信息時代背景下高校圖書館文化精神初探

摘 要：網(wǎng)絡技術和數(shù)字技術構成的現(xiàn)代信息載體迅速發(fā)展，給高校圖書館文化精神提出了挑戰(zhàn)，也給高校圖書館建設提供了創(chuàng)新發(fā)展的契機。探索高校圖書館文化精神及服務創(chuàng)新對其建設和發(fā)展具有特殊的意義。

關鍵詞：信息時代； 高校； 圖書館； 文化精神

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）05-148-001

黨的十七屆六中全會作出了推動文化大發(fā)展大繁榮的決定，為我國的文化建設和發(fā)展奠定了堅實的理論基礎，指明了前進方向。《決定大幅的提高了文化在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中的地位和作用。文化成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支柱，成為綜合國力競爭的重要因素。

一、高校圖書館文化精神的價值取向

高校圖書館是高校構成的三大支柱之一。西方發(fā)達國家的高校圖書館及其館藏被視之為大學的心臟和血液，可見圖書館在學校的重要地位和作用。高校圖書館是學校圖書資料信息情報中心，是為學校教學和科研服務的學術機構，是學校的重要組成部分。文化的高度是思想，大學的厚度是文化，思想是大學的高度，圖書館文化則是大學的文化重心之一。圖書館文化是社會文化發(fā)展的產物，是社會文化的重要組成部分。圖書館文化是以圖書資料信息情報為載體，以全體館員和讀者為主體的特殊文化形態(tài)，在一定的社會文化背景、意識形態(tài)影響下而長期形成的一種精神與物質成果和觀念。圖書館文化的價值取向始終把人類價值取向即人文價值的實現(xiàn)作為自身價值的源泉基礎。人文價值觀是圖書館價值觀的核心。人文的屬性是圖書館文化價值的根本屬性，圖書館的職能揭示了圖書館文化精神和人文精神的本質。

二、現(xiàn)代圖書館文化與以人為本的人文精神確立

現(xiàn)代網(wǎng)絡技術和數(shù)字技術的迅速發(fā)展，極大地開拓了人們認識微觀與宏觀世界的視野，對高校圖書館傳統(tǒng)理念提出了挑戰(zhàn)，同時也給高校圖書館的建設和發(fā)展提供了契機，以此推動建設現(xiàn)代化圖書館的步伐。面對挑戰(zhàn)和契機別無選擇。現(xiàn)代化圖書館的主要特征為：與時俱進，不斷創(chuàng)新現(xiàn)代館藏與服務理念。高素質的管理人員隊伍。以高科技為手段的服務內容、形式。功能齊全的館舍建筑。雄厚的資金和技術力量的支持。高校圖書館要實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須經(jīng)過長期的發(fā)展過程，但是圖書館文化影響和人文精神卻始終貫穿在整個發(fā)展過程中，并起到積極的主導作用。圖書館文化的價值取向是圖書館發(fā)展的靈魂，圖書館文化鑄造了經(jīng)久不衰、代代相傳的文化精神。現(xiàn)代圖書館文化精神具體表現(xiàn)為：與時俱進，開拓創(chuàng)新。人文精神與時代精神的融合。淡泊名利，無私奉獻。團結協(xié)作，求真務實。高校圖書館通過轉變服務理念，突出以人為本的服務宗旨，實行人性化管理與服務，注重人文關懷，體現(xiàn)了人文精神的確立。發(fā)揚人文精神，是圖書館推動社會文明進步，實現(xiàn)自身社會職能和地位的最好詮釋。人文價值觀和人文主義傳統(tǒng)使圖書館朝著人文的和文化的方向和諧、健康的發(fā)展。

三、高校圖書館是弘揚人文精神，培養(yǎng)文化能力的平臺

文化是民族的血液，是鑄造民族精神的根基，民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱。高校在重視學生科技素質培養(yǎng)的同時，也必須重視對學生人文精神的教育和文化能力的培養(yǎng)。圖書館豐富的館藏，先進的傳媒設施設備，優(yōu)雅、恬靜的學習環(huán)境，構建了培養(yǎng)當代大學生文化能力的平臺，最近，上海某高校向八十多家用人單位發(fā)放調查問卷，結果顯示，敬業(yè)精神、團隊合作精神、人際溝通能力等文化“軟實力”已經(jīng)成為用人單位選擇的重要條件。大學生文化心理和外化的形成，需要一個培養(yǎng)、熏陶、積累的過程，高校圖書館以優(yōu)秀的文化影響和塑造學生成功的人生和有意義的生活，文化就是這樣賦予人生的偉大意義。課堂是傳播文化的重要渠道，圖書館是培養(yǎng)文化能力的第二課堂，厚重的文化底蘊的積淀，是孕育學生文化特質的陽光雨露。通過圖書館特殊的文化精神氛圍，使得學生感悟到知識的力量和文化精神，文化能力得到提高，人格得到升華。文化的魅力在于激勵學子們通過學習和掌握前人積累的優(yōu)秀文化成果，揚棄舊義，創(chuàng)立新知，樹立崇尚科學，追求真理的精神。

四、圖書館文化精神是建設生態(tài)型校園文化的推手

高校校園文化建設是一項重要的系統(tǒng)工程。生態(tài)文化就是對于人與自然關系的正確認識，以人與自然和諧發(fā)展為價值取向，以人類的生死存亡及人生意義為終極關懷，與當前生態(tài)文明建設相適應的一種文化形態(tài)。校園文化是生態(tài)文化反映在高校校園的一種現(xiàn)象。高校圖書館擁有的文化精神和豐富的文獻信息資源，是校園文化最主要的精神文化資源，能較全面的支持和服務于不同類型的校園文化活動，支撐著校園文化活動的展開，影響著校園文化建設的總體發(fā)展和質量水平。高校圖書館弘揚人文精神的主旋律，充分利用信息資源整合的優(yōu)勢，優(yōu)化資源配置，加強內涵建設，創(chuàng)新服務理念、內容、手段和方式方法，在服務流通領域始終體現(xiàn)人文精神，把人類知識的結晶和文明成果展現(xiàn)出來，為學生提供更好更多的精神食糧。通過潛移默化、循序漸進的生態(tài)文化影響，實現(xiàn)人與自然、生態(tài)、文化的和諧。學生們在生態(tài)文化的時間和空間里，有適時的溫度，吸收空氣，沐浴陽光雨露，飽澤養(yǎng)分，完成認識世界、創(chuàng)新文化、完善自我的生命歷程，達到成長成才，建設祖國，服務社會的終極目標。

在信息時代的背景下，廣大圖書館人堅定改革創(chuàng)新的信念，以圖書館文化精神為創(chuàng)新的動力，大力弘揚人文精神，勵精圖治，默默耕耘，為圖書館的建設和發(fā)展貢獻自己的聰明才智。

參考文獻：

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