四季的雨

雨媽媽有四個(gè)孩子。超級(jí)大酷哥是大兒子冬雨，溫柔可人的是大公主春雨，頑皮淘氣的是二兒子夏雨，清新涼爽的是小女兒秋雨。

冬雨哥哥是家里的老大，老練成熟。冬雨總是與西北風(fēng)相伴而行。冬雨滴答滴答地下著，北風(fēng)呼呼地刮著，寒冷而無(wú)情。天氣一天比一天冷，人們穿的衣服一天比一天多。

溫柔可人的春雨姐姐悄無(wú)聲息，輕柔地飄灑著，輕輕地?fù)崦〔荩虧?rùn)著大地。那閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光的小水珠，晶瑩剔透。小草高興地探出了腦袋，伸了伸懶腰。花兒在雨中爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶在花中翩翩起舞。

小兒子夏雨頑皮淘氣，說(shuō)變就變。剛剛還是艷陽(yáng)高照，突然狂風(fēng)大作，樹(shù)枝在東搖西擺，演奏著狂野的搖滾樂(lè)。“轟隆隆”，雷聲你追我趕，一道道閃電像一條條銀蛇在跳舞。“嘩啦”、“嘩啦”，黃豆般的雨點(diǎn)從天而降，屋頂上水花四濺，很快匯成了一條寬大的水簾，像飛流直下的小瀑布。一會(huì)兒，夏雨就不頑皮了，因?yàn)椴屎缑妹贸鰜?lái)了，夏雨在忙著和彩虹妹妹嬉戲呢！

秋雨妹妹清新涼爽。秋雨綿綿地下著，淅淅瀝瀝地灑在大地上，到處都是金色的了。樹(shù)葉變黃了，從樹(shù)上落下來(lái)，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。黃燦燦的稻谷伸了伸自己的腰：“真舒服！”高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

四兄妹各有各的特點(diǎn)，都是我們?nèi)祟?lèi)的好伙伴。

【作家點(diǎn)評(píng)】

雨雪風(fēng)霜是自然界常見(jiàn)的現(xiàn)象，描寫(xiě)它們的文章也不勝枚舉。而要把這些自然現(xiàn)象寫(xiě)得不同尋常、別有情趣，的確是需要?jiǎng)右环X筋的。這篇習(xí)作就把四季的雨寫(xiě)得生動(dòng)活潑而富于形象感，它的成功得益于運(yùn)用了擬人的修辭方法。擬人的方法可以使原本呆板乏味的事物具有生命的活力和情感，也會(huì)帶給人們一種親和力。在本文中，雨水不僅具有了人一樣的稱(chēng)謂和情緒，還有了各自不同的性格。無(wú)情的冬雨、溫柔的春雨、頑皮的夏雨和清新的秋雨，經(jīng)過(guò)擬人化的描寫(xiě)，就讓平面的文字仿佛具有了立體的感覺(jué)，活靈活現(xiàn)，躍然紙上，從而很形象地表達(dá)了作者對(duì)雨水的喜愛(ài)之情。由此看來(lái)，對(duì)于自然界那些似乎司空見(jiàn)慣的事物，只要我們多動(dòng)一點(diǎn)心思，善于使用比喻擬人等等修辭方法，也是可以寫(xiě)出別具一格的文章的。