第五講 分析段落、歸納中心

【能力解說】

記敘文多為寫人記事類的文章，文章在記述過程

中為了條理分明、便于表達(dá)主旨，往往會在布局上巧妙安排，借助開宗明義、段前歸納、細(xì)致描述和抒情議論等方式，來層層深入地揭示文章的表達(dá)意圖，進(jìn)而凸顯文章的中心。

同學(xué)們在閱讀記敘文的過程中，培養(yǎng)自己抓住重點(diǎn)理順作者思路、把握文章主旨的能力是很重要的。在記敘文閱讀理解訓(xùn)練中，劃分文章的段落層次、歸納段落大意以及把握文章主旨、歸納文章中心，一直是記敘文閱讀題考查的重點(diǎn)。

閱讀文章，就要學(xué)會整體感知文章，在通讀文章的基礎(chǔ)上，思考并概括文中主要寫了哪些內(nèi)容、文章大致的脈絡(luò)層次是什么、文章中的標(biāo)志性語句有哪些，

開頭和結(jié)尾在文中有哪些作用、在文中有沒有作者直接抒情和闡發(fā)主旨的句段等問題。對這些問題的準(zhǔn)確把握，就是閱讀能力的一種體現(xiàn)。

【應(yīng)對策略】

一、分析段落

記敘文中有關(guān)分析段落的題型大致有：劃分層次結(jié)構(gòu)、概括段落大意、分析某段在文中的作用等。

在劃分層次結(jié)構(gòu)時，同學(xué)們一要善于發(fā)現(xiàn)文中的

標(biāo)志性詞語或句子；二要找出文中的主要人物，并弄清人物之間的關(guān)系；三要明白事件發(fā)展的全過程，弄清事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果；四要理順文章的記敘順序，然后提煉、篩選出主要的信息。

概括段落大意時，同學(xué)們要抓住段落的開頭和結(jié)

尾句，或是抓住段落中表現(xiàn)人物形象和表現(xiàn)事件中心的語句，或是抓住段落中極富表現(xiàn)力的詞句，然后在尊重原文的基礎(chǔ)上，把句子進(jìn)行概括或再加工，使其表意更集中、更凝練、更能扣住段落所表達(dá)的中心。

當(dāng)閱讀題目中命題者把某段單獨(dú)挑出來問你它在文中的作用時，答案大多是過渡、承上啟下的作用。但也要具體情況具體對待，因?yàn)橛械亩温渲怀猩希鹬偨Y(jié)上文的作用；有的或許只是引起下文。所以同學(xué)們一定要細(xì)心對待，像這些解答思路有規(guī)律性的問題，

平時也可以在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行分類歸納和總結(jié)，使自己的學(xué)習(xí)事半功倍。

二、歸納中心

關(guān)于對記敘文中心的考查，一般就是要求同學(xué)

們在整體閱讀文章后，能把握作者的寫作意圖，領(lǐng)會文章的中心意思，并能用簡練的語言歸納出文章的

主題。要較好地完成這類題目，需要從以下幾方面來入手：

1.審題。審題似乎是寫作方面的要求，其實(shí)不然。“題好一半文”，不僅僅是說擬一個好題目是寫作成功

的關(guān)鍵，同時也告訴我們，從理解文章的題目入手來領(lǐng)會文章的寫作主旨也一樣很重要。有的題目本身就有象征意義，一語雙關(guān)；有的題目是作者情感的出發(fā)點(diǎn)；有的題目是文章的線索、文眼，揭示了文章的中心。所以，歸納文章中心，先從文章的題目入手，是一個不錯的方法。

2.摘中心句。作者為了內(nèi)容表達(dá)清晰、條理的需要，在段落的開頭或結(jié)束部分，往往會對自己的表達(dá)做一下總結(jié)。這些句子或是對某一段、某幾段的歸納，或是針對敘述事件進(jìn)行的總結(jié)評說，它們都是作者表達(dá)意圖的最直接的呈現(xiàn)。所以，摘出這些中心句也是歸納中心的好辦法。

