分析古詩(shī)之詞

【閱讀目標(biāo)】

關(guān)于古詩(shī)詞，《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求是：

“誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣?！蓖瑢W(xué)們要實(shí)現(xiàn)這個(gè)要求，要進(jìn)一步激發(fā)自身學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞的興趣，提高詩(shī)詞的鑒賞能力。初中階段閱讀詞的目標(biāo)要從以下三方面著手：

1.反復(fù)誦讀，分析節(jié)奏。感受詞中所蘊(yùn)涵的思想感情，體會(huì)詞的音律韻味。

2.抓住重點(diǎn)詞句品味。詞的語(yǔ)句比較含蓄，大多是意在言外，要從重點(diǎn)句入手品味其深刻含義。

3.進(jìn)行適當(dāng)聯(lián)想和想象。發(fā)揮自己的想象力，展現(xiàn)作者所描述的意境，從而感受作者的用意，領(lǐng)會(huì)詩(shī)詞意境中的美。

【概念闡釋】

詞是詩(shī)的別體，是唐代興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的發(fā)展，詞進(jìn)入了全盛時(shí)期。詞又稱曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余，是配合宴樂(lè)樂(lè)曲而填寫(xiě)的詩(shī)歌。詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、每句的字?jǐn)?shù)、平仄上都有不同的規(guī)定。

【閱讀指導(dǎo)】

詞是一種雅俗共賞的文學(xué)，為我國(guó)古典詩(shī)歌增添了無(wú)限光彩，也對(duì)我國(guó)文學(xué)的發(fā)展起到了繼往開(kāi)來(lái)的作用。

1.詞具有“可歌性”。詞是一種配樂(lè)歌唱的新體詩(shī)，從其誕生之日起，就跟音樂(lè)結(jié)下了不解之緣。天才的作家們既有文學(xué)素養(yǎng)，又都洞曉音律。每填一闋，往往錘字煉句，審音度曲，把如畫(huà)的意境，精練的語(yǔ)言和美妙的音樂(lè)緊密結(jié)合起來(lái)，既表情達(dá)意，又悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有感人的藝術(shù)魅力。“一曲新詞酒一杯”，這些溫柔香艷之曲，懷人贈(zèng)別之調(diào)，又多是歌伎舞女們?cè)诨ㄩg、樽前，輕歌曼舞中彈唱的。一曲之后，余音繞梁，沁人心脾。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??！保馈队炅剽彙罚┍阒缓鲜甙伺?，?zhí)紅牙板，淺斟低唱。這類“旖旎近情，鋪敘展衍”的新曲，往往使聞?wù)咪N(xiāo)魂。

2.言情，是詞的傳統(tǒng)題材。詞以情動(dòng)人，道盡人間的悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。晏殊的《珠玉詞》，抒情委婉，光艷照人。清代納蘭性德的小詞卻委婉傳情，凄惻動(dòng)人。詞人們把肺腑真情，悲愁與歡愉，通過(guò)抒情的婉約詞，曲折細(xì)膩地透露出來(lái)，贏得古今無(wú)數(shù)讀者的同情與共鳴。抒寫(xiě)愛(ài)情，主要反映在封建禮教的統(tǒng)治下，人們對(duì)愛(ài)情的熱烈追求，對(duì)幸福生活的向往，以及遭到迫害、受到挫折時(shí)的悲愁與哀怨。詞的重要

內(nèi)容，首先表現(xiàn)在對(duì)愛(ài)情的大膽追求與歌頌上。

3.抒發(fā)感時(shí)傷世之情。詞人們把家國(guó)之恨、身世之感，寓于詠物，表面看似描摹物象，實(shí)際上卻別有寄托。“春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中?！保ā队菝廊恕罚凹舨粩?，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。”（《相見(jiàn)歡》）李煜在詞中以鮮明的形象，熾熱的感情，借花月春風(fēng)，抒寫(xiě)了亡國(guó)之恨。

詞人們又往往借詠燕、詠柳、詠梅、詠楊花等，寄寓身世之感，抒難于明言之意；以花草、閨房、送春、惜春為題材，表現(xiàn)自己的生活情趣，寄寓自己對(duì)美好事物的愛(ài)戀以及受到挫折時(shí)的悲傷情緒。詞是按照美的法則來(lái)反映生活的。詞人們用精練的語(yǔ)言、真摯的感情、美麗動(dòng)人的藝術(shù)形象，反映具有一定典型意義的社會(huì)生活，創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品，千姿百態(tài)，豐富多彩，世代傳誦，經(jīng)久不衰。

【即學(xué)即練】

閱讀下文，完成文后各題。

點(diǎn)絳唇

□［南宋］陸 游

采藥歸來(lái)，獨(dú)尋茅店沽新釀。暮煙千嶂，處處聞漁唱。醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作個(gè)閑人樣。

1．陸游，號(hào)__________，他的著名詩(shī)篇《十一月四日風(fēng)雨大作》的第三、四句“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，__________ ”表達(dá)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。

2．本詞以__________、__________、弄舟為線索，展示出作者多側(cè)面的生活風(fēng)貌。

3．“暮煙千嶂，處處聞漁唱”此句借景抒情，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，以村居的自然與人事之景，表達(dá)了詞人 的心境。

4．“醉弄扁舟，不怕黏天浪”此句以__________的表達(dá)方式，表達(dá)了詞人疏闊放縱，不怕連天波浪的__________情懷。

5．此詞通過(guò)對(duì)閑居時(shí)__________的描寫(xiě)，反話正說(shuō)，表達(dá)了作者貌似悠閑而其實(shí)__________之情。