網(wǎng)球網(wǎng)前截?fù)艏夹g(shù)多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

摘 要：本文以網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)，上網(wǎng)截?fù)魧?shí)戰(zhàn)應(yīng)用多媒體課件制作為目的，旨在運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體制作技術(shù)的原理與方法，結(jié)合網(wǎng)球技術(shù)教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)制作本專業(yè)領(lǐng)域多媒體課件，并在教學(xué)中予以運(yùn)用，使學(xué)生更直觀生動的掌握技術(shù)動作，為提高網(wǎng)球技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，合理運(yùn)用網(wǎng)球戰(zhàn)術(shù)，開發(fā)整合教育資源，使多媒體課件在網(wǎng)球技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)用等提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球； 網(wǎng)前截?fù)簦?多媒體課件

中圖分類號：G845 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）08-165-001

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，多媒體課件逐漸引入體育理論課的課堂，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不僅掌握體育教學(xué)的基本內(nèi)容，而且調(diào)動學(xué)生的積極性。在傳統(tǒng)的體育理論課教學(xué)中，教師多采用以講授為主，掛圖、錄像等常規(guī)媒體為輔的教學(xué)方法，對教學(xué)活動的主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮有一定的阻礙，而通過多媒體課件的制作和應(yīng)用，將會對體育理論課教學(xué)產(chǎn)生重要的影響。

一、網(wǎng)前截?fù)艏夹g(shù)要點(diǎn)分析、分類、練習(xí)方法

1.截?fù)艏夹g(shù)要點(diǎn)分析

1.1握拍方法。多采用大陸式握拍法，即右手虎口的V字型對準(zhǔn)拍把的第2條線上。

1.2準(zhǔn)備姿勢。面對球網(wǎng)，雙腳自然開立，同肩寬，雙膝微屈重心落在前腳掌上，右手握拍，左手輕托拍頸，拍面垂直地指向?qū)Ψ剑凶⒁晫Ψ絹砬驕?zhǔn)備迎擊。

1.3擊球動作。在截?fù)羟驎r(shí)，以雙腳分開約肩膀?qū)捛译p膝彎曲的姿勢，向來球移動并讓自己處于一個能夠在身體前方與稍側(cè)方擊球的位置，同時(shí)使球拍有一短促、有力的后擺動作。揮拍時(shí)動作要迅速，簡單，幅度小，擊球點(diǎn)保持在身體前方約30—60厘米。揮拍動作以轉(zhuǎn)肩為主。擊球時(shí)手腕固定，揮拍后要保持球拍與肩平行，同時(shí)眼睛緊盯來球。

1.4步伐。為維持平衡，打正拍截?fù)魰r(shí)，以非主力腳向前跨一步（右手打者出左腳，而左手打者出右腳），而在打反拍截?fù)魰r(shí)，以主力腳向前跨一步同時(shí)重心前移，帶動緊張、固定的肩膀順勢向前揮球拍，以利用身體有力地往前碰撞球。

2.網(wǎng)前截?fù)艏夹g(shù)分類

2.1正拍截?fù)羟颉．?dāng)你在中場或網(wǎng)前判斷對方的來球是一個平球需要用正拍截?fù)魰r(shí)（即回?fù)舨宦涞氐目罩星颍眢w重心移向右腳的同時(shí)，握拍的右手向后擺的動作很小，幾乎不超過自己的身體（來球愈快，后擺動作愈小），左手指向來球，保持身體平衡，左腳向右前上跨步的同時(shí)，右手揮拍迎擊來球，擊球點(diǎn)在身體的右側(cè)前方（擊斜線需更前的擊球點(diǎn)），身體重心必須移向右腳，保證向前的有利擊球點(diǎn)。

2.2反拍截?fù)羟颉Ｅc上述正拍截?fù)羟虻姆较蛳喾矗?dāng)判斷來球飛向你的反拍，需要在網(wǎng)前做反拍截?fù)魰r(shí)，身體重心移向左腳的同時(shí)，向左轉(zhuǎn)體，握拍的右手在左側(cè)有一個很小的后擺動作，隨著右腳向左側(cè)前方跨出，用反拍向前迎擊來球，擊球點(diǎn)在身體的左側(cè)前方，擊球后有一個很短的隨擊動作，但身體重心應(yīng)快速移向左腳，從而保證迎前截?fù)魟幼鞯耐瓿桑龀鲇辛Φ姆磁慕負(fù)簟?/p>

