文學作品欣賞之抒情詩

知識點掃描

抒情詩是一種通過抒發詩人的主觀感情來反映社會現實的詩歌，詩人一般不去具體地描寫景物和人物，詩歌沒有完整的故事情節，對客觀事物的再現也要服從于詩人主觀感情的需要。根據其表現手法，抒情詩可分為以下三類：托物言志，詩人借自然界中的某物自身的特征，來表達某種志向或情感；借景抒情，詩人把自己的思想感情寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發；借古諷今，詩人借鑒歷史人物或事件的經驗教訓，作為現實社會的警戒。抒情詩是中國詩歌的主流，對抒情詩的考查是詩歌鑒賞的重要組成部分。

解題金鑰匙

抒情詩是常見的一種詩歌考查類型，試題設置基本鎖定在積累、感悟、運用、欣賞的范圍內，在題型設置上，近年來的多種考查方式都以主觀題居多。

一、抓住景物特征

首先，要根據詩中所寫的景物，概括其所寫景物的主要特點，理解詩人是如何表現景物的特點的。如：

城 南

□［宋］曾 鞏

雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西。

一番桃李花開盡，唯有青青草色齊。

詩歌前兩句都是寫“雨過”的情景，“水滿堤”寫出了水多，“高下”“路東西”寫出了水勢兇猛。水多是從雨量而言，水勢兇猛是從其氣勢而言。可簡要概括雨的特點為：雨量之大，雨勢之猛。

二、體悟思想感情

詩中所寫景物是詩人情感的載體，是為抒發詩人的思想感情服務的。怎樣把握詩歌的思想感情呢？一是知人論“詩”，結合詩人的身世經歷；二是借助詩歌的意象去領悟；三是注意題后的注釋和題干的提示。如：

漁家傲

□［北宋］范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。

這首詞中上片所寫邊塞的荒涼之景和下片作為思鄉意象的如“霜滿地”的明月，可結合“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”“將軍白發征夫淚”等詞句來體會。同學們可以感知到詞人的一種“愛國激情和濃重鄉思兼而有之的復雜而又矛盾的情緒”。

三、分析表達技巧

詩歌的表達技巧包括：修辭手法、表現手法、表達方式等。作為抒情詩其抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。同學們在鑒賞抒情詩時要準確指出詩中運用的修辭手法、表現手法或抒情方式，然后結合詩句和具體詞語作分析。如：

春 雪

□［唐］韓 愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

詩的后兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神；詩人用“白雪盼春”的擬人修辭手法，表現了其渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

模擬訓練題

一、閱讀下面的古詩，回答問題。

峽口送友人

□［唐］司空曙

峽口飛花欲盡春，天涯去住淚沾巾。

來時萬里同為客，今日翻成送友人。

1.這首詩描寫了什么時節的景色？詩人是通過哪些意象表達出來的？

2.詩歌抒發了詩人怎樣的思想感情？

3.詩歌運用了哪種表現手法？有什么表達效果？

二、閱讀下面的古詩，回答問題。

移家別湖上亭

□［唐］戎 昱

好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

1.詩中的所寫之景有什么特點？請你用自己的語言描繪出詩中的景色。

2.詩人是采用什么樣的藝術手法來表達自己對湖上亭依戀難舍的深厚感情的？請結合詩句具體分析。

3.古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準確傳神，請分別予以簡要分析。

三、閱讀下面的古詩，回答問題。

梅 花

□［南宋］陳 亮

疏枝橫玉瘦，小萼點珠光。

一朵忽先變，百花皆后香。

欲傳春信息，不怕雪埋藏。

玉笛休三弄①，東君②正主張。

［注釋］①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說。②東君：司春之神。

1.詩中的梅花形象具有怎樣的特征？

2.這首詩寄寓了詩人怎樣的感情和愿望？

3.我國古代詠梅詩詞不計其數，或詠其風韻獨勝，或吟其神形俱清，或頌其品格高潔。請你寫出一句詠梅的詩詞名句，并指出詩句詠梅的角度。

四、閱讀下面的古詩，回答問題。

次韻梨花

□［北宋］黃庭堅

桃花人面各相紅，不及天然玉作容①。

總向風塵塵莫染，輕輕籠月②倚墻東。

［注釋］①玉作容：形容梨花潔白如玉。②籠月：被月光籠罩。

1.這首詩表面贊美了梨花的_______，實則贊美梨花___________的品質。

2.詩的第一句是唐朝詩人崔護的詩句“人面桃花相映紅”的活用。把“人面桃花”改為“桃花人面”，詩人這樣改有什么好處？

五、閱讀下面的古詩，回答問題。

閩中秋思

□［唐］杜荀鶴①

雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲。

北畔是山南畔海，只堪圖畫不堪行。

［注釋］①杜荀鶴:晚唐詩人。此詩是作者客居福建時所作，后人對其評價極高。

1.后人評說本詩工于煉字，請以“雨勻紫菊叢叢色，風弄紅蕉葉葉聲”一聯為例，試作簡析。

2.“不著一字，盡得風流”是詩人表情達意的最高境界。本詩在抒情方面即有此特點，試結合全詩，加以分析。

六、閱讀下面的古詩，回答問題。

次北固山下

□［唐］王 灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

1.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？

2.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯，歷來被人稱道。請選一個角度，試作簡要賞析。

七、閱讀下面的古詩，回答問題。

送友人入蜀

□［唐］李 白

見說蠶叢①路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧②，春流繞蜀城③。升沉應已定，不必問君平④。

［注釋］①蠶叢：傳說中蜀國的開國君王，此處代指蜀地。②秦棧：從秦入蜀的棧道。③蜀城：成都。④君平：西漢人，隱居不仕，曾在成都以算命占卜為生。

1.第三聯兩句中各有一個字用得十分傳神，請找出來，并說說這樣寫的好處。

2.從全詩看，作者想要表達什么感情？請簡要分析。