論綠色設(shè)計對工業(yè)設(shè)計教學(xué)的影響

摘 要：綠色設(shè)計是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求，也是工業(yè)設(shè)計未來發(fā)展的主要趨勢，是工業(yè)設(shè)計的前進(jìn)的方向。本文就綠色設(shè)計對工業(yè)設(shè)計教學(xué)的影響做出一些簡要分析，為工業(yè)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供較為全面的綠色設(shè)計綜合介紹。

關(guān)鍵詞：綠色設(shè)計；工業(yè)設(shè)計教學(xué)；節(jié)能環(huán)保

綠色設(shè)計這一環(huán)保工業(yè)設(shè)計理念與現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略道路相吻合，被看作是工業(yè)設(shè)計發(fā)展的方向，對相關(guān)設(shè)計行業(yè)造成了極其寬廣的影響，是一個在長期時間內(nèi)都不會衰落的熱點。同時在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中也有著深遠(yuǎn)的意義，為工業(yè)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的學(xué)生指引了未來設(shè)計的發(fā)展道路。

一．綠色設(shè)計理念的出現(xiàn)和發(fā)展

1. 綠色設(shè)計理念的由來

早在20世紀(jì)60年代末期，著名的工業(yè)設(shè)計師及教育家維克多·佩帕尼的著作《為現(xiàn)實生活而設(shè)計》指出：人類周遭的所有事物都是由各種設(shè)計師創(chuàng)造，設(shè)計師在市場銷售和滿足客戶方面起到的不應(yīng)該只是簡單的“美化”的作用，更應(yīng)該富有社會責(zé)任感和道德倫理觀，將設(shè)計與社會和環(huán)境聯(lián)系起來，不能一味追求經(jīng)濟(jì)效益或視覺感受，還要綜合考慮到自然環(huán)境因素和設(shè)計工作的有機(jī)結(jié)合。這其實就是綠色設(shè)計理念的雛形。

20世紀(jì)80年代末，綠色設(shè)計出現(xiàn)并且得到大力發(fā)展。綠色設(shè)計思想的核心內(nèi)容就是如何在設(shè)計產(chǎn)品的同時保證自然環(huán)境不受影響，以及對已經(jīng)產(chǎn)生影響的自然環(huán)境進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和彌補(bǔ)。綠色設(shè)計在設(shè)計階段就將環(huán)境保護(hù)特性作為產(chǎn)品設(shè)計的出發(fā)點，努力將產(chǎn)品對環(huán)境造成的污染等影響降到最小。在自然環(huán)境被人類的工業(yè)化生產(chǎn)行為破壞得越來越嚴(yán)重的今天，許多國家和企業(yè)都在謀求一種與自然和諧共存，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)全面平衡發(fā)展的途徑。而綠色設(shè)計的中心思想與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略不謀而合，是設(shè)計行業(yè)未來發(fā)展的一大趨勢。

2. 綠色設(shè)計在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的發(fā)展重要性

目前隨著我國工業(yè)化生產(chǎn)建設(shè)的高速發(fā)展，企業(yè)需求工業(yè)設(shè)計人才成幾何性增長相關(guān)工業(yè)設(shè)計行業(yè)人才資源普遍缺乏，社會逐漸意識到工業(yè)設(shè)計專業(yè)人才的稀缺性和重要性，眾多高校紛紛開設(shè)工業(yè)設(shè)計專業(yè)。伴隨著工業(yè)設(shè)計教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，在教學(xué)中采用綠色設(shè)計理念也顯得更加重要。在工業(yè)設(shè)計教學(xué)時就采用綠色設(shè)計教學(xué)理念，能夠使得相關(guān)畢業(yè)生日后成為設(shè)計工程師時能夠富含環(huán)保意識和社會責(zé)任感，其所設(shè)計的產(chǎn)品也會愈有價值，更能受到企業(yè)廠家的認(rèn)同和欣賞，成為工業(yè)設(shè)計行業(yè)中綠色設(shè)計的帶頭人和先鋒兵。

二．綠色設(shè)計的定義及規(guī)定

1. 綠色設(shè)計的定義

綠色設(shè)計，顧名思義就是跟環(huán)保有關(guān)系的設(shè)計，又稱為生態(tài)設(shè)計、生命周期設(shè)計等，以環(huán)境保護(hù)為基本立足點，全面考慮到工業(yè)設(shè)計行為對環(huán)境因素的影響，從根源上預(yù)防解決設(shè)計可能帶來的環(huán)境污染、能源浪費以及設(shè)計產(chǎn)品不可回收等棘手環(huán)境問題。在保證產(chǎn)品的質(zhì)量功能問題時不忘做到保護(hù)環(huán)境，在解決一切產(chǎn)品問題時秉承環(huán)境保護(hù)優(yōu)先的基本前提。

