第六講 事理說明文

【概念闡釋】

事理說明文，是說明事物所呈現的某方面現象產生的原因、功能及原理、使用方法及構造特點，或者事物的演變過程等的文章，是對事物由表及里、由淺入深、由現象到本質的說明。

要判斷一篇說明文是否是事理說明文，可速讀全文后回想一下，如果文章介紹的是一個有形體、有特征、有作用、有意義的事物的話，就是事物說明文；反之，如果文章講了一個抽象的道理，說明對象無具體形態，那么就是事理說明文了。

【鑒賞目標】

一、把握說明對象及其特征。閱讀事理說明文，要搞清它究竟闡釋了一個怎樣的事理。事理說明文不同于議論文，議論文重在寫作者的主觀看法，即作者的觀點；而事理說明文重在闡述客觀的事理。事物說明文和事理說明文也不同：事物說明文重在說明事物“是什么”，即說明事物所具有的特點；而事理說明文重在說明“為什么”，文章著重寫說明對象這一特征產生的原因。

二、理清文章結構，分析說明順序。事理說明文主要是剖析事理的，說明時按照事理的邏輯關系順序組織材料，或者從主到次，或者從淺到深，或者從原因到結果，使文章有嚴密的條理性。

三、篩選并整合文中的信息。閱讀事理說明文，目的就是獲取知識。在閱讀過程中對各種信息加以辨別，根據一定的要求對之進行篩選并提取自己所需要的信息，是達到閱讀目的的重要手段。

四、體會科學精神和科學思考方法。感受作者整合信息的能力，即信息的篩選、排序，同時還應注意到作者縝密的思維和準確的表達，進行科學研究時執著的、理性的、求實的科學精神，以及作者所關注的知識領域，培養自己善于觀察生活的能力，和運用科學思考方法分析和解決問題的能力。

【經典閱讀】

在人類的感覺之外

□方舟子

法布爾的《蟬》被選入中學語文課本時，刪去了“蟬的音樂”部分。在這部分，法布爾介紹了他做的一個著名實驗。一般人認為蟬發音是為了喊叫同伴，但法布爾認為這個意見是錯誤的。他借來兩支土銃，在樹下連開了兩槍，聲如霹雷。但是樹上的蟬仍然繼續歌唱，一點沒有受到槍聲的影響。于是法布爾認定：蟬好像一個極聾的聾子，對自己所發的聲音是一點也感覺不到的！

其實蟬并非聾子，它身上也長著類似于人類的耳鼓的膜可以感覺聲波，只不過能探測的聲波頻率范圍比較窄，大致在3000到15000赫茲之間，但是這已足夠讓它們很清楚地聽到其同種發出的聲響。人耳能感知的聲波頻率范圍要比蟬寬得多，在20到20000赫茲之間。我們很容易先入為主地以為其他動物有著和我們一樣的感官，因為蟬沒有聽到我們能聽到的聲響，就以為它必定是極聾的聾子。

人眼能夠看到的光的波長范圍大約在紅光的770納米到紫光的390納米之間，因此我們把這個范圍的光稱為“可見光”，波長大于770納米的紅外線和低于390納米的紫外線都是人眼看不到的。但是響尾蛇在夜間能夠看到老鼠體溫散發出來的紅外線，蜜蜂則可以看到花瓣上的紫外線組成的圖案，據此飛向花中心的花蜜和花粉。

人類的嗅覺更是乏善可陳。嗅覺最靈敏的人也只能最多分辨數千種味道，而狗能分辨出數百萬種味道。大多數哺乳動物的嗅覺都比人靈敏得多，它們僅憑氣味就能分辨敵友、發現獵物。

還有許多動物具有在人類看來非常神奇的“第六感”。例如，從單細胞的原生生物到哺乳動物都能利用體內分泌的化學物質——外激素——相互聯系。蛾用外激素尋找配偶，螞蟻用外激素調節社會行為、標記食物線索，哺乳動物用外激素標記領地、發出警告以及尋找配偶。人類用以感覺外激素的器官犁鼻器已經完全喪失或高度退化了，人類是否也能用外激素進行無意識的通訊是一個還沒有定論的問題。