3.抓中心事件。記敘文的中心歸納離不開基本的事件陳述，所以，在歸納時將事件與情感的表達(dá)結(jié)合起來也是必不可少的。事件的歸納可以按照“什么人在什么時間、地點(diǎn)或什么情況下做了什么事情，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果”的模式來進(jìn)行，再結(jié)合作者的情感和觀點(diǎn)來進(jìn)行歸納，就比較全面了。如果答題有字?jǐn)?shù)的限制，那回答時就要力求語言簡練、表達(dá)充分，同學(xué)們可以使用這樣的句式“通過什么事件，表達(dá)（贊美、抒發(fā)）了怎樣的感情（精神、品質(zhì)）”來回答。

【美文展示一】

穿旗袍的女人

□丁立梅

六年前，我在一個小鎮(zhèn)住。小鎮(zhèn)上有個女人，三十多歲的模樣，無職業(yè)，平時就在街頭擺個小攤，賣賣小雜物，如塑料籃子瓷缽子什么的。

女人家境不是很好，住兩間平房，有兩個孩子在上學(xué)，還要伺奉一個癱瘓的婆婆。家里的男人也不是很能干，忠厚木訥，在一家工地上做雜工。這樣的女人，照理說應(yīng)該是很落魄的，可她給人的感覺卻明艷得很，每日里在街頭見到她，都會讓人眼睛一亮。女人有如瀑的長發(fā)，她喜歡梳理得紋絲不亂，用發(fā)夾盤在頭頂上。女人有頎長的身材，她喜歡穿旗袍，雖然只是廉價衣料，卻顯得款款有致。她哪里像是守著地攤賺生活啊，簡直就是把整條街當(dāng)成她的舞臺，活得從容而優(yōu)雅。

一段時期，小鎮(zhèn)人茶余飯后，談?wù)摰米疃嗟木褪沁@個女人。男人們的話語里帶了欣賞，覺得這樣的女人真是不簡單。女人們的言語里卻帶了怨懟，說，一個擺地攤的，還穿什么旗袍！隔天，卻一個一個跑到裁縫店里去，做一身旗袍來穿。

女人不介意人們的議論，照舊盤發(fā)，穿旗袍，優(yōu)雅地守著她的地攤，周身散發(fā)出明亮的色彩。這樣的明亮，讓人沒有辦法拒絕，所以大家有事沒事都愛到她的攤子前去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。男人們愛跟她閑聊兩句，女人們更喜歡跟她討論她的旗袍，她的發(fā)型。臨了，都會買一件兩件小商品帶走，心滿意足地。

幾年后，女人攢足了錢，再貸一部分款，居然就買了一輛中巴車跑短途。她把男人送去考了駕照，做了自家中巴車的司機(jī)。她則隨了車子來回跑，熱情地招徠顧客。在來來去去的風(fēng)塵之中，她照例是盤了發(fā)，穿著旗袍，清清麗麗的一個人。她的車也跟別家的車不同，車?yán)锉凰帐暗卯惓Ｕ麧崳{(lán)色的座墊，淡紫色的窗簾，給人的感覺就是雅。所以小鎮(zhèn)人外出，都喜歡乘她的車。

她的日子漸漸紅火起來，卻不料，竟很意外地出了一起車禍。所賺的錢全部賠進(jìn)去了，還搭上一輛車和十幾萬的債務(wù)。她的腿部也受了很重的傷，躺在醫(yī)院里，幾個月下不了床。

小鎮(zhèn)人都說，這個穿旗袍的女人，這下子倒下去是爬不起來的了。

可是半年后，她卻在街頭出現(xiàn)了，干著從前的老本行——擺地攤兒，賣些雜七雜八的日常生活用品。

她照例盤發(fā)，穿旗袍。腿部雖落下小殘疾，但卻不妨

礙她把脊背挺得筆直，也不妨礙她臉上掛上明亮的

笑容。

我離開小鎮(zhèn)那年，女人已不再擺地攤了，而是買了一輛出租車在開。

過兩年，小鎮(zhèn)有人來，問及那個女人。小鎮(zhèn)人說，她現(xiàn)在發(fā)達(dá)了，家里有兩輛車子，一輛跑出租，一輛跑長途。

最近又聽小鎮(zhèn)人說，女人新蓋了三層樓房。我問，她還盤發(fā)嗎？還穿旗袍嗎？小鎮(zhèn)人就笑了，說，如果不盤發(fā)，不穿旗袍，她就不是她了。真的呢，她還跟從前一樣漂亮，一點(diǎn)沒見老。

