淺談怎樣教中職生練習鋼琴

摘 要：要想把鋼琴學好，必須做到有步驟地練習，筆者在實踐中總結出練習鋼琴的四個基本步驟，對認識鋼琴彈奏技術、技巧的規律，完成我們的教育目標和任務有極大的幫助。

關鍵詞：練習鋼琴； 方法； 步驟

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）05-134-001

要想讓中專學生學好鋼琴，必須逐步進行練習。一般而言，練習鋼琴要經歷下列四個基本步驟:一是先分后合、分合結合；二是先慢后快、慢快結合；三是先零后整、零整結合；四是無看后背、看背結合。

一、先分后合、分合結合

在這里，分是指左右手分開單手練習的意思，合是指右手配合起來雙手練習的意思。具體來講，先分后合、分合結合的這一基本步驟又細分為下列3個具體步驟:

L．先分:即先進行單手練習

當練習一首新作品時，必須進行分手練習。按照大多數人的習慣，我們應該先練右手，然后再練左手。在分手練習的過程中，大家應該全神貫注于正在進行分手練習的某一只手上，不可忽左忽右，三心二意。只有這樣，才能在最快的時間里練好左右手分別彈奏的作品內容，而且，這種專心致志的分手練習還能夠幫助演奏者更快速地記憶作品、清楚地分析作品。當然，對于較弱的左手，我們應該付出更多的關注，要花費比練習右手更多的時間、精力去練習左手，最終應讓左手達到跟右手一樣的均衡效果。

2．后合:即后進行雙手練習

當分手單獨練好之后，便可以開始進行雙手配合練習了。雙手配合練習的難點在于對左右手單獨承擔的音樂基本要素(如節奏、旋律、和聲等)進行重新構造。因此，較之分手練習，雙手合練給演奏者提出了更高的要求。雙手配合練習要求演奏者能夠把分開的左右兩手協調起來，把左右手分別彈奏的音樂要素統一起來。因此，雙手配合練習是一個解決矛盾的過程，它的最佳境界應該是天衣無縫、渾然一體。

3．分合結合：即最終進行分手與雙手的混合練習

要想達到雙手配合的最佳境界不是一件容易的事情，不可能一蹴而就，在追求雙手配合最佳境界的過程中經常會碰到一些問題，而其中的有些問題又往往是單手練習不足引起的問題，所以，當遭遇這種情況時。我們又必須重新進行單手練習，直到解決所有的問題。

二、先慢后快、慢快結合

先慢后快、慢快結合講的是練習鋼琴的速度問題，這一基本步驟分為3個具體步驟：

1．先慢:即先進行較慢速度的練習

慢練是快練的前提條件，沒有經過較好的慢練，就不能彈奏出較好的實際效果。因此，在按作品規定速度練習之前，先充分地進行較慢速度的練習是關鍵的步驟，即使具有高超快奏能力的演奏者也不可能回避它超越它。大多數情況下，在達到作品規定速度之前的慢練中，練習速度的加快應該是一個漸進的過程，只有用前一種速度彈好以后，再考慮用較快的速度練習。

2．后快：即后進行較快速度的練習

在這里，較快的速度包含兩層含義:一是指按規定速度練習；二是指用比規定速度更快的速度進行練習，這種快練方法的一個重大好處便是可以增加按規定速度演奏的保險系數，換句話說，也就是可以更好地保證按規定速度演奏的成功率。

3．慢快結合：即最終進行慢速與快速的混合練習

慢速與快速練習也是一對辯證關系，它們之間是相輔相成的，尤其是在快速練習中暴露的問題往往需要通過慢速練習去解決。因此，最終進行慢快結合的練習是勢在必行的。

三、先零后整、零整結合

在這里，零是指鋼琴作品的其一部分，整是指鋼琴作品的整體、全部。因此，先零后整、零整結合所指的意思是分段分句練習與全曲整體練習及其它們之間的相互關系。這一基本步驟分為下列3個具體步驟:

1．先零：即先進行分段分句練習

一般來說，我們練習一首新的作品，應該先要分段分句練習，在前一段練好之后，再往后練習下一段內容，如此不斷地像接力跑一樣進行分段分句練習，直到把全曲內容全部練完。在這一過程中，如果碰到難點段落，則更需要把它們抽出來進行重點練習。分段分句練習是全曲整體練習的前提，沒有扎實細致的分段分句練習，要想練好整部作品只能是空中樓閣式的幻想。

2．后整：即后進行全曲整體練習

全曲整體練習不是分段練習的簡單相加，它要求演奏者通過全曲整體練習全局性地把握作品的主體內容，從而構造出一個完整的音樂思維過程，并最終刻畫出一個完整的音樂形象。因此，全曲整體練習不僅能培養演奏者的綜合演奏能力，而且還能夠培養演奏者的音樂分析能力與理解能力。

3．零整結合：即最終進行分段分句與全曲整體的混合練習

盡管分段分句練習是全曲整體練習的前提與基礎，但是它不可能使演奏者獲得整體的音樂形象。而盡管全曲整體練習能夠幫助演奏者實現對完整音樂形象的把握，但是它又需要演奏者通過分段分句練習不斷地完善音樂的整體形象。所以，在先零后整的基礎上再進行零整結合的練習是十分比要，也是十分重要的。

四、先看后背、看背結合

1．先看：即先進行看譜

看譜首先要求把樂譜表面的東西看清楚、看準確，如曲名、作者、標記、術語、演奏符號等等。隨后，則應該要深入地看譜，認真發掘隱藏在樂譜中的無形的東西。由此可見，看譜的過程是一個逐步深入的過程，也是一個逐步提高的螺旋式上升的過程。

2．后背：即后進行背譜

在完成看譜的步驟后，便應該開始背譜彈奏了。背譜彈奏是熟練演奏的必然要求。背譜的正確方法應該是主動地有意識地進行記憶。

3．看背結合：即最終進行看譜與背譜的混合練習

在整個的看譜與背譜的過程中，看譜與背譜不是截然分開的，看譜的同時往往已經在同步地進行背譜，而背譜的同時又往往需要看譜。

上述練習鋼琴的四個基本步驟是被廣泛遵循的練習鋼琴的基本步驟，也是練好鋼琴的一套行之有效的科學方法，把它們充分運用到練習鋼琴的過程中必將收到事半功倍的練琴效果。