兒子,媽媽愛你

丟丟放學回來，手里舉著小紙條說：“媽媽，老師說讓你和我一起做一個繪本。”

我正十指靈活地敲擊著鍵盤，要把剛來的那些靈感全都敲出來，所以只是應付了一聲，便隨手把紙條往那兒一放，很快就忘了。

第二天，丟丟回來傷感地說：“媽媽，你還沒陪我做繪本，小朋友都交上了，就我自己沒有。”

我笑著說，沒事，明天媽媽買一本你帶去。

丟丟說，老師說要自己做的。

我不耐煩了，哎呀，都一樣，媽媽忙，沒有時間。

丟丟又說，我的繪本讀后感也沒交。

我說，好了，好了，你好好上學就是，哪來這么多事情。

丟丟雙手托著小腮，沉默地坐在夕陽里。

一會兒丟丟又跑過來，說，媽媽，電腦怎樣才能不工作了?

我十指依然溜冰般靈活地敲打，沒心思搭理他，壞了，斷電了。

丟丟問，怎樣就斷電了?

我說，拉閘。

丟丟問，閘在哪兒?

我無意識地回答，門后邊。

丟丟高興地說，知道了。

丟丟一溜煙跑了。

結果“啪嗒”，斷電了。我打了一下午的稿子沒存。我發瘋地大喊，丟丟!

丟丟跑過來，主動褪下褲子，露出自嫩的小屁股，打吧。

哼!不打，怎能解恨!“啪啪”!

老實了不到一分鐘丟丟又未了：媽媽陪我尿尿。我說自己去。小人兒執拗地說，媽媽，我怕黑，陪我。我說，怕什么怕，男子漢什么都不怕，自己去。

一會兒我去廁所一看，丟丟居然尿在廁所門口了，氣得我火冒三丈：丟丟過來，為什么尿在這兒?說話。小家伙拗上了：我就不說!我恨恨地說，好，不說，站廁所，20分鐘，跑出來再加20分鐘，記住，做錯事，就要接受懲罰。丟丟小指頭指著我：你壞，你是壞媽媽。我說，你再喊，我打你。

丟丟耍賴地坐在馬桶上不起來，你不想要我，就把我沖掉好了。我說，好啊，進去，我沖。我故意往馬桶里推他。丟丟說，媽媽比紅太狼還壞!

晚上丟丟說，媽媽我一點兒也不快樂，我要離家出走。我愣了一下，什么是離家出走?丟丟一本正經地說，就像電視上那樣，背著包走。我緩過神未，哼，小家伙，敢來威脅我I我說，好啊，要離家出走，有志氣，我給你打包去。我扔給他包說，走吧，最好走遠點兒。丟丟看看我：媽媽你不哭?你不求求我?你真的讓我走?我說，那當然，走了，我就省事多了，我好好寫稿子，好好掙錢，我吃香的、喝辣的，幸福死。丟丟說，哼，那你就沒有兒子了。我反擊，哼，明天我生一大堆聽話的兒子。3歲的臭小子就想威脅我，沒門。他抱著包，蹲了一會兒，自己無趣地玩玩具去了。

丟丟一整個晚上都不與我講話，第二天依然嘟著小嘴不理我，沒想到小人兒還挺倔。我只好搬出我的道理：丟丟，你知道媽媽為什么那么辛苦地工作?

丟丟一臉冷漠地看著我。

丟丟，你知不知道媽媽有多愛你!

沒想到丟丟畦的一聲哭出來，你不愛我，你一點也不愛我!

我愛我的兒子，這是不容置疑的，我以為我怎樣打罵，兒子都不會記恨我，因為他是我兒子。血緣的相通讓我認為愛和對愛的理解都是與生俱未的，不需要刻意地去對一個3歲的小孩解釋什么。

但是，丟丟卻不能理解我的愛，也許真的像書上說的那樣，愛是一門相當復雜的學問，不是一篇文章、一份禮物能解決的。

想想我的第一職業是母親，這才是我的天職，所以我決定洗心革面，重新做媽。

我推掉大多數稿子，只在周末拿出半天來寫，其余時間全部交給丟丟。我和他一起建城堡、畫畫，他喊一聲紅太狼我馬上到。他會幫我收拾屋子、擇菜、洗衣服。我們一起聊天，我向個孩子一樣進八他的世界，傾聽一個3歲孩子的江湖。我會為他一個簡單的只有兩句話的故事夸張地鼓掌，為他一個笨拙的舞蹈動作做出陶醉的樣子。我經常說“丟丟，我是你忠誠的粉絲，丟丟幫我簽個名吧”。小人兒會裝模作樣地在我的背上畫倆圈圈。

看著他小小的身影在我面前蹦來蹦去，不用問我就知道，他是快樂的，因為愛是一種直接的心里感受，虛假不得，他的幸福感已經寫在那張可愛的小臉上。

我終于明白，孩子對愛的理解只能是從生活里的一點一滴的小事里去感受，而對我們的那些說道毫無興趣，更不能理解。我們把所有的時間都用來工作，無非是希望多賺點錢讓孩子有好的生活，讓我們的愛更多的體現在優越的物質生活上，而我們忽視了孩子一穎幼小的心靈卻無處安放，孤獨無助。面對我們那有著無限深遠意義的無私奉獻的愛，他們感覺不到。在愛面前我們沒有心靈感應。所以盡管我們愛孩子，但這并不能保證孩子一定有被愛的感覺，這就要求我們進入他們的世界，把心中的愛變成孩子能理解和接受的方式傳達給他，孩子才能真正清楚地體驗到來自父母的關愛。