這樣的女人，是應(yīng)該永遠(yuǎn)活得如此高貴的，是從骨子里透出來的那種高貴，什么樣的艱難困苦也湮沒

不了她。

（選自《東西南北》2008年第3期）

閱讀感悟

女人穿在身上的何止是一件旗袍，而是她百折不

撓的精氣神。生活境遇決定不了一個人的生活姿態(tài)，不管是拮據(jù)，還是闊綽；不管是落魄，還是得意，她一樣能夠高貴地活著！這樣的女人，任歲月老去，她依舊年輕、漂亮！

悅讀悅練

1.閱讀全文，請說出貫串本文的線索是什么？

2.文中一共記述了女人的哪幾件事情，與本文的中心有什么關(guān)系？

3.如果把全文分成兩大部分，你認(rèn)為怎么劃分最合適？請說明原因。

【美文展示二】

媽媽的黃瓜頭

□王也丹

一天，中央電視臺《半邊天》節(jié)目主持人張?jiān)讲稍L了一個女孩，女孩在談她的媽媽。

“在我的記憶里，我們家的生活一直比較困難。小時候，每天清晨，我和媽媽一起到菜市場揀別人丟棄的菜葉。媽媽把所有的菜葉都揀起來，回家后洗干凈，那就是我們一家人的青菜。那時的媽媽留給我的記憶永遠(yuǎn)都是穿著厚厚的棉襖，手凍得通紅……”

在這種艱難的日子里，女孩一天天長大，小學(xué)、初中、高中。張?jiān)絾枺骸斑@種艱難困苦的日子讓你自卑嗎？聽說，有一陣你想自殺？”

“是的，”女孩平靜地說，“在同學(xué)中間我一直抬

不起頭來，我吃的、用的、穿的，永遠(yuǎn)都是最差的，我在班里沉默寡言，學(xué)習(xí)成績也是中等。上高中那

年，我突然覺得生活沒什么意思，就想結(jié)束自己的生命。”

“那是什么使你改變了想法？”

女孩的眼里突然盈滿了淚水：“那天，我想看媽

媽最后一眼，就來到媽媽的修車點(diǎn)。媽媽從工廠下崗后，靠給人修車維持生計。在那修車師傅當(dāng)中，僅有兩位是女的，媽媽就是其中之一。我看到媽媽旁邊的柱子上比別人多掛著兩樣?xùn)|西，一副羽毛球拍和一個飯盒。”

“你不知道它們是干什么用的嗎？”

“以前不知道，以前我很少去她那里。我問媽媽，媽媽說：‘羽毛球拍是沒有生意的時候和別人一起鍛煉用的，總是坐著會發(fā)胖。’旁邊的阿姨就插嘴說：‘你媽媽總拉著我和她打球，你看我現(xiàn)在苗條多了。’說完她們還一起笑了起來。”“那飯盒呢？是媽媽的午飯嗎？”“不是，那是一盒黃瓜頭兒——吃黃瓜時扳下來的黃瓜尾巴，媽媽都留了下來。”

“做什么用的？”“媽媽說用來美容，沒事的時候她就用黃瓜頭兒搽自己的臉。”女兒的淚水一下流了出來，“我突然發(fā)現(xiàn)媽媽一直都是很愛美的，雖然我們很窮，

可我從來沒見她愁過，她一直都是很樂觀的。”女孩有些哽咽了，“我想如果我死了，就太對不起她了……我在她那里坐了一會兒，就回到了學(xué)校，從此再沒有產(chǎn)生過這樣的念頭。”女兒現(xiàn)在已經(jīng)上大學(xué)了。她說，是媽媽教會了她對生活的態(tài)度。

電視里響起了深情的音樂，手拿遙控器的我被深

深打動了。在女孩平靜的敘述中，我能想象出她媽媽是怎樣一個不平常的女人！一個為生計所迫，過著最底層生活，卻用黃瓜頭兒美容的女人！

（選自《家庭與家教》2006年第1期，有刪改）

閱讀感悟

也許文中這位堅(jiān)強(qiáng)樂觀的媽媽，當(dāng)時并沒想到自己用黃瓜頭兒搽臉的舉動會打動自己的女兒，會挽留住這個想要從自己身邊偷偷“逃走”的年輕生命。但事實(shí)就是這樣，生活在社會最底層的媽媽，心靈世界一樣有所追求：她用自己的方式健身，用自己的方式美容，用自己的方式笑對生活……她不僅守住了自己的美麗，還守住了自己最親愛的女兒！

