畫品.人品

【內(nèi)容摘要】小學(xué)美術(shù)課教育不但要重視美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，而且更應(yīng)以美育為中心，在實(shí)際的美術(shù)教學(xué)中，我們要全方位的滲透德育。通過多年的教學(xué)積累，本文作者從六個(gè)方面詮釋了美術(shù)教學(xué)中如何通過德育式的美育教學(xué)，使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化，寓教于情感、趣味、娛樂之中，促學(xué)生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪。

【關(guān)鍵詞】 美術(shù)#8195;教育#8195;美育#8195;德育

我是一名小學(xué)美術(shù)教師，每班每周只有兩節(jié)課，日常和學(xué)生接觸的時(shí)間并不多， 但我認(rèn)為在美術(shù)課堂教學(xué)中也需時(shí)常滲透德育，讓同學(xué)們隨時(shí)隨地受到教育.美術(shù)課不但是學(xué)生快樂作畫時(shí)間，也能有所收獲，達(dá)到既教書又育人的目的。下面我談?wù)勗谄綍r(shí)的美術(shù)課堂教學(xué)中滲入德育的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感

我的專長(zhǎng)是畫中國(guó)畫，所以特別希望能在平時(shí)的教學(xué)中多教學(xué)生畫畫國(guó)畫。這學(xué)期四年級(jí)就有中國(guó)畫課程。在教授學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的第一節(jié)課時(shí)，我告訴同學(xué)們，中國(guó)畫是中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫，只有我們中國(guó)才有?！拔姆克膶殹惫P、墨、紙、硯及繪畫技巧方面都很特殊，要學(xué)好很難。在我們義烏的五愛小學(xué)還有很多外國(guó)學(xué)生參加國(guó)畫興趣小組呢。和京劇一樣，國(guó)畫是我們的國(guó)粹。并通過欣賞徐悲鴻、潘天壽、齊白石等世界知名大畫家的作品，讓學(xué)生了解其價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。告戒學(xué)生作為一名中國(guó)人應(yīng)該感到自豪，但在驕傲的同時(shí)更應(yīng)很好地繼承并發(fā)揚(yáng)光大。因此，我們應(yīng)很好地學(xué)習(xí)中國(guó)畫。在三周的課程中同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性特別高漲，也都為自己是個(gè)中國(guó)人感到驕傲和自豪。

二、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義思想

在給學(xué)生擴(kuò)展內(nèi)容時(shí)，我都有選擇的增加一些培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義思想的課題。比如《升旗》，我結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述到北京的所見所聞，印象很深的有天安門廣場(chǎng)升旗儀式。將事先錄制的的錄像投放到大屏幕上，隨著雄壯的國(guó)歌，五星紅旗冉冉升起，學(xué)生的愛國(guó)之情油然而生。接著我問學(xué)生：“誰能說出我國(guó)國(guó)旗的顏色和圖案？”學(xué)生邊回答，我邊在黑板上用彩色粉筆畫出高高飄揚(yáng)的國(guó)旗，我接著說：“作為一名中國(guó)人應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們的國(guó)旗，熱愛我們的國(guó)旗，每個(gè)星期一早上，學(xué)校都要舉行隆重的升國(guó)旗儀式，五星紅旗高高飄揚(yáng)在校園的上空。那同學(xué)們想不想畫一畫我們的升國(guó)旗呢？”“想”，他們異口同聲地說，順利的將新課導(dǎo)入。

三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己的家鄉(xiāng)

美術(shù)課不是政治課、品德課，不是靠理論說教和標(biāo)語口號(hào)式的教育，而是靠視覺藝術(shù)形象或通過藝術(shù)審美活動(dòng)感染、熏陶，使學(xué)生等到啟迪，領(lǐng)悟道理，受到教育。

美術(shù)作品可以蘊(yùn)含著一定的思想品德教育內(nèi)容。因此我們組織以“故鄉(xiāng)、生活”為主題的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生尋找故鄉(xiāng)曾經(jīng)的美麗，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)今天的美麗，暢想故鄉(xiāng)未來的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家園和熱愛祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的美好情懷。作品有表現(xiàn)建設(shè)中的國(guó)際商貿(mào)城，也有表現(xiàn)我們的新校區(qū)的，也有用書法贊美家鄉(xiāng)的變化。只要教師在教學(xué)過程中引導(dǎo)得當(dāng)，就能有效地進(jìn)行思想品德意志的教育。

四、培養(yǎng)學(xué)生做環(huán)保衛(wèi)士、做文明人的意識(shí)