3.網(wǎng)前截?fù)艏夹g(shù)練習(xí)方法

3.1熟悉球性的練習(xí)方法。

練習(xí)者正手截?fù)艟毩?xí)時(shí)，一人在網(wǎng)前用左手接住同伴扔向右側(cè)的球。要點(diǎn)是跨步上前抓球，然后再跨步上前用右手抓球，接著右手握住拍頸上前擋球;等稍熟練后，再握住拍柄中部擋球;最后握住拍柄底部進(jìn)行常規(guī)的截?fù)艟毩?xí)。反手截?fù)艟毩?xí)時(shí)方法同上。

3.2截?fù)艏夹g(shù)中級練習(xí)法。

兩人截?fù)艟毩?xí)。兩人相距2米左右，一人用球拍顛5次后，將球傳送給同伴，同伴接住球也顛球5次，再送回對方。此方法一般從正手截?fù)艟毩?xí)開始，再進(jìn)行反手截?fù)艟毩?xí)。

多球喂送截?fù)艟毩?xí)。教練在發(fā)球線后多球喂送，初學(xué)者分別進(jìn)行定點(diǎn)正手截?fù)艟毩?xí)，定點(diǎn)反手截?fù)艟毩?xí)。

3.3截?fù)艏夹g(shù)高級練習(xí)法

兩人截?fù)艟毩?xí)。教練在同側(cè)底線多球喂送，初學(xué)者在右側(cè)截?fù)糁本€球后，迅速移動觸摸左側(cè)標(biāo)志物，隨即再回到右側(cè)截?fù)粜本€球。

三人截?fù)艟毩?xí)。兩人在底線后，1人在網(wǎng)前，進(jìn)行二對一的連續(xù)截?fù)艟毩?xí)，3人可輪流交換。

二、網(wǎng)前截?fù)艏夹g(shù)多媒體課件設(shè)計(jì)制作

1.制作課件的軟硬件

軟件：Macromedia公司推出的Authorware7.0多媒體編輯軟件，具有強(qiáng)大的交互能力，它可以把其他軟件處理好的素材進(jìn)行整合并加上交互等功能，從而使制作出來的課件新穎、實(shí)用。

輔助軟件:Photoshop、PPT、Xvid、Microsoft Word、FLASH、PowerPoint、視頻轉(zhuǎn)換器、視頻編輯軟件、幾何畫板等。

硬件:計(jì)算機(jī)一臺，具體配置：CPU-PentiumII/ 200MHz以上，內(nèi)存在128MB以上，1G以上硬盤，主機(jī)應(yīng)配置聲卡、光驅(qū)、鼠標(biāo)和音箱等。

2.課件信息資料的收集整理

課件信息素材的收集主要依靠互聯(lián)網(wǎng)上的資源，以及影像店、圖書館等，部分素材應(yīng)用計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)自己進(jìn)行編輯、拍攝、加工等。

V圖像的制作。課件所采用的圖形、圖片及照片等主要是通過網(wǎng)絡(luò)上的圖片素材進(jìn)行下載獲取，根據(jù)需要用Picer、 Photoshop等圖片處理軟件進(jìn)行處理、加工；部分圖片運(yùn)用FLASH、幾何畫板、Authorware7.0等進(jìn)行編輯、繪制。

文字的制作。文字獲取主要是網(wǎng)球教科書、天津體育學(xué)院圖書館、北京體育大學(xué)圖書館內(nèi)的專業(yè)文獻(xiàn)資料，然后再M(fèi)icrosoft Word、PowerPoint、Offce2000上進(jìn)行編輯，用Authorware7.0集成。

視頻素材的制作。主要通過兩個渠道獲取：一是通過網(wǎng)絡(luò)下載獲取，如王越老師或波利教練的視頻；或從網(wǎng)球比賽視頻中獲取。二是通過攝像機(jī)獲取。在老師的指導(dǎo)下用攝像機(jī)錄制下來正確規(guī)范的技術(shù)動作，傳到電腦上存放使用。

動畫素材制作。動畫素材在互聯(lián)網(wǎng)上下載獲取，也可以自己應(yīng)用Flash、3Dmax等制作完成，然后直接導(dǎo)入到Authorware7.0軟件中。

三、網(wǎng)球網(wǎng)前截?fù)艏紤?zhàn)術(shù)多媒體課件制作結(jié)果

通過大量閱讀相關(guān)網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)最新網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)的理論與實(shí)踐，對網(wǎng)球網(wǎng)前截?fù)艏夹g(shù)有了深刻的理解，并結(jié)合現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)制作網(wǎng)球理論課課件，通過課件有助于學(xué)習(xí)網(wǎng)球網(wǎng)前截?fù)舻募夹g(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。