悅讀悅練

1.作者用平實(shí)的語言記述了自己看電視節(jié)目時的過程和感受。你認(rèn)為作者記述這件事的表達(dá)意圖是什么？請用自己的話概括歸納。

2.這期電視節(jié)目肯定還有一些其它的內(nèi)容，作者為什么只選取了文中這幾個片段來寫呢？

【美文展示三】

癩六伯

□豐子愷

癩六伯，是離石門灣五六里的六塔村里的一個農(nóng)民。有五十多歲，身材瘦小，頭上有許多癩瘡疤。因此人們都叫他癩六伯。

癩六伯孑然一身，自耕自食，自得其樂。他每日早上挽了一只籃步行上街，走到木場橋邊，先到我家找我母親。“奶奶，這幾個雞蛋是新鮮的，兩支筍今天早上才掘起來，也很新鮮。”我母親很歡迎他的東西，因?yàn)榈拇_都很新鮮。但他不肯討價，總說“隨你給吧”。我母親總是多給些，不肯欺負(fù)這老實(shí)人。

大約九點(diǎn)多鐘，他就坐在對河的湯裕和酒店門前的板桌上吃酒了。

癩六伯喝酒喝到飽和程度，此時他頭上的癩瘡疤

變成通紅，走步有些搖搖晃晃。走到橋上，便開始罵人了。他站在橋頂上，指手畫腳地罵：“皇帝萬萬歲，小人日日醉！”“你老子不怕！”“你算有錢？千年田地八百主！”“你老子一條褲子一根繩，皇帝看見讓三

分！”罵的內(nèi)容大概就是這些，反復(fù)地罵到十來分鐘。旁人久已看慣，不當(dāng)一回事。癩六伯在橋上罵人，似乎是一種自然現(xiàn)象，仿佛雞啼之類。我母親聽見了，就對陳媽媽說：“好燒飯了，癩六伯罵過了。”時間大約在十點(diǎn)鐘光景，很準(zhǔn)確的。

有一次，我到南沈浜親戚家做客。走過一座小橋，一只狗聲勢洶洶地趕過來。我大吃一驚，想拾石子來抵抗，忽然一個人從屋后走出來，把狗趕走了。一看，這人正是癩六伯。這屋子便是癩六伯的家。

他就開開后門來給我欣賞他的竹園。這里有許多枝竹，一群雞，還種著些菜。我現(xiàn)在回想，癩六伯自耕自食，自得其樂，很可羨慕。但他畢竟孑然一身，孤苦伶仃，不免身世之感。他的喝酒罵人，大約是泄憤的一種方法吧。

不久，親戚家的五阿爹來找我了。癩六伯又抓一把花生來塞在我的袋里。我道謝告別，癩六伯送我過橋，喊走那只狗。他目送我回南沈浜。我去得很遠(yuǎn)了，他還在喊：“小阿官！明天再來玩！”

(節(jié)選自《豐子愷散文集》，有刪改)

閱讀感悟

“癩六伯”是豐子愷筆下一個封建社會的貧苦農(nóng)

民，他盡管對自己苦澀的生活很是不滿，卻依然本本分分地操持著自己的家，保持著一個老農(nóng)善良勤懇的美德。閱讀本文，我們可以看到封建社會下層勞動者生活的無奈和作者對他們的深切同情。癩六伯活得真是不簡單：他對現(xiàn)實(shí)生活不滿，就借酒來罵街泄憤，還總要固定了時間來罵，竟成為一種“自然現(xiàn)象”；他用自己的方式調(diào)節(jié)情緒，又本分、勤懇，能夠苦中作樂。癩六伯這個人物塑造得很是豐滿，作者對其言語、動

