六項指標測量義務教育學校校長專業水平

新華網消息 根據教育部網站近日公布的義務教育學校校長專業標準（試行），我國將通過規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學等六個方面的指標，測量義務教育學校校長專業化水準。

這一標準明確，校長的專業職責涵蓋規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境等六方面，其中除了一些基本原則外，有一些提法引人注目，如：診斷學校發展現狀，及時發現和研究分析學校發展面臨的主要問題；重視學校文化潛移默化的教育功能；具有良好的藝術修養和相應的藝術欣賞與表現的知識；不片面追求學生考試成績和升學率；建立優教優酬的激勵制度；不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷商品、服務等方式謀取利益；引導社區和有關專業人士參與學校管理和監督。

此次校長專業標準（試行）的公開征求意見將截止到2013年1月11日。