化綜合網(wǎng)絡(luò)管理，乃至網(wǎng)絡(luò)下載、視頻點播、IPv6搜索引擎、遠(yuǎn)程教學(xué)公用通信平臺系統(tǒng)等不一而足，體現(xiàn)了高校強大的研發(fā)實力。

20個城市，25個節(jié)點

時至今日，CERNET 2已經(jīng)在北京、上海、廣州、武漢、南京、西安、成都等20個城市建立起了IPv6的核心節(jié)點，其中北京建成核心節(jié)點4個，上海建成核心節(jié)點3個，25個核心節(jié)點相互聯(lián)接成CERNET2主干網(wǎng)。每個核心節(jié)點為用戶網(wǎng)提供 1G#12316;10G的CERNET 2主干網(wǎng)接入服務(wù)。

10年

一直以來，CERNET 2在應(yīng)用實現(xiàn)上都面臨著兩大問題：與另一張IPv4的“教育網(wǎng)”CERNET無法互通；相比全國網(wǎng)絡(luò)規(guī)模，CERNET 2網(wǎng)絡(luò)覆蓋程度依然不高。而在未來10年，這一情況將逐步改變。

2012年3月13日，教育部印發(fā)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011~2020年)》，其中重點提到未來了對“教育網(wǎng)”的規(guī)劃：實施中國教育和科研計算機網(wǎng)（CERNET）升級換代；支持IPv6協(xié)議，與IPv6互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)有IPv4互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)互聯(lián)互通；到2015年，寬帶網(wǎng)絡(luò)覆蓋各級各類學(xué)校，其中中小學(xué)接入帶寬將達到100Mbps以上，邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)接入帶寬達到2Mbps以上，高校的接入帶寬達到1Gbps以上。”