“作文,作文——唉!”深夜,我獨(dú)坐桌旁,望著微弱的燈光,對(duì)著空無一字的作文本,冥思苦想了半個(gè)鐘頭,愣是一個(gè)字也沒寫出來!
恍惚中,金光一閃,我被拉上了一輛汽車。
“我叫瀟瀟,是萊特星環(huán)保鎮(zhèn)上的居民,這次是專程來請(qǐng)你到我們鎮(zhèn)上參觀的。”順著話音,我看見了坐在駕駛座上穿綠衣服的女孩。
汽車飛馳在青山綠水間。
一會(huì)兒,車停了。我們下了車,映入眼簾的是一個(gè)被綠色藤蔓纏繞著的大門,門上方掛著一個(gè)牌子——“歡迎來到環(huán)保鎮(zhèn)”。
“這就是環(huán)保鎮(zhèn),走,跟我進(jìn)去看看吧!”瀟瀟邊走邊介紹。我跟著她走了進(jìn)去。
咦?這是什么?我對(duì)一個(gè)水滴狀漂浮在空中的交通工具產(chǎn)生了濃厚興趣。“哦,這是新型環(huán)保懸浮車。它外表新潮,而且燃料用的是你們拋棄的廢舊電池。排出的不是二氧化碳,而是氧氣。怎么樣?不錯(cuò)吧?”瀟瀟得意地介紹著。
我贊嘆著,不由得想起了可憐的地球:廢氣、廢水、廢電池……
來到瀟瀟家,一進(jìn)門,墻上掛著一個(gè)可愛的小掛飾。干什么用的?我疑惑著。
瀟瀟仿佛看出了我的心思。“這是空氣凈化器,可吸收空氣中的有害氣體,這些有害氣體被凈化達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再釋放出來。”我望了望這小小的裝置,心里好生羨慕。
我又發(fā)現(xiàn)書桌旁有一個(gè)垃圾箱似的東西。
“瀟瀟,這是什么啊?”“這是廢紙回收機(jī),可以把一些用過的書本、報(bào)紙等吃掉,然后再吐出來重新變成干凈的白紙。用樹木造紙?zhí)速M(fèi),有了它,既能保護(hù)環(huán)境,又可節(jié)約資源,一次制造,終生循環(huán)使用。”瀟瀟的話讓我驚嘆不已——竟然還有可以終生循環(huán)使用的東西!
吃過中飯,我隨瀟瀟來到了展覽館,里面還有許多環(huán)保小發(fā)明呢!比如環(huán)保圓珠筆,垃圾回收器,一次性物品改造機(jī)……興致正濃時(shí),我忽然看到了一張非常熟悉的照片——我們的家園——地球!
“小姑娘,你在看地球嗎?唉!”一名中年男子迎面走過來。
“館長,這是我從地球上帶到鎮(zhèn)上來參觀的女孩。”瀟瀟為我們介紹起來。
“館長,您好!您剛才見我看地球圖片時(shí)為什么嘆氣呢?”我疑惑地問。
“地球,一個(gè)多么美麗的星球啊!可是,讓我心痛的是——草原的過度放牧,森林的亂砍濫伐,城市的汽車尾氣,工廠的廢氣廢水……這些使草原成了荒漠,森林成了沙漠,空氣變得渾濁,河流變得骯臟!不僅如此,人們還毫無節(jié)制地消耗能源!我想,再這樣下去,過不了多久,地球環(huán)境惡化,能源消耗殆盡,人類將無法繼續(xù)再生存下去了!”
館長的話讓我凝神細(xì)思……
“好痛呀!”我驚叫起來。定神觀之,原來是打了瞌睡,額頭撞到了桌子上!
我撫摸著疼痛的額頭,回想著館長的話,提起筆,我知道該在作文里寫些什么了……
點(diǎn)評(píng)
環(huán)保主題很大,初中生寫來容易流于表面,泛泛而談。但本文作者則以新穎的形式——夢(mèng)境,來表現(xiàn)主題,通過豐富的想象,創(chuàng)造性地展示了“環(huán)保鎮(zhèn)”的特色,讓讀者眼界大開。同時(shí)后半部分借展覽館長一席話,將地球環(huán)保堪憂的現(xiàn)狀展露于讀者眼前,實(shí)有振聾發(fā)聵之效,主旨突出。文章以作文不知寫什么材料開篇,最后以“知道該寫些什么”作結(jié),前后不但相互照應(yīng),又不由得讓人深深思考“環(huán)保”這個(gè)令人深思的話題。
【指導(dǎo)并置評(píng):郭世紀(jì)】