摘 要:人物形象的分析是分析小說的重點,在不同的人物身上,我們能夠看到不同的內容。本文主要是從典型性,情感性,深刻性三方面集中分析人物形象的美學特征。
關鍵詞:人物形象; 美學; 典型性; 情感性; 深刻性
中圖分類號:G633.3 文獻標識碼:A 文章編號:1006-3315(2012)08-011-001
人教版高中語文必修教材中選取了很多人物,在這些人物身上存在著各種獨特的個性,而這些應是我們關注的重點。在這里,筆者就這些人物形象的美學特征從以下幾個方面進行簡單的分析。
首先,是人物形象的典型性
何謂“典型”?“典型”即是顯示出特征的、富有藝術魅力的人物性格。文學作品中人物形象的典型性包括特征性和充滿藝術魅力兩方面。
特征性首先是文學作品中人物形象外在所呈現出的獨特,生動,形象,其次是其外在形象所表現出的深刻而豐富的本質內涵。
《堂吉訶德》里的主人公整天騎著馬,拿著矛,瘋瘋癲癲,幼稚無知,荒唐可笑,但在他做的種種荒唐事中,我們又可看出他豐富的情感,向往自由,充滿愛心,愛憎分明,光明磊落,在他的身上集中體現了人類最普遍,最美好,最崇高的情感。現實與理想,真實與虛幻,崇高與滑稽,聰明與愚昧,這些矛盾的交織使得堂吉訶德的性格更加突出,也使得這一人物形象更加具有典型性。《老人與海》中的桑迪亞哥歷經重重磨難,遇到重重危險,雖然最終只是兩手空空,疲憊不堪的回到破敗的家中,但他始終保持著高昂的斗志,不氣餒。他的臨危不亂與堅毅果斷實在讓人不得不折服。在文學史上,桑迪亞哥年齡雖已不輕,但依然無損他的英雄本色,他是“硬漢子”的代表人物之一。
藝術魅力是文學作品中人物形象性格中所顯現的一種生命力。
《紅樓夢》里的林黛玉這一形象符合歷史真實和藝術理想,在人物靈魂的深處呈現了生命的豐富與多彩,她聰明過人,柔情萬種又敏感多疑,憂傷悲痛,還俊逸高潔,孤高自傲,五彩繽紛的性格和深度的靈魂使其藝術含量不容忽視。她,成了世界文學史上的經典,經久而不衰。
分析人物形象的典型性,有利于學生抓準人物的總體特征,體味人物存在的合理性,并且懂得用現代觀念解讀其歷史性。在這些人物身上體現出的特征性和藝術魅力,使人物性格更加鮮明,可以說這也是他們成為文學經典的重要原因之一。
其次,是人物形象的情感性
情感性,是文學藝術最根本的審美特征,也是人物形象的審美特征。人的情感搏斗最集中地就體現在“愛”與“不得所愛”的掙扎中,如果沒有至真,至純,至深的愛,也就沒有人性的深刻,人物形象也就不具感染力。
《孔雀東南飛》中,劉蘭芝和焦仲卿有情人不得相守一生,最終雙雙殉情,用自己的生命唱響了愛情的贊歌,向攔阻他們的社會發出了生命的吶喊。《杜十娘怒沉百寶箱》的杜十娘因為得不到理想的純真愛情,最終在絕望,悔恨中自殺。張潔的《愛,是不能忘記的》主人公鐘雨和一位有妻室的老干部相愛了,可是他們只能把這種愛情埋在心里。終于因為不能和相愛的人長相廝守而只能把筆記本作為他的替身,在上面寫著:“愛,是不能忘記的。”郁達夫的《遲桂花》是在情欲升華過程中表現了人性的美,這個過程中是美丑、善惡掙扎的過程。《紅與黑》里于連和瑞那夫人也是因為愛與不得愛地搏斗而痛苦。
這些人物在愛的面前展現了善與惡,歡笑與淚水,慈悲和殘酷的角逐,他們有時高大,有時卑劣,有時美麗,有時丑惡。以情感性來審視這些人物形象,能夠更好的感受到人物的內心和情感世界,理解人物的豐富性。
再次,是人物形象的深刻性
人物形象的深刻性不僅反映在它的文學價值,歷史意義上,更多的應該是它的現實意義上。
《孔乙己》里孔乙己熱衷于科舉功名,一心想往上爬,淪落到行乞的地步也不愿脫去那象征著讀書人身份的又臟又破的長袍,寧愿站著喝酒,也不愿“紆尊降貴”的和人民大眾坐在一起,受到別人戲弄時好自命不凡,孤芳自賞,養成了好吃懶做的惡習。他頹廢,麻木不仁,被摧殘致死也不知道反抗。《阿Q正傳》中的阿Q,生活在社會的最底層,他沒有工作,沒有愛情,甚至連姓名也沒有,但他卻意識不到這些,他盲目自大,欺軟怕硬,愚昧無知,明明是自己挨打了,居然還說是“兒子打老子”,用力在自己臉上連打倆個巴掌。《變色龍》中的奧楚蔑洛夫見風使舵,趨炎附勢,一會說那狗是“名貴的狗”,一會又說是“下流坯子”,對同一事物不斷改變態度,徹底暴露了沙皇統治的偽善。《警察與贊美詩》中的流浪漢,想方設法的進監獄未果,可當他受到贊美詩的感召,幡然悔悟之時,警察卻從天而降,打斷了她對未來所有美好的假想。這是時代的悲劇,是整個社會的悲劇。
這些人物造成了“人在美學感受層上的斷裂,由于在表象對象的開掘上比傳統的描繪更能深入到意識的不同層面,探究意識的不同底蘊。”人性的扭曲和精神的變異在此得到了充分的體現,是以悲劇的面目直視人性,直視社會,從而有助于學生更深刻的認識現實,反省自己。
小說中的人物雖是虛構的,但是很多都是扎根于現實的土壤中。欣賞這些人物,分析他們的形象特征,有助于我們更好的理解人生,了解社會,得到更好的發展。