作和行為處事等方面的生動描繪，讓一個封建社會老農(nóng)的形象活脫脫出現(xiàn)在我們眼前。

悅讀悅練

1.結(jié)合具體語境，解釋文中黑體詞語的意思。

（1）自得其樂： 。

（2）孑然一身： 。

2.這是一篇典型的寫人文章，閱讀選文第一段和第四段，說說作者在塑造人物形象時使用了哪些描寫方法？你能從中歸納出癩六伯是個具有怎樣性格特點(diǎn)的人？

【美文展示四】

父 親

□梁曉聲

小時候，父親在我心目中，是嚴(yán)厲的一家之主，絕對權(quán)威。他靠出賣體力供我吃穿，是我的恩人，也是我懼怕的人。

父親板起臉，母親和我們弟兄四個就忐忑不安，如對大風(fēng)暴有感應(yīng)的鳥兒。

父親是個剛強(qiáng)的山東漢子，從不抱怨生活，板著臉任我們“吃”他。父親的生活原則——萬事不求人。鄰居說我們家：“房頂開門，屋地打井”。

父親就是不肯唉聲嘆氣。這大概是他的“命”所決定的吧？但父親發(fā)脾氣的時候，我卻非常能諒解他，甚至同情他。

父親第一次對我發(fā)脾氣，就給我留下了終生難

忘的印象。一個慣于欺負(fù)弱小的大孩子，用碎玻璃在我剛穿到身上的新衣服背后劃了兩道口子。父親不容我分說，狠狠打了我一記耳光。我沒哭，沒敢哭，卻委屈極了，三天沒說話，在擁擠著七口人的不足十六平米的空間內(nèi)，生活絕不會因?yàn)樗膫€孩子中的一個

三天沒說話而變得異常的。全家都沒注意我三天沒說話。

第四天，在學(xué)校，在課堂，老師點(diǎn)名，要我站起來讀課文。那是一篇我早已讀熟了的課文。我站起來后，許久未開口。老師急了，同學(xué)們也急了。老師和同學(xué)，都用焦急的目光看著我。教室的最后一排，坐著七八位外校的聽課老師。

“你怎么了？你為什么不開口讀？”老師生氣了，臉都?xì)饧t了。

我哇的一聲大哭起來。

從此，我們小學(xué)二年級（3）班，少了一名老師喜愛的“領(lǐng)讀生”，多了一個“結(jié)巴磕子”。我，從此失掉了一個孩子的自尊心……

我的口吃，直至上中學(xué)以后，才自我矯正過來。我變成了一個說話慢言慢語的人。有人因此把我看得很“成熟”，有人因此把我看得“胸有城府”。而在需要“據(jù)理力爭”的時候，我往往又成了一個“結(jié)巴磕子”，或是一個“理屈詞窮”者。父親從來也沒對我表示過歉意，因?yàn)樗麖膩硪矝]將他打我那一耳光和我以后的口吃聯(lián)系在一起……

爺爺?shù)钠庖埠芑鸨８赣H發(fā)怒時，爺爺不開罵，便很值得我們慶幸了。

關(guān)于“出息”，父親是有他獨(dú)到的理解的。

一天，吃飯的時候，我喝光了一碗苞谷面粥，端著碗又要去盛，瞥見父親在瞪我。我膽怯了，猶猶豫豫地站在粥盆旁。父親卻鼓勵我：“盛呀！再吃一碗！”見我只盛了半碗，又說：“盛滿！”接著，用筷子指著哥哥和兩個弟弟，異常嚴(yán)肅地說：“你們都要能吃！能吃，才長力氣！你們眼下靠我的力氣吃飯，將來，你們都是靠自己的力氣吃飯的！”

父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的慈祥，一種由衷

的喜悅，一種殷切的期望，一種欣慰，一種光彩，一種愛。

我將那滿滿一大碗苞谷面粥喝下去了，還強(qiáng)吃掉半個窩窩頭。為了報答父親，報答父親臉上那種稀罕的慈祥和光彩。

“老梁家的孩子，一個個都像小狼崽子似的。窩窩頭、苞谷面粥、咸菜疙瘩，瞧一頓頓吃得多歡，吃得多饞人喲！”這是鄰居對我們家的唯一羨慕之處。父親引以為豪。

（節(jié)選自《父親》，有刪改）

閱讀感悟

父親是嚴(yán)厲的，他用自己的方式愛著自己的

家，愛著自己的孩子。他萬事不求人，靠自己的力氣養(yǎng)活著一大家子。這樣的愛，沒有溫柔，甚至給孩子帶來了心靈的傷害；可這樣的愛又是細(xì)膩的，父親關(guān)注著孩子能吃幾碗飯，孩子們能吃飽、能長結(jié)實(shí)就是做父親的自豪。這就是中國式父親最樸實(shí)的愛。