有的“第六感”對我們來說更是完全陌生的。許多昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類動物都能感覺地球的磁場，用它來導航。許多水生生物能夠探測到其他動物體內散發出的電場，并進行電子戰：鯊魚能夠通過探測獵物的電場進行捕食，有的魚類則能自己發射電場，通過探測電場變化發覺捕食者。

有的人因此認為人類與其他動物相比，各項感官都退化了。匯總各種動物之長比人類之短，顯然是不合適的。動物感官的差異，是適應環境的進化產物。我們的祖先沒有進化出某種感官，或者某種感官出現退化，根本原因是沒有這方面的需求，甚至要加以避免。例如，紫外線能對細胞中的遺傳物質造成損傷，會導致癌變。為了保護視網膜，人眼就不能去感覺陽光中的紫外線，紫外線在進入人眼時，大部分都被角膜中的黃色素吸收、過濾掉了。而對于壽命短暫的昆蟲、鳥類，它們不必擔心視網膜癌變的危險，就可以去感覺、利用紫外線。

當然，由于我們擁有無與倫比的大腦，感官也就相對不那么重要了。發達的大腦讓我們能夠通過制造和使用工具彌補感官的不足，而科學也讓人類不能感覺的其他感官世界不再神秘，甚至可被利用了。

（選自《飛碟探索》2012年第1期）

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文章以法布爾證明蟬是聾子的錯誤意見開頭，引發讀者的閱讀興趣，緊接著解釋蟬聽不到我們能聽到的聲音的原因。文章采用列數字、作比較、舉例子等說明方法，進一步說明人的視覺、聽覺與其他動物的差異。層層鋪墊之后，提出“第六感”，以具體的事例說明動物具有“第六感”，而人類已退化，并解釋了原因。作者采用由現象到原因的邏輯說明順序，一層層地把抽象的事理解釋得深入淺出，生動有趣。

【時文速遞】

人類可能“穿越”嗎？（節選）

□張唯誠

找到了“穿越”的捷徑

從理論上說，時空旅行并非癡人說夢，因為在愛因斯坦的相對論中，所謂未來是相對的。如果你以接近光的速度前進，經過一段時間后，地球上的時間會變得更長，相較與地球上的人來說，你便到了未來。不過要達到光速，需要很大的質量和能量，而根據相對論的觀點，任何物質在真空中的速度都是無法超過光速的。

不過，時空穿越也可以尋找捷徑，例如依靠一個“蟲洞”。1913年，愛因斯坦提出了蟲洞理論。對于蟲洞，現在最有說服力的解釋是霍金的“多元宇宙”理論。根據這種理論，蟲洞可以連接其他宇宙，也可以連接通往過去或者未來的宇宙。當然，這只是個假說，我們目前無法驗證它，但從理論上說，蟲洞是有科學依據的。理論上的解釋是，宇宙是一個三維空間，第四維是時間，而蟲洞被認為是穿越第四維的通道，它是宇宙中連接兩個不同時空的通道。你可以將宇宙設想成一張巨大的薄紙，如果你要從其中的一點運動到另一點，你可以在紙上沿一條直線前進，也可以將紙片折疊起來，使紙上遙遠的兩點近若比鄰。假若你做到了這一點，你便找到了一個蟲洞。

這些是不是“穿越”

20世紀80年代中期，卡爾·薩根在他的小說《接觸》中首次重提了蟲洞。作為一個科學家，薩根希望盡可能科學而準確地描述蟲洞。為此，他專門請教了加州理工學院的物理學家基普·德隆。最后，在薩根的小說中，主人公艾莉·阿蘿薇經由一個蟲洞到達了銀河系的中心。

然而，薩根的小說畢竟只是科學幻想，而現實才是檢驗科學理論的地方。據說二戰期間，美國海軍為了讓軍艦不被雷達發現，他們在一艘名為“愛爾德里奇號”的軍艦上，用磁場發射器產生了很強的磁場，結果這艘軍艦突然消失了。而不久后，它又出現在了幾百公里外的一個碼頭上，之后再次消失，最后又返回到費城。

