教師如何獲得學生好評

為人師者，無不希望自己被學生愛戴，獲得好的口碑。尤其是教學壓力較大的高中階段，這種希望就愈顯得強烈，作為老師，我們該如何與學生有效溝通，從而構建和諧的師生關系，受到學生好評呢？

一、關愛每一個學生

有愛才有教育，有愛才有責任。

作為老師，教育學生是自己的天職，對學生負責是為人師者的一項最基本的職責，對學生負責就要關心學生的冷暖，關心學生的心情，關注學生學習、生活上的困難等，并及時伸出援助之手。尤其是對待雙差生，要付出更多的耐心，學生成績差又愛違反紀律最怕被老師看不起或厭惡，所以他在與老師交往中會顯得膽怯，或是會感覺隔膜而不愿與老師多說話，這些學生往往是需要關愛的學生，如果老師用愛心打開了他的心扉，他的命運或許因此而改變，學生也會銘記老師一輩子。

二、重鼓勵、慎批評

每個人都希望自己被別人認可。

內心深處的自我認可是一種感覺，但人們更在乎的是別人對自己的認可。作為老師，我們要善于發掘學生的潛能，給他足夠的信心，讓他去戰勝困難，這種最后的勝利不是老師教來的，而是通過你的鼓勵學生自己爭取來的，所以有一句話說得好：“師傅領進門，修行在個人。”但老師可以傳授學生知識，讓學生憑借自己所學習的知識去創造屬于他個人的輝煌。這樣看來，老師更像一個助推器，老師怎么助推，最重要的一點就是多鼓勵學生，承認學生的價值。

學生最喜歡老師鼓勵自己，就像老師都喜歡領導表揚自己一樣，尤其是成績差的學生，更要適當地多給予鼓勵。當然，有些學生出現的嚴重問題該嚴厲批評的也絕不能姑息，但要注意方式，批評學生也是希望學生能轉好。

三、用精湛的教學技能征服學生

學高者為師，教師在學生心目中的地位一般較高。

有些學生在家里不受父母管教，但在學校里卻特別服從老師的管理，他尊敬老師，佩服老師，或許是老師的人格魅力折服了他，或是老師淵博的學識吸引了他。

從教師為師的根本來講，擁有精湛的教學技能特別重要，這種技能首先體現在教師要具有淵博知識，以豐厚的知識儲備來擴大學生的視野，提高學生的知識水平，這樣的教師易受學生的崇拜。

其次精湛的教學技能體現在適當的授課方式中。學生學到了知識，有了優異的成績，自然特別認同自己的老師，再者教師能有一技之長自然可以提高自己的魅力指數。其實，學生就是一個市場，教師怎樣去開拓市場，增加自己的影響力，自然需要有與眾不同的一面。所以，教師保持并發揚自己的興趣并將它培養成自己的特長很是重要，這樣，學生會對你甘拜下風，佩服得五體投地。

四、走近學生

親其師，信其道。學生喜歡老師，自然會接受他所傳授的知識，“喜歡”就要縮短距離，其實學生在內心深處還是喜歡接受老師的，難的是老師怎樣走近學生，了解學生。

走近學生，需要熱情。熱情是擁有愛心的體現，以滿懷熱情的心對待學生，學生也會變得熱情起來；走近學生，需要真誠。真誠是溝通師生的橋梁，真心待人，語言是溫暖的，眼神是柔和的，感情是穩固的；走近學生，需要理解。學生要理解為人師表的不易，教師也要理解學生的苦惱與叛逆，理性解決學生出現的問題。

走近學生，了解他們的內心世界，教師也會受益很多。

作為教師，注定了一輩子與學生打交道，與其讓他們討厭自己，還不如先去喜歡他們，最終征服他們。