【導(dǎo)讀】
安謐的街心有一座白雪塑像——是緊緊擁抱的一對父子,從風(fēng)雪中的這座塑像你能體會到什么呢?
夏夜,路燈(灑 撒)下一片銀光,人們在燈下下棋、聊天、打撲克……
一個女人夾(jiā jiá )著一件上衣,尋尋覓覓走來,對著一個觀棋的中年男子說:“走吧!元元的作業(yè)寫完了。”說著把上衣給他披在身上。于是,男人跟著女人回家。大約十五六平方米的屋子里,擺一張雙人床,一張單人床。一張占地不大的學(xué)生桌,桌上放著元元的課本和作業(yè)。這是三口人的一個小家。父母都是工人,這個家也來之不易①。他們在此一住十幾年,兒子元元已上小學(xué)五年級了。兒子越大,他們就越覺得這個小屋負(fù)荷②(hé hè)太重,有點(diǎn)盛不下啦!
一張學(xué)生桌只給兒子專用,幸虧他們都不是知識分子,沒有伏案書寫的需要。但爸爸不爭氣,患有北方常見病——?dú)夤苎祝惶斓酵砜偪人裕豢人孕∥荻几饎?A),元元寫作業(yè)時(shí)聚精會神③的思考就會被打亂。兒子苦惱,他也苦惱,可有啥辦法呢?爸爸嗓子癢就趕緊躲到廚房里去,怎奈廚房連個門也沒有,怎隔音?有時(shí)他躺在那兒用被子蒙住頭,一咳嗽照樣滿屋都響……唉!為啥落下這么個毛病呢?
兒子很體諒爸爸:“爸爸,你咳吧,不要緊,我一樣寫作業(yè)。”
“唉,兒呵,爸爸這病影響了你……”他沒有讀過書,當(dāng)了一輩子睜眼瞎,就分(fēn fèn)外覺得讀書重要,他很怕耽誤了兒子前程。晚飯后兒子要寫作業(yè)了,爸爸就該躲出去了。這幾乎成了一種規(guī)律,一種習(xí)慣:
“爸爸,你別出去了。”元元阻攔爸爸。
“不,爸爸有點(diǎn)事。”
啥事?總在這個時(shí)候有?元元心里明鏡似的。元元心疼爸爸,可又拗不過爸爸,元元知道為自己的學(xué)習(xí),爸爸什么都豁得出來。元元是個懂事的孩子,一想到這兒眼淚直往肚里流。
北方的冬天來得早。這天晚飯后,爸爸說到對面樓里去會棋友殺兩盤。元元臨近期末,功課緊,作業(yè)多,他在這個溫暖、寧靜的小屋里,埋頭在作業(yè)堆中,不知不覺夜深了,他的作業(yè)也才做完。這時(shí)他的精神松(馳 弛)下來,忽然聽到窗外隱約的咳嗽(sou su)聲,他憑窗望去,外邊早已紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起鵝毛大雪,雪中一個穿棉大衣、戴口罩的人,周身皆白,成了個雪人啦!他像一下子被電著了,受到了極大的震動(B),立刻淚流滿面地跑出去,大聲呼喊:“爸爸呀,爸爸……”話未出口(竟 競)止不住嗚咽起來。
無聲的雪花,如銀如絮,立刻蓋住了這對擁抱著的父子。安謐④的街心便多了一座白雪塑像……
詞語解釋
①來之不易:得來很不容易,含有應(yīng)該珍惜的意思。
②負(fù)荷:擔(dān)負(fù)。
③聚精會神:集中全部精神。
④安謐:(地方)安寧;安靜。
欣賞感悟
這篇文章所寫的家庭是普通的,所寫的父母是平常的。像這樣的家庭、這樣的父母在我們的生活中太多太多了。他們在艱難的生活中努力謀生存,為了孩子的成長,他們寧愿忍受任何苦痛。這樣的父母在用行動對孩子進(jìn)行著愛的教育。文中有大量的語言描寫,真實(shí)自然,對表現(xiàn)人物特點(diǎn)起到了重要的作用。如果你認(rèn)識到了這一點(diǎn),就應(yīng)該在自己的習(xí)作中注重對人物語言的描寫,不能總是泛泛敘述事件過程。
作者介紹
許行(1923—2006),滿族,小小說作家。他是小小說這種新興文體的開拓者和奠基人之一。曾任中共吉林省委宣傳部文教處處長,吉林省作家協(xié)會副主席。他的《立正》、 《老姜太太的眼力》、《最準(zhǔn)確的回答》、 《牛老大和他那口鍋》等作品被編入大、中、小學(xué)語文教材。
閱讀實(shí)踐
1.用“\”劃去括號內(nèi)錯誤的讀音和字。
2.照樣子寫詞語。
例:尋尋覓覓( )( )( )
例:不知不覺( )( )( )
3.文中A和B兩處“震動”表達(dá)的意思一樣嗎?為什么?
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4.文中有三個詞語表達(dá)了兒子對爸爸咳嗽這件事的不同情況下的不同感受。詞語分別是哪個?
思考受干擾時(shí):_________________________________________
晚飯后爸爸躲出去:______________________________________
爸爸站在風(fēng)雪中:_______________________________________
5.爸爸怕咳嗽影響兒子的學(xué)習(xí)采用了哪些辦法來解決?
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6.元元是個怎樣的孩子?
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7.讀讀畫橫線的句子,想象兒子要說而未說的話是什么?請你寫在橫線上。
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閱讀寫作
8.多年來,你一直生活在父母的關(guān)愛中,其中,哪件事最令你感動難忘?請把這件事寫出來,并且講給爸爸和媽媽聽。
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閱讀視窗
1901年
蘇利·普呂多姆(1839—1907),法國詩人:主要詩作有,《命運(yùn)》;散文《詩之遺囑》和《論美術(shù)》等。1901年作品《孤獨(dú)與深思》獲諾貝爾文學(xué)獎。獲獎理由:“是高尚的理想、完美的藝術(shù)和罕有的心靈與智慧的實(shí)證。”
1902年
特奧多爾·蒙森(1817—1903),德國歷史學(xué)家。主要詩作有5卷本《羅馬史》等,并主編16卷《拉丁銘文大全》:1902年作品《羅馬風(fēng)云》獲諾貝爾文學(xué)獎。獲獎理由: “今世最偉大的纂史巨匠,此點(diǎn)于其巨著《羅馬史》中表露無疑。”
1903年
比昂斯滕·比昂松(1832—1910),挪威戲劇家、詩人、小說家,主要作品有劇作《皇帝》、《挑戰(zhàn)的手套》;詩集《詩與歌》等。1903年作品《挑戰(zhàn)的手套》獲諾貝爾文學(xué)獎。獲獎理由:“他以詩人鮮活的靈感和難得的赤子之心,把作品寫得雍容、華麗而又繽紛。”
參考答案
1.正確的是:灑 jiā hè fèn 弛sou 竟 2.匆匆忙忙 歡歡喜喜 不慌不忙 不卑不亢 3. 不一樣。A處的”震動”指的是顫動的意思。B處的“震動”意思是人的心不平靜。 4.苦惱 心疼 震動 5.躲到廚房里去;躺在那用被子蒙住頭;兒子要寫作業(yè)時(shí),就躲出去。 6.元元是愛學(xué)習(xí),知道心疼父母的孩子。 7.要寫出對爸爸的感激、心疼這一類的意思。 8.提示:要把事情的經(jīng)過寫清楚,還要寫出自己當(dāng)時(shí)的感受。