1991年，一架波音727飛機突然從雷達屏幕上消失，10分鐘后又出現了，而機上人員的手表與儀器上的計時器都比正確時間晚了10分鐘。這就是說，這架飛機和機上所有的乘員有10分鐘不存在于我們這個時空之內。

“穿越”需要“負能量”

如何解釋這些事呢？有人說，也許蟲洞理論可以提供一種解釋。理論上說，蟲洞中的時間狀態和我們的不一樣，我們過了一年，在蟲洞中卻經過了20年或30年。至于“愛爾德里奇號”軍艦的事情，有一種解釋是，強磁場有一種排斥力——磁張力，它把本來開口不大的蟲洞撐得很大，軍艦進入蟲洞，在蟲洞里從A點來到了B點，所以出現在了另外一個地方。

理論學家們認為，蟲洞可以存在于宇宙中的任何地方，而最有可能找到它的地方是黑洞。穿過一個黑洞也許就可以證明蟲洞的存在，只不過這種穿越在眼下極端困難，即使那里真有蟲洞，它也可能極不穩定，因為它需要一種能量的支撐，這種能量就是負能量，在物理學上的解釋便是“反物質”的能量。

不過在現實中，要獲得一個穩定的蟲洞，需要很多負能量，而這種能量目前尚未找到。雖然量子力學理論認為，它們的確存在，但科學家們并不能確定量子力學理論的原理是否允許足夠多的負能量集中起來，并維持住一個蟲洞。由此看來，除非你想到了更好的辦法，否則你還是進不了蟲洞的。

（選自《知識窗》2012年第1期）

閱讀感悟

穿越劇在當前很是流行。文章向我們證實了電視劇中的“穿越”并不可能，因為穿越時空要依靠“蟲洞”，而蟲洞需要很多負能量，而目前尚未找到這種能量。作者為了把深奧的科學道理解釋得淺顯易懂，采用了打比方的說明方法，如把宇宙比做折疊的薄紙來說明蟲洞；用有趣的故事，如“愛爾德里奇號”瞬間出現在另一個碼頭，增添了文章的趣味性。

蝗蟲為何總是集體行動？

□楊 欣

一只兩只、幾十只蝗蟲對人類和莊稼、植物構成不了威脅，一萬只甚至一億只蝗蟲也可能對莊稼和植物不會造成太多破壞，前提是它們不同時啃食植物和莊稼。但是只要有上萬只蝗蟲步調一致地行動，大肆啃噬它們途經地方的植物、莊稼，就會造成滿目瘡痍，曠野一片，甚至造成大饑荒。

例如，2006年6月，澳大利亞遭遇最嚴重的蝗蟲災害，蝗蟲吞吃了維多利亞省多達1/4的農作物，造成的農業經濟損失達20億澳元。蝗蟲在澳大利亞的集體行動甚至包括統一繁殖，有些地區的蝗蟲卵連綿長達20公里，覆蓋的土地大如西班牙國土，十分驚人。

研究人員發現，蝗蟲造成災害首先需要有數量，其次需要一致行動。多年來，人們對蝗蟲的統一行動很不理解，因為蝗蟲沒有語言，也沒有統一的思維，更沒有統一的指揮，它們為何能統一行動，并且爭先恐后，步調一致，造成深重災難？

為了解開這個謎，澳大利亞悉尼大學的杰羅姆·布爾和英國牛津大學的研究人員組成了一個研究小組，想要弄清，是什么機制在觸發和促使蝗蟲統一行動，以此為契機可以找到有效治理蝗災的新方法。

研究人員在實驗室中觀察蝗蟲的幼蟲，即若蟲的發育情況，以弄清它們集體行動的觸機。研究人員把不同數量的若蟲放置于一個80厘米寬的環形活動場所，并用DV拍攝它們的行動。當蝗蟲的若蟲數量較少時，它們只是沿著場地轉來轉去。但是，當若蟲密度達到每平方米25只時，它們開始如同一只蟲子一樣以自發的固定方向沿場地行進。

