經歷磨煉 收獲財富(1)

寫作前言

正視苦難是一個人活在世上、想要實現人生價值不可或缺的精神，更是這個時代呼喚和提倡的精神。“萬事如意”只是人們美好的愿望，現實生活中，天災人禍我們難以避免。如何正確對待苦難，這確實是我們人生中一個極為重大的課題。缺乏正視苦難精神的人，在苦難面前愁眉苦臉，甚至失魂落魄、踟躕不前，他們看到的是一片黑暗，最終被苦難壓倒；而勇于正視苦難的人面對苦難，不屈不撓與之抗爭，扼住了命運的咽喉，從而成就了自己輝煌燦爛的人生！敢于磨煉自己，把苦難當做砥礪意志的磨刀石，我們在人生路上必定會勇往直前！

寫作正視苦難類文章，適合采用“白描”手法，客觀敘述而不加一句評論，讓讀者自己去領會其中的內涵，會別具一種感染力！

專題訓練

1.不經歷風雨，怎能見彩虹；不經過磨礪，寶劍鋒從何處出；不經歷苦寒，梅花香自哪里來；不經歷磨煉，生命怎能走向輝煌。

請以“經歷磨難”為話題寫一篇文章。要求：①立意自定；②文體不限（詩歌除外）；③題目自擬；④600字左右。

寫作提示：寫好本文，重點在于確定寫作重點和選材范圍。

人人都會遇到挫折磨難，因此“經歷磨難”這一話題選材范圍較廣，在寫作上具有較大的發揮空間。審題關鍵在“經歷”上，即寫作重點不在于描述“磨難”有多么大多么重，而在于你要通過對人們經歷磨難時的態度和言行的描述，說明磨難對人生的意義和作用。對此，你可以寫一篇議論文，說出自己對經歷磨難的看法和認識。作為初中生，可寫自己在學校、家庭、社會中經歷的挫折和磨難，你可以采用記敘文或日記的形式把這些經歷寫出來，并且寫出你對待挫折和磨難的態度和做法；還可以寫寫你聽到的看到的與經歷磨難有關的人和事。注意選材一定要真實典型。

寫記敘文時，應選擇鮮活感人的事件，采用對比、襯托、欲揚先抑、設置懸念等表現手法豐富情節，再插入適當的議論、抒情語句，來揭示和突出文章的主旨。

2.閱讀下面兩則材料，根據要求寫作。

［材料一］一個養蚌人來到海灘挑選沙粒，沙粒們對變成珍珠表現出了極大的興趣，但聽說要待在陰暗潮濕的蚌殼中，忍受孤獨與寂寞，便紛紛搖頭離去。但有一顆沙粒答應了養蚌人，這顆沙粒因此被別的沙粒笑為傻子。一年年過去了，小沙粒長成了光彩照人價值連城的珍珠，而那些嘲笑它的伙伴依然還是沙粒，有的甚至不知道被風吹到哪里去了。

［材料二］著名作家路遙在《平凡的世界》中有這樣一段話：他（孫少平）是在社會的最底層掙扎，為了幾個錢而受盡折磨；但是他已經不僅僅將此看做是謀生、活命，他現在倒很“熱愛”自己的苦難。通過這一段血火般的洗禮，他相信，自己經歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味。

根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目寫一篇文章。要求：立意自定，文體不限（詩歌除外），不少于600字。

寫作提示：分析材料。通過分析，同學們可以找到這兩則材料表達的共同觀點，那就是艱難困苦的磨煉，可以提升生命的價值和意義。第一則材料傾向于表達事實結果，第二則材料傾向于表達思想認識。

選材。艱難困苦是人生路上的險關要隘，是砥礪人生的必經階段。同學們可能在學習上遇到挫折，在賽場上遭遇過挑戰；你的家庭或你自身可能會遇到不幸，他人或社會也可能給你帶來煩惱，如理想破滅等等，這些都是可選之材。