2. 綠色設(shè)計的硬性要求

因為綠色設(shè)計是以環(huán)保屬性為主，將設(shè)計出的產(chǎn)品和環(huán)保特性有機(jī)地融合到一起，其過程中一是要重點樹立和提高設(shè)計人員的環(huán)保意識，另一點就是要遵循綠色設(shè)計的影響規(guī)定。雖然沒有專門的文字內(nèi)容呈現(xiàn)，也沒有相關(guān)法律法規(guī)或者監(jiān)督部門去強(qiáng)制執(zhí)行。然而無規(guī)矩不成方圓，在長期的綠色設(shè)計工作中逐漸形成，已經(jīng)潛移默化地牢牢駐扎在綠色設(shè)計理念中，而工業(yè)設(shè)計教學(xué)的對象也要逐漸養(yǎng)成環(huán)保意識，堅定貫徹這些要求。

因為綠色設(shè)計設(shè)計出的產(chǎn)品的綠色屬性要求很全面，所以無論是在材料方面還是產(chǎn)品外觀方面都要求很嚴(yán)格。其中產(chǎn)品材料相關(guān)的要求包括：

（1）盡量不用或者少用稀缺資源作為原材料，多加利用廢料、剩料以及回收再利用的相關(guān)材料作為原材料；

（2）減少材料種類，爭取用同樣的非稀缺性材料做若干處相似設(shè)計；

（3）材料要求相容性好，不會對自然環(huán)境造成原料污染；

（4）盡量不用或少用重金屬類原材料及其他對自然環(huán)境有毒害副作用的材料；

（5）優(yōu)先使用可循環(huán)再利用的材料，不易造成環(huán)境污染和資源浪費；

（6）優(yōu)先使用可易降解的材料，丟棄后很快降解，不會對環(huán)境造成太大影響。

而綠色設(shè)計相關(guān)產(chǎn)品的外觀直接關(guān)系到產(chǎn)品的使用壽命和原材料利用率，所以也需要有一些要求：

（1）產(chǎn)品個性化不宜過頭，因為要追求產(chǎn)品的個性化必然要多投入原材料進(jìn)行設(shè)計，這樣做會造成多余原材料的浪費；

（2）設(shè)計思想圍繞“小而精”、“簡約主義”來進(jìn)行，簡約但不簡單，既節(jié)省了設(shè)計相關(guān)資源能源，又保證了產(chǎn)品的質(zhì)量與壽命，正是綠色設(shè)計思想的核心所在；

（3）延長產(chǎn)品壽命，簡化產(chǎn)品包裝。這樣做的目的是盡最大努力節(jié)省每一點不必要浪費的資源，從而完整貫徹綠色社的理念。

三．綠色設(shè)計的方法種類

綠色設(shè)計作為一種全新的設(shè)計理念，結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計思維并融入綠色環(huán)保思想再創(chuàng)造的，有其獨到的設(shè)計方法。將這些方法教授給工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生們，將對他們以后在實地中進(jìn)行設(shè)計工作帶來頗多好處，同時也能為我國綠色設(shè)計事業(yè)創(chuàng)造一個美好的未來。

1. 系統(tǒng)化方法

這種方法要求設(shè)計者在整體上、大局上、產(chǎn)品與環(huán)境相互聯(lián)系上來研究所設(shè)計的物品及其可能出現(xiàn)的所有問題，從而系統(tǒng)性地做到設(shè)計目標(biāo)最優(yōu)化以及資源利用率最大化這一主要目的。綠色設(shè)計要求產(chǎn)品在實用性和美觀性、功能與造型、環(huán)境與社會經(jīng)濟(jì)方面都要達(dá)到一種良好的平衡，不能只照顧了一個方面卻忽視另一個方面，導(dǎo)致顧此失彼甚至是因小失大。所以綠色設(shè)計采用系統(tǒng)化方法，更能夠在全局中看清楚產(chǎn)品的各個屬性，從而在各方面之間調(diào)節(jié)位置達(dá)成平衡，最終使產(chǎn)品整體“綠色化”。

2. 模塊化方法

這種方法要求設(shè)計者根據(jù)產(chǎn)品的功能和規(guī)格劃分重組并設(shè)計一系列的模塊，不同的產(chǎn)品功能分組到不同的模塊，這樣就能夠根據(jù)模塊的不同搭配來設(shè)計不同的產(chǎn)品，滿足各種消費群體的需求。模塊化方法最大的好處就是使產(chǎn)品能夠拆卸回收，提高了產(chǎn)品利用率，降低了無用成本的損耗浪費資源，既保證了產(chǎn)品質(zhì)量，又節(jié)省了設(shè)計成本，無形中就會增加產(chǎn)品的綜合競爭力。這個方法體現(xiàn)了綠色設(shè)計的本質(zhì)：對產(chǎn)品設(shè)計中資源使用率的把握。