這類似于蝗蟲在野外的行動。而在野外是約每平方米有50只蟲子時它們才會一致行動。更為有趣的是，當每平方米的若蟲達到75只時，它們停止自動地改變方向。在這種超級擁擠的情況下，蝗蟲保持一心一意地向前的方向。這意味著蟲子越多，其前進的方向越好確定，并有可能提早采取措施，防止蝗蟲造成的災難。同時，這也說明在一個生物群體個體數量太多的情況下，個體成員一般別無選擇，只有隨大流，或集體無意識。

至此，研究人員只是稍稍弄清了當蝗蟲的密度到達一定數量時就會有統一的意志和統一的行動，但是為什么生物個體的密度到達一定數量時就會采取一致的集體行為，研究人員稱目前尚不能圓滿解釋。按一般的解釋，生物的群體或一致性行為是在長期的進化過程中以適者生存的方式保存下來并遺傳下去的。比如，統一行動有利于自己和整個生物種群的生存和繁衍。鳥兒集體飛行有助于相互照顧和有利于飛行，如大雁南飛排成人字形或一字形。

對于蝗蟲來說，情況更特殊。由于它既是食草，又是食肉動物，而且還可能吃同類，所以它們要向同一個方向行動以避免相互沖撞和廝殺。也就是說，作為一只蝗蟲來說，如果要避免被同類吃掉，最好的辦法就是保持同一方向的統一行動。

研究人員發現，在自然界，如果每平方米的蝗蟲密度超過50只，蝗蟲就會采取集體行動，最終造成成群結隊的蝗蟲蜂擁而至。所以，在每平方米蝗蟲密度少于50只時采取滅蝗行動，如噴灑殺蟲劑，有可能會以最小的成本控制和減少蝗蟲的危害。

（選自《百科知識》2012年第3期）

閱讀感悟

文章采用由現象到本質的順序向我們說明了蝗蟲的統一行動及其原因。先由澳大利亞的蝗災造成的巨大損失提出要解答的問題，引起讀者的閱讀興趣；再由研究人員的研究發現解釋蝗蟲統一行動的條件和原因；在此基礎上，提出滅蝗行動的時機。文章條理清晰，采用的舉例子、列數字、作詮釋等說明方法，增強了說明的效果。

【考點解析】

一、把握文章信息

題型：這篇文章（或文段）的說明對象是什么？說明對象的特征是什么？

答題指津：把握說明對象及其特征，一看文題，二看首尾段。作為事理說明文，還應從全文看，從逐個片段找中心意思，串起中心，來把握說明對象。答題時，用短語“介紹了……的……（對象加內容）”回答。

二、體味說明語言

題型一：用XX詞替換行不行？為什么？

答題指津：不行，“……”表示……說明了……，體現了語言的準確性；而“XX”（詞語）指……（從不具備前一詞的作用角度分析）；如果調換就變成……與事實不相符合，因此不能替換。

題型二：XX詞能不能刪去？為什么？

答題指津：不能刪去，“XX”表示……說明了……，體現了語言的準確性；如果刪去，就……，與事實不相符，所以不能刪去。

三、分析說明方法

題型：回答文章或段落的說明方法；文章某段或某句運用何種說明方法，簡要說明它的作用。

答題指津：了解常見的說明方法的主要特點，然后根據文段內容分析判斷。找出運用的說明方法，再根據下列說明方法的作用具體回答。如舉例子，具體地說明了事物的……特點；分類別，條理清楚地說明了事物的……特點；使說明更有條理性；打比方，生動形象地說明該事物的……特點，增強了文章的趣味性。