“商城是我家，文明禮儀靠大家”。隨著市場(chǎng)快速的發(fā)展，我們的小商品市場(chǎng)匯聚成人的大世界。北京提倡人文奧運(yùn)，我們提倡人文義烏，人文校園。學(xué)校開展一系列活動(dòng)：文明禮儀伴我行征文、人文義烏繪畫比賽、攝影比賽等。學(xué)生看到了我們身邊的陋習(xí)，也有了做文明的意識(shí)。

在浙教版一年級(jí)《鳥的天地》這節(jié)課上，通過欣賞各種鳥類，知道了生物的多樣性；再如《大魚和小魚》這節(jié)課上，除了教學(xué)生畫各種海底生物，還向?qū)W生講述其他一些有關(guān)瀕危動(dòng)物的知識(shí)，并請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗鯓訌奈易銎穑Ｗo(hù)野生動(dòng)物。學(xué)生們暢所欲言，從這些課上學(xué)生不但學(xué)會(huì)了畫各種樹、小鳥、動(dòng)物，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。

五、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中，學(xué)習(xí)欣賞課或每課的隨堂欣賞時(shí)，有的欣賞作品選的是同學(xué)年齡差不多的小朋友的作品。同學(xué)們都覺得他們太厲害了，他們的作品真是高不可攀。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，就教育他們，作品被選中說明他們畫的好，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。但我讓他們意識(shí)到同學(xué)們的周圍也有很多好作品，比如校園長(zhǎng)廊上的作品集合了各年級(jí)同學(xué)的優(yōu)秀作品，學(xué)校也有很多同學(xué)參加各類美術(shù)比賽，在全國(guó)、浙江省、金華地區(qū)的比賽中獲獎(jiǎng)呢，有些作品出書還有些作品上報(bào)紙，比美術(shù)書上選的作品還要好！同時(shí)，我注意由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，耐心啟發(fā)，及時(shí)表揚(yáng)。只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)就及時(shí)給予充分地肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生明白只要能積極認(rèn)真地參與并盡自己最大的努力去完成肯定會(huì)成功的。在上一年級(jí)的《甜甜的棒棒糖》這節(jié)課上，用裝有棒棒糖的禮物盒激發(fā)學(xué)生興趣，并告訴學(xué)生將把真實(shí)的棒棒糖獎(jiǎng)給設(shè)計(jì)得最好同學(xué)。學(xué)生人人動(dòng)手，很多學(xué)生都完成得非常不錯(cuò)（其中有些是平時(shí)并不是繪畫很好的同學(xué)），大方的走上講臺(tái)向全班同學(xué)介紹自己的作品。我遵守諾言給他們發(fā)了獎(jiǎng)，告訴他們只要認(rèn)真做，就能做的好。因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，可能他（她）數(shù)學(xué)、語文不是很好，動(dòng)手能力卻很強(qiáng)，想法不著邊際，畫畫卻極具創(chuàng)新，同樣是可愛的。我不會(huì)吝嗇我的表揚(yáng)，我的微笑，我的擁抱，及時(shí)的給予肯定，讓他（她）擁有自信。自信是任何事情成功的關(guān)鍵。

六、教育學(xué)生尊重老師可以從細(xì)微處入手

在學(xué)國(guó)際商貿(mào)城文化課題開發(fā)的課程《設(shè)計(jì)杯子》時(shí)，我先讓學(xué)生談?wù)勂綍r(shí)該怎樣尊重老師，通過討論，學(xué)生說上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、和同學(xué)和睦相處等就是對(duì)老師最好的尊重。我指著講臺(tái)上用裝滿鉛筆的半個(gè)可樂瓶：“尊重老師可以從細(xì)微處入手。比如說：誰能美化一下這個(gè)可樂杯，裝飾我們教室后面的墻面，幫老師整理好講臺(tái)……我們今天就來變廢為寶，用一次性的杯子做插花杯、插筆杯，給勞累一天的老師帶去一點(diǎn)芳香，一份清爽?！弊寣W(xué)生明白尊重老師不一定采取很隆重的方式和贈(zèng)送昂貴的禮品，用自己親手裝飾的杯子放在講臺(tái)上插花，插筆，也可表達(dá)這份情感，禮輕情意重呀！因此這一節(jié)課同學(xué)們都特別遵守紀(jì)律，作業(yè)質(zhì)量也很高。

小學(xué)美術(shù)課教育不但要重視美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、技能的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，而且更應(yīng)以美育為中心，在實(shí)際的美術(shù)教學(xué)中，我們要全方位的滲透德育。通過德育式的美育，使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化，寓教于情感、趣味、娛樂之中，促學(xué)生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪。

（義烏市福田小學(xué)#8195;浙江金華）