悅讀悅練

1.“‘老梁家的孩子，一個個都像小狼崽子似的。窩窩頭、苞谷面粥、咸菜疙瘩，瞧一頓頓吃得多歡，吃得多饞人喲！’這是鄰居對我們家的唯一羨慕之處。父親引以為豪。”一段中，“父親”的自豪具體指什么？

2.讀了這篇文章后，你認(rèn)為作者有沒有丑化自己的父親，作者想要表達(dá)的主題是什么？

【美文展示五】

一毫米的境界

□馬國福

電視里直播著一場國際比賽。對手分別是中國乒乓球健將劉國正和德國對手波爾。兩強(qiáng)相遇，勝負(fù)難分，經(jīng)過六局的艱苦拼搏，仍然不分高低，這讓觀眾的心都提到了嗓子眼。到了第七局的時候，也就是決賽勝敗的關(guān)鍵一局，劉國正以12 13落

后，如果再輸一分就被淘汰。觀眾在心里都為他捏了一把汗。

在這個關(guān)鍵的時刻，劉國正的同一個回球出界。波爾的教練見狀后狂喜，立刻起身準(zhǔn)備沖進(jìn)場內(nèi)擁抱自己的弟子。

戲劇性的一幕出現(xiàn)了，在這一瞬間，波爾立刻舉手，指向臺邊，示意這是一個擦邊球，應(yīng)該是劉國正得分！

教練很驚訝，觀眾也很驚訝，怎么可能呢？就這樣，劉國正被自己的對手從即將被淘汰的深淵拉了回來，最終反敗為勝。

這個球與球桌的距離只在毫米之間，觀眾看不見，

對面的劉國正更看不清，即便裁判也不可能精確到毫米，但是，波爾看見了，毫不猶豫地主動示意，將到手的勝利讓與對手。記者采訪他時問他為什么這樣做，波爾的回答是：公正讓我別無選擇！

你能不感動嗎？作為觀眾的我為一個素不相識的外國球員肅然起敬。以我們世俗狹隘自私的心理，在決定勝負(fù)的時候是舉手向?qū)κ滞督担€是昧著良心為這一毫米的勝利而沾沾自喜？這是一個十分現(xiàn)實(shí)而又沉重的話題。

盡管波爾輸了比賽，但是，我覺得他贏了，贏得光明磊落，贏得無私坦蕩。很不起眼的一毫米，在我眼里卻成為一個至高的海拔，需要仰視才能看到光芒。

有時候在競爭的路上，我們不是輸在比分上，更多的是輸在境界和風(fēng)度上。一個能夠在一毫米中直面良心和公正的人是戰(zhàn)無不勝的人，是未來不可限量

的人。

細(xì)節(jié)彰顯境界，境界成就未來。為人處世，最好處處有這樣一毫米，人人都尊重這一毫米。

當(dāng)這肉眼看不清楚的一毫米在人生道路上矗立成為一種海拔時，我們就離成功不遠(yuǎn)了。

（選自《智慧與幽默》2009年第8期）

閱讀感悟

波爾輸了球，卻贏得了人們對他的敬重。他將到手的勝利讓給了對方，就是因?yàn)樾闹械摹肮?/p>

正”。這一毫米，成了一種海拔，一種讓人敬仰的高度。我們生存的這個空間里，缺少的不正是這樣的“一毫米”嗎？

悅讀悅練

1.第二段中“波爾的教練見狀后狂喜，立刻起身準(zhǔn)備沖進(jìn)場內(nèi)擁抱自己的弟子。”一句在文中起到什么作用？

2.“兩強(qiáng)相遇，勝負(fù)難分，經(jīng)過六局的艱苦拼搏，仍然不分高低，這讓觀眾的心都提到了嗓子眼。到了第七局的時候，也就是決賽勝敗的關(guān)鍵一局”這幾句話與文章中心的表達(dá)有什么關(guān)系？