四、信息篩選概括題

題型一：概括說明對象的幾個方面的特點。

答題指津：需要尋找具有概括性的語句，或者通過某種現象或作者的分析用自己的語言概括。

題型二：某種現象產生的幾方面的原因。

答題指津：關注“由于”“因為”“之所以”“是因為”“其原因有”等字眼，有時候，需要對作者分析性的話語進行提煉概括。

五、拓展題型、開放性試題

題型：對選文的某一內容或形式，發表自己的看法；結合選文的某一內容展開聯想；就……談一點看法或設想等。

答題指津：這類試題，雖然可以各抒己見，但在答題時要從三個角度作答：（1）就材料內容回答問題，答案要符合材料意思，要言之成理；（2）是閱讀材料后受到的啟示、引發的感想，這樣的答案才獨特；（3）從材料出發，或提出自己不同的看法，或聯想到其他方面。

【閱讀練兵】

一、閱讀下文，完成文后各題。

功能飲料“特殊功效”不靠譜

□譚 笑

生活中，人們經常面對熬夜加班、通宵娛樂等情況，這時，如果感覺精力不濟、體力不支，很多人會選擇一些能補充能量的功能飲料來提神。功能飲料是通過調整飲料中營養素的成分和含量，以適應某些特殊人群營養需要的飲料。

如今國內市場上到處有各種類型的功能性飲料，而且銷量不錯。問題是，這種飲料的“特殊功效”管用嗎？

“功能因子”可從日常飲食攝取

目前市面上的功能飲料多為抗疲勞和補充能量之需，比如我們在超市中經常看到的紅牛、脈動等。這些功能飲料的主要成分，不過是牛磺酸、煙酰胺、維生素C、維生素B6、維生素B12。事實上，這些成分在我們日常的飲食中就可以獲取，無需額外補充。

美國營養學家梅拉·佩克博士表示，不少功能性飲料宣傳言過其實，對消費者造成誤導。例如含氧水，在水中加氧，對人體究竟有何益處？佩克說，正常呼吸所獲得的氧氣，比喝任何一種含氧水所獲得的氧氣高出10倍。

“提神”可能適得其反

很多功能飲料讓人更精神，宣稱能緩解疲乏，其實多靠咖啡因的作用。它能“激動”你：提供短程的大腦興奮，激發身體潛能，產生抗疲勞功效。但就長遠而言，消除困累的最佳選擇是休息放松。

食用咖啡因并不能減少所需睡眠時間，它只能臨時地減弱困的感覺。咖啡因可促進人體中樞神經興奮，但是攝入過多反而會起到抑制作用。對成人來講，適當地攝入含咖啡因的飲品不會對健康造成危害，所以飲用量必須謹慎對待。

含糖飲品不宜過多攝取

無論任何飲品，關鍵在于飲用量，飲用不夠和過多飲用都會對健康有影響，包括我們對水的飲用也是同樣的道理。中國農業大學食品科學與營養工程學院副院長籍保平說：“比如國內許多糖尿病、血脂病患者，包括患代謝綜合征的人群多由于飲食不當而致。在食品實驗中，正常的食物之外，給實驗動物攝入過多的脂肪和糖，就會使其在短時間內出現糖調節受損的癥狀。”

含維生素、礦物質等成分的補充性飲品，需要在正常飲食下進行，而我們日常飲食的能量基本上滿足了身體的需求，一般來說沒有必要再喝補充性飲品。

過多飲水會加重腎臟負擔，更嚴重的會導致水中毒，所以飲水只要滿足需要即可，沒有必要不停地喝水。不妨在早餐時喝一些100%的純果汁，因為純果汁在早餐飲用有助開胃和精神愉悅，而且會給人體提供一些必要的能量。但最好少飲用低濃度果汁，其含糖量高的同時還添加了色素等食品添加劑。

［選自《發明與創新（綜合版）》2012年第2期，有改動］

1.文中引用梅拉·佩克博士、籍保平副院長的話，有怎樣的作用？

答：

2.說說文中畫線句中黑體詞“適當地”能刪去嗎，為什么？

答：

3.“累了，困了，喝紅牛。”一名備戰中考的同學經常喝某功能飲料來提神，讀了本文后，你發現他這種做法是不當的，那么你如何勸說他呢？

答：

二、閱讀下文，完成文后各題。

除甲醛，竹炭綠植不給力

□史 軍

搬進剛裝修完的新家算得上是人生一大喜事，不過到處在說的“裝修甲醛污染”讓人心頭一緊。怎么辦呢？各種支招：買幾大包竹炭放在屋里，據說這東西不僅可以吸附異味，對看不見的甲醛還有特效；在屋里種幾盆綠色植物，特別是吊蘭，吸收甲醛的能力那叫一個強。竹炭、綠色植物？靠它們來除甲醛，能有效嗎？