構思。寫記敘文，你要將自己或其他主人公所遭遇的艱難困苦、挫折磨難交代清楚，要詳略得當。你是怎樣對待這一磨難的，心理活動又怎樣，這是寫作的重點。寫議論文，你可闡述遇到艱難困苦挫折磨難，應該如何對待，是退縮還是奮進，是繞道而行還是迎難而上？這需要你在文章中明確觀點，并列舉古今中外的典型事例來加以論證；還要運用恰當的論證方法，講究論證的嚴密性。

3.葡萄熟了，葡萄架下來了五只饞嘴的狐貍。第一只狐貍在架下一次次跳起，又一次次摔倒在地，盡管它堅信“堅持就是勝利”，卻終因體力衰竭而死；第二只狐貍氣質憂郁，在一次次的失敗后找到一根藤條在架下自殺了；第三只狐貍生性急躁，失敗的恥辱讓它怒火中燒，繼而破口大罵；第四只狐貍經過幾次失敗后，就咽下幾口唾沫自我安慰道：“葡萄是酸的。”第五只狐貍經過幾次失敗后，精神脆弱的它瘋了，人們經常可以看到一只蓬頭垢面的狐貍口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”

這個故事會引發你怎樣的思考呢？請以“面對失敗挫折，我想說_____ ”為標題寫一篇文章。要求：①把標題補充完整，然后作文；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④不少于600字。

寫作提示：本文題的材料不難理解，就是告訴我們：面對失敗挫折，人們會產生許多不同的態度，由此引發不同的行為和結果。結合標題已命部分可知，在構思之前，你首先要明確自己對失敗挫折的態度。明確了態度后，你就要根據自己的態度把標題補充完整。比如你想表達對失敗挫折無所畏懼，勇于面對的態度，可以擬題為“面對失敗挫折，我想說那是浮云”。確定了作文標題后，就必須選擇具體的素材來生動表現。

精品素材

【名人名言】

1.有困難是壞事也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環境能鍛煉出人才來。

——徐特立

2.在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。 ——張海迪

3.人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。 ——［美國］卡耐基

4.上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。 ——［印度］泰戈爾

5.累累的創傷，就是生命給你的最好的東西，因為在每個創傷上都標示著前進的一步。——［法國］羅曼?羅蘭

【事例素材】

1.立志寫作的巴爾扎克，飽受挫折，背上了巨額債務，只得躲到巴黎貧民區的一間小房里勤奮寫作。受凍少吃，沒能使他氣餒，他有時從早上到中午只喝一點咖啡，但從不停筆，始終認真寫作。在這所四面進風的小屋里，巴爾扎克每天工作15個小時，寫出了名著《朱安黨人》，揭開了《人間喜劇》的序幕。這套文學巨著包括96部長篇、中篇、短篇小說，它是偉大的現實主義作品，是人類文化的寶貴財富。

2.俄國文學家車爾尼雪夫斯基由于反抗沙皇政府的暴政，受到殘酷迫害。在他的一生中，被關押在監獄兩年，判處苦役七年，還被流放到西伯利亞達12年之久。影響巨大的長篇小說《怎么辦》就是他在監獄中寫成的。當時他被囚禁在一間陰暗、潮濕的狹小獄室里，室內只有一個很小的窗口可以透進一絲光線。監獄規定犯人不許寫作，他多次申請，借口寫一篇偵探小說消磨時間，才得到批準。寫作期間，他還參加了9天的絕食斗爭，但他仍以十分頑強的意志，用了三個多月的時間最終完成了這部長篇小說。

3.林書豪在剛進入哈佛籃球隊時經常引來人們異樣的目光，有次他到球館熱身，有個工作人員對他說：“這里舉行的是籃球比賽，不是排球。”當他在客場打比賽時，有人在看臺上大聲沖他喊：“滾回中國去吧！”林書豪就在這樣的環境下一點點地進步，用自己的表現來回擊蔑視他的人。在上賽季效力勇士隊期間，林書豪并未受到重用，雖然他并沒有因此放棄，但事與愿違，最終他還是被勇士隊放棄。在被勇士隊裁掉后不久，林書豪在火箭隊得到了再就業的機會，但他仍未受到重用，最終被火箭隊裁掉。盡管遇到了不少挫折，但是林書豪卻比過去更努力地投入到訓練中。后來林書豪加盟尼克斯隊，最初，他只能在一些垃圾時間出場，直到在那場與湖人隊交手得到38分的比賽前一夜，他還借睡在隊友家里的沙發上，因為隨時有被裁掉的危險，為了能更方便地“卷鋪蓋走人”，他不敢有固定的住所。但林書豪最終戰勝了所有歧視，即便經歷了沒有進入自己喜愛的大學、長期在NBA打替補和兩度被球隊裁掉等挫折，林書豪依然用他強大的心理素質取得了傲人的成績，并在美國及其他一些國家刮起了一股“林旋風”。