3. 循環(huán)式方法

這種方法就是所謂的回收產(chǎn)品再利用。在設(shè)計師設(shè)計產(chǎn)品時，要充分考慮到每一個部件每一種材料的回收可能性以及回收的方法等相關(guān)問題，從而達(dá)到盡可能回收再利用一切相關(guān)的材料，以達(dá)到資源利用率最大化以及環(huán)境污染最小化的基本目的。

4. 簡約主義

自上世紀(jì)80年代開始，簡約主義就開始盛行起來。如今，這一點在綠色設(shè)計中有了最好的體現(xiàn)。設(shè)計師將產(chǎn)品的外形做到最簡單化，避免無用的材料浪費，最大程度上節(jié)約資源，同時又不影響產(chǎn)品的美感。同時人們審美觀由過去的喜歡大而重的產(chǎn)品變?yōu)楝F(xiàn)在偏愛小巧簡約的產(chǎn)品，都為簡約主義提供了生存空間，同時也推進(jìn)了綠色設(shè)計理念的潮流。時至今日，綠色設(shè)計已經(jīng)越來越被大眾接受，也更能代表工業(yè)設(shè)計發(fā)展的大勢所趨。

四．綠色設(shè)計對工業(yè)設(shè)計教學(xué)的實踐影響

對于工業(yè)設(shè)計的教學(xué)課，引入綠色設(shè)計這一概念可能對其教學(xué)過程產(chǎn)生深遠(yuǎn)并且正面的影響。

1. 巧用回收材料進(jìn)行設(shè)計教學(xué)

在工業(yè)設(shè)計教學(xué)中的許多課程都要求學(xué)生進(jìn)行繪畫或者相應(yīng)的色彩設(shè)計來進(jìn)行圖畫設(shè)計。在這個時候，可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識及行動能力，鼓勵學(xué)生使用廢舊原料或者回收材料進(jìn)行創(chuàng)作，這樣言傳身教既可以讓學(xué)生內(nèi)心慢慢樹立一種環(huán)境保護(hù)綠色意識，同時又能實際了解到相關(guān)可回收材料的知識，逐漸意識到合理利用資源與回收再利用的重要性，讓綠色設(shè)計理念在他們腦中植根，從而在今后的學(xué)習(xí)或者實際設(shè)計工作中得心應(yīng)手地進(jìn)行綠色設(shè)計。

2. 進(jìn)行作品改良，獨立使用綠色設(shè)計方法

現(xiàn)在市面上的非綠色設(shè)計產(chǎn)品很多，其中就有不少是學(xué)生日常生活中常常見到的。可以對這些產(chǎn)品進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查分析以后在教學(xué)過程中遵循綠色設(shè)計理念進(jìn)行改良操作，并且可以就改良哪個方面征求學(xué)生意見，養(yǎng)成學(xué)生進(jìn)行綠色設(shè)計的獨到眼光和個性思維。

比如說，可以讓學(xué)生就改良產(chǎn)品可用哪種綠色環(huán)保材料來代替生產(chǎn)，以及哪方面的材料使用可以在不影響其使用功能的前提下減少到最少，達(dá)到資源合理利用率最大而環(huán)境影響力最小。這些所有教學(xué)方式，都對學(xué)生的綠化設(shè)計思維動手能力是一種有著極大優(yōu)勢的培養(yǎng)。

3. 綠色設(shè)計做到“長壽命，多循環(huán)”

綠色設(shè)計的產(chǎn)品一大特點就是“長壽命，多循環(huán)”。即設(shè)計產(chǎn)品的使用壽命要長，而且可循環(huán)利用率高。這樣設(shè)計出的產(chǎn)品能夠通過升級更新來替代更換，更好地節(jié)省資源，做到長壽命使用。在教學(xué)時示范一些該類綠色產(chǎn)品，并且鼓勵學(xué)生多多使用這類綠色產(chǎn)品，培養(yǎng)學(xué)生的綠色消費意識，以后無論是在設(shè)計工作中還是居家生活中都會遵照綠色設(shè)計理念行動思考，成為綠色設(shè)計的忠實維護(hù)者。

結(jié)語：綠色設(shè)計，作為中國21世紀(jì)熱點之一廣受社會大眾的好評，同樣對工業(yè)設(shè)計教學(xué)也是影響重大。通過分析對工業(yè)設(shè)計的影響研究如何培養(yǎng)未來的設(shè)計師們，旨在幫助現(xiàn)代高校工業(yè)設(shè)計教學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作者們能更好地進(jìn)行綠色設(shè)計教學(xué)。

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作者簡介：王艷梅，湖南省郴州人，湘南學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系講師。研究方向：視覺傳達(dá)設(shè)計