摘要:新課改提倡并需要的課堂師生關系,是“共享”關系。共享式互動性教學,把教學過程還原成師生積極互動,共同發展的交往活動過程。在英語課堂上應注重與學生的交流和學生與學生之間的動態信息交流。通過信息交流實現師生互動,相互溝通,相互影響,相互補充,從而達到共識、共享、共進,讓課堂在平等的對話中走向精彩。
課程教育研究·學法教法研究2012年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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