4.首屆《中國達人秀》冠軍、“2011年度《感動中國》人物”劉偉10歲時因為意外觸電而失去了雙臂，但他沒有意志消沉，而是展開了另外一段人生：他開始學習游泳，后來因為生病，無法劇烈運動，只好放棄了這個愛好。19歲時，他開始學習用雙腳彈鋼琴，“我就是自己喜歡，這是我的興趣愛好，沒有人強迫過我。”憑借超人的毅力和悟性，那段時間，劉偉每天練琴7小時，一年內就達到了鋼琴7級的水平。2006年，他加入了北京市殘疾人藝術團，并開始了音樂創作。2011年8月8日，《中國達人秀》的節目現場，當兩只袖管空空的劉偉走向舞臺中央的鋼琴時，沒有人能想象得到，他接下來要怎樣完成彈奏。但是，當他坐上特制的琴凳，10只腳趾在琴鍵上靈活地跳躍，優美的旋律緩緩從他的腳下流出時，所有人都震驚了。

［劉偉語錄］（1）我從來沒有把我當什么特殊群體，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，沒有不一樣。（2）擺在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活著。（3）剛開始困難簡直是一座山，但是后來通過努力拿到全國第一時，再回頭看，那困難只是一個小小的臺階。

◆片段欣賞

1.我問大成二成，為什么要去爬草垛山？他們很靦腆地相互對視一眼，大成捅了捅二成，二成說：“為了童年時候的理想。”他說，“草垛山對我們來說太神秘了！小時候，我和哥就商量過，我們將來一定要爬上草垛山，親眼看看山頂上——還有山的南邊、北邊、東邊、西邊到底都有些什么。”

二成說得很平靜，也很平淡，甚至說話的時候還不好意思地低著頭。

“理想”這個字眼，對于生活在大都市里的我，已經有很長時間未曾聽到過了；想不到在物質生活與精神生活都很貧乏的兩個農村少年心中，它仍然熠熠生輝！

——李建永《兩個少年》

點讀：環境的好壞，并不是決定一個人是否有追求理想，努力奮斗精神的必要條件。孟子說：生于憂患，死于安樂。艱難困苦反而可以激發人的斗志，催人奮進。正如這兩個農村少年，在物質生活與精神生活都很貧乏的情況下，仍然沒有放棄對理想的追求，這能不使那些生活在城市優裕條件下而不思進取的人感到汗顏嗎？

2.大家為主持人的失敗感到惋惜。

這時班主任站了起來。

“剛才發生的事情讓我非常高興和自豪，”班主任語出驚人地說，“我和大家一起親眼目睹了一個男孩如何勇敢地與困難作不懈斗爭的全過程。他本可以放棄，因為這是最容易做到的事情。但是，他沒有！要知道，在這么多人面前把這件事情堅持下去需要多大的勇氣啊！也許，他的確沒有給予大家一個很好的主持效果，但他卻向大家充分展示了我們班級的精神風貌，那就是在困境中百折不撓，勇往直前！”

大家又一次鼓掌。這一次，掌聲雷動，經久不息。主持人父母的臉上露出了驕傲的喜色，同學們的熱情也重新高漲起來，聯誼會后來一直充滿了歡樂的氣氛。

——鄧迪編譯《勇敢的主持人》

點讀：失敗沒什么大不了，如果在困難面前退縮，這樣的人才是真正的失敗者，如果勇敢地與困難作不懈的斗爭，雖敗亦英雄。就如這個在聯誼會上因為緊張而忘詞的主持人，他在困難面前沒有放棄，而是在老師的幫助下完成了主持，雖然主持效果不好，但我們沒有理由不為他鼓掌。