竹炭VＳ甲醛：吸附不是吸收

有些廣告中聲稱，竹炭對甲醛有很強的吸附能力，并宣稱有實驗佐證。可是這些實驗條件不能不讓人生疑，他們是把竹炭置于近乎飽和的甲醛蒸汽中，每克竹炭高達68毫克的甲醛吸附量就是在這個狀態下測得的。這樣的環境，隨便扔進一塊木頭也能熏成甲醛味的。關鍵問題是竹炭能不能鎖住這些甲醛，實驗結果令人失望。

所謂的竹炭吸附能力，主要是因為這種不定型碳（區別于鉆石那種晶體碳，雖然化學成分是一樣的）中有很多大小以微米計算的微孔結構。就像水能滲在沙子里一樣，甲醛、水啊這些成分都可以滲進竹炭這些孔道里面。不過，（A）正如實驗所顯示的，除了將甲醛收容在孔道里，竹炭并沒有什么特殊的機制來限制它們的自由，正如水可以從沙子里面蒸發干凈一樣，甲醛也可以從竹炭里揮發出來。

很多廣告有意將這些問題遮蔽起來，籠統宣稱竹炭等活性炭物質具有特殊的“吸附功效”，更多地是在斷章取義，打馬虎眼。在實際使用中，環境條件多變，竹炭有沒有吸附甲醛完全沒有辦法確定，室內的甲醛含量是不是降低了也就不得而知。

除了竹炭，用綠色植物處理甲醛也是常常聽到的說法。那植物除甲醛有效嗎？

植物VＳ甲醛：我們也不喜歡甲醛呀

首先我們要確定一點，那就是甲醛對于植物來說也不是什么好東西。對甲醛氣體反應敏感的植物，像三角梅（有的地方也叫葉子花）、紅花酢漿草、米仔蘭，在甲醛濃度高的環境下也會受傷，嚴重的甚至死亡。紅花酢漿草尤其敏感，只要把它扔在甲醛濃度為0．1毫克／立方米的環境中，放上3個小時，就會有95%的葉片受傷（按面積比計算）。并且，當甲醛濃度增加時，受傷的速度就更快了，它們只能在甲醛濃度為0.4毫克／立方米的環境中堅持3個小時，然后，整個葉片變為黃褐色且失水萎蔫，成了枯草。

主要原因是甲醛會與植物細胞中的超氧化物岐化酶結合，使這些關鍵的蛋白質失去活性，再進一步破壞細胞膜結構，最終推倒這道城墻。那可是嚴格控制養料、水分和廢物進出的關鍵部位。至此，植物的命運自然可想而知了。

能吸收，但不給力

當然，有些植物對甲醛的忍耐力要強一些，具備吸收甲醛的能力，那用它們來凈化家中的甲醛是否可靠呢？

研究人員通過模擬含有甲醛的居室，測定了一些常見的室內盆栽觀賞植物對甲醛的處理能力。從實驗得到的吸收效率來看，植物處理甲醛的能力還不足以在短時間內顯著降低一般居室內的甲醛濃度。（B）舉例來說，一棵吊蘭1天之內能處理的甲醛總量只有0.36毫克。如果100平方米，層高3米的居室內，甲醛濃度是0.5毫克/立方米的話，總共有150毫克甲醛，要降到安全標準（0.1毫克/立方米）就需要至少清除120毫克甲醛，那這棵吊蘭要辛辛苦苦工作333天。當然，這還不算上從裝飾材料里新揮發出來的甲醛。

竹炭、綠植都不夠好，那我們能怎么辦呢？在有關通風對甲醛濃度影響的實驗中，給予居室強制通風3個月后，室內的甲醛濃度就會由最初的0.248毫克/立方米降至0.071毫克/立方米，降幅達到了75%。看來開窗通風才是清除甲醛的最便捷有效的手段。

（選自《幼苗城Umeson》2012年第1期）

1.閱讀全文，用簡練的語言概括竹炭、綠色植物除甲醛不給力的原因。

答：

2.文章用人們擔心除甲醛不當的支招開頭，有怎樣的作用？

答：

3.文中畫線的（A）（B）句采用了什么說明方法，有何作用？

答：

4.本文的說明順序為邏輯順序，請結合“植物VＳ甲醛：我們也不喜歡甲醛呀”這一小標題的內容加以簡要說明。

答：

三、閱讀下文，完成文后各題。

“極寒”未改全球變暖趨勢

□張培群 郭戰峰

進入2012年，歐洲已先后經歷了四次寒潮。烏克蘭、波蘭、羅馬尼亞等中東歐國家部分地區最低溫度跌破-30℃，法國41個省因大雪或嚴寒宣布進入警戒狀態。持續的嚴寒天氣已導致歐洲中東部近300人死亡，還對交通、電力供應及生活造成很大影響。

在亞洲，日本、韓國等國也遭遇了近年來最寒冷的冬季。日本38處觀測點的氣溫創有氣象觀測以來的最低紀錄，北海道最低氣溫達-32.6℃，創日本全國的最低氣溫紀錄；韓國首爾2月2日的氣溫也降至-17℃，為近55年來最低。

歐亞地區今年何以遭遇如此寒冬？國家氣候中心分析認為，1月中下旬以來，歐洲和亞洲東部的強寒流、暴雪天氣是相同的大氣環流異常，即氣候學上的北極濤動引發的極端氣候事件鏈。北極濤動是對北極及其鄰近地區大氣運動狀態的描述，指北半球中緯度和高緯度氣壓此消彼長的現象。當北極濤動為正位相（正的狀態）時，極地地區和極地外的中高緯地區氣壓場形成“南高北低”形勢，冷空氣滯留極地；相反，當北極濤動為負位相（負的狀態）時，形成“北高南低”形勢，極地冷空氣擴散南下，給中高緯地區帶去寒冷天氣，使歐洲、亞洲東部出現了罕見的寒流暴雪天氣。同時，北大西洋至地中海以及西北太平洋上空的水汽輸送，與北方強大的冷空氣匯合，也對暴雪起到推波助瀾的作用。

然而，此次氣候冷事件并不意味著全球變暖進入停滯期。2009至2010年的冬天，寒潮來得更早，持續的時間更長。2006年冬季的嚴寒情況總體也比今年嚴重。盡管眼下歐洲寒氣襲人，但同屬北半球尚未脫離冬季的美國加利福尼亞州，卻連日出現反常的高溫現象，長灘機場氣溫超過30℃，打破了最近40年來的紀錄；在華盛頓，一些櫻花也提前開放。

全球變暖以全球平均氣溫波動式變化、呈升溫趨勢為特征，在這個過程中還受到太陽活動、火山活動和氣候系統內部調整過程等自然因素的影響，形成年際（年與年之間）、年代際（十年至數十年周期），甚至更長周期的波動。世界氣象組織指出，從目前的監測數據來看，全球氣候仍處在變暖的趨勢之中。

全球氣候變暖在時間上并不是均勻的，有相對的冷期，也有相對的暖期，但總體溫度趨勢是上升的。1900年之后，1920至1940年曾出現一個增暖的峰值時段，上世紀70年代至上世紀末是另一個明顯的增暖時期；對比之下，20世紀初的20年和1950至1970年的20年則是相對的冷時段。現有的觀測數據表明，全球氣候變暖的總體趨勢并未因個別地區、某個時段出現的冷事件而發生改變。

（選自《人民日報》，2012年2月9日）

1.通讀全文，請用簡潔的語言概括本文的主要內容。

答：

2.批注是一種很好的學習方法，請根據你閱讀說明文的經驗，給文中畫線句做出批注。

答：

3.本文的說明順序為邏輯順序，請結合文章內容對此加以簡要說明。

答：