我的“特困生”兄弟

親愛的樹洞：

你還記得你讀書時候的事兒嗎？坐在教室最后座的男生，上課的時候把教科書往桌子上一攤，“吧嗒”一聲腦袋就趴上面了，下課鈴一響又像個彈簧似的彈離桌面。他們是最令老師頭疼的“特困生”。如果那時候你是掛在老師嘴邊的“優(yōu)等生”，一定對他們嗤之以鼻吧。真不巧，我也認(rèn)識這么一個“特困生”。然而我的煩惱，完全不是他造成的。只是，有些事兒，哎……我慢慢說給你聽吧。

暫且叫他西瓜吧，他最喜歡吃西瓜，用這個做化名我想他也不會有什么想法的。其實叫什么也無所謂吧，反正是個代號。但是你不知道，西瓜很在乎別人對他的看法，那小子要是知道我給他取個難聽的名字非找我理論不可。不過，或許，以前會，現(xiàn)在不會了吧。該從何說起呢，以前的我們，現(xiàn)在的我們，實在是一筆難以理清的賬。

我和西瓜的交情可以從穿開襠褲算起。據(jù)雙方父母回憶，那個時候我們倆就互相看不順眼，每晚上院子里乘涼大伙兒聚一塊兒的時候，總能看到我倆推推攘攘。一直到讀書的時候，院子里還只有我們兩個男娃，整一女兒國，其陰盛陽衰的境地慘不忍睹。后來的事實證明，西瓜絕對是個當(dāng)政客的主兒，如果好好學(xué)習(xí)將來說不定能當(dāng)大官。

記得一天晚上，長得明顯比我高出一個頭的西瓜把我從納涼的庭院拉出來，遞給我一紙書信(如果能勉強(qiáng)稱為書信的話)。直到現(xiàn)在我依然記得那些用鉛筆寫得歪歪扭扭的大字，似乎是說一山不能容二虎，以后他就是這小院的霸主，我應(yīng)該歸順?biāo)?。那個時候我只知道每天晚上準(zhǔn)時守著電視看動畫片，哪里知道識字不多的西瓜已經(jīng)把他爸那些破皮兒的武俠小說翻遍了。

好吧，我承認(rèn)我一早兒就被西瓜給比下去了，無論是個頭還是在班上的威望他都把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后頭。好在即便如此，我們倆還是鐵哥們兒，小學(xué)的時候西瓜自創(chuàng)了一個“木頭幫”，自封為幫主，還提拔我這個矮個頭兒為副幫主。我自然是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，雖然整個幫內(nèi)就十來個人，但論個兒我是最矮的。好在西瓜說服了其他弟兄，說武俠里一代大俠張三豐個兒也不高，我也很有點他的影子。這句話讓我信心倍增，連腰桿也挺直了，我敢保證，上幼兒園得到老師獎勵的第一朵小紅花時也沒這么興奮哩。

直到我們一起升入初中，這種境地突然間就扭轉(zhuǎn)了。我無法分辨是哪一天哪個午后，空氣中的哪個分子突然發(fā)生了變異，總之我和西瓜的地位，倏忽間就轉(zhuǎn)換了。入學(xué)報到的第一天，我們倆捏著錄取通知書和成績單來到班主任的辦公室，我能隱隱感覺到班主任看我的眼神，是贊許的，鼓勵的，因為我的成績單很直觀地告訴老師，我是個好學(xué)生。

果然，第一次班會上班主任就舉薦我做了班長，連座位也是坐在中間靠前的黃金地段。按現(xiàn)在的話說，那地兒，寸土寸金啦。唯一遺憾的是，西瓜被安排到教室里最后一排，靠近墻角邊放衛(wèi)生工具的地兒，我每次走過去鼻子里都有股怪味兒。我也曾經(jīng)跟西瓜說過，要不我打個小報告，讓班主任把他調(diào)到中央去。但是你知道的，西瓜的個性，“江湖之人，是從來不向朝廷諂媚的?！?/p>

我還能說什么呢7我想，或許換個老師，或者等西瓜把成績提高了，事兒沒準(zhǔn)就有轉(zhuǎn)機(jī)了。其實說實話，我一點兒也不喜歡那個初中的班主任，整個一勢利眼。班上所有的同學(xué)都被他貼上了標(biāo)簽，成績好的就是優(yōu)等生，享受好座位等一切特權(quán)，成績不好的如西瓜等人只有挨著衛(wèi)生工具的命，家里有錢的送個禮兒吧，問題自然就好解決得多了。不過在我們那小縣城，老師的地位可了不得了，我這想法要么就在肚子里爛掉，要么就只能和西瓜一起吧嗒發(fā)幾句牢騷。

然而第一次當(dāng)上班長的我心里的感覺自然就大不一樣了，即使個頭矮點兒，也覺得比別人高了半截?；蛟S是初中整個平臺的轉(zhuǎn)變吧，我漸漸從一個不善言辭的、害羞的男生，變成了一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。而西瓜，這個從小認(rèn)字兒比我早比我多的人，在教室里安于一隅，也變得越發(fā)沉默了。漸漸地，我們的性格竟像是彼此交換了似的，我猜不透他心里怎么想的，每天即使一起回家也是相對無言的時候居多。

后來呢，后來我不說你也知道吧。中考的時候，我如愿以償考上了市區(qū)最好的高中，而西瓜，靠著他爸的關(guān)系勉強(qiáng)留在市里一所普通高中。有時候想想人的際遇真的是一件很奇怪的事情。西瓜的爸爸媽媽都是銀行職員，住小區(qū)里面積最大的復(fù)式樓：西瓜長得比我高大帥氣，小時候聰明伶俐人緣也比我更好些。我一直覺得，能夠跟在西瓜后頭混個副幫主就已經(jīng)很滿足了，兩個人的境遇，卻在初中整個兒顛倒過來了。有時候我甚至有一種負(fù)罪感，好像他的一切都是我造成的，這種負(fù)罪感直到我高二的時候，重新遇到他變得更加強(qiáng)烈。

西瓜自初中畢業(yè)就搬了家，有人說是他爸爸升職了，也有人說西瓜中考太差他爸爸覺得臉上無光就搬走了?？傊?，那個暑假西瓜就走了，沒有告訴我搬去哪里，只留下電話號碼。再次遇見卻是兩年以后了。

高二，市重點高中，我依然是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，依然坐教室的黃金地段，唯一不同的是，我真的開始和教室后面的“特困生”們保持距離了。沒有人知道，我曾經(jīng)還是“木頭幫”的副幫主呢。那是一次學(xué)校組織的“三下鄉(xiāng)”活動，我們一行六十人到鄰近的鎮(zhèn)上參觀鐵器制造廠。你猜我在那兒見到誰了，是西瓜，戴著頭盔，穿著臟兮兮的制服，鐵器撞擊的電火花映在他深褐色的瞳孔里，我看到他緊鎖的眉頭，是這個年紀(jì)不該有的滄桑。

我?guī)缀醪桓遗c他相認(rèn)，但是我百分百肯定那就是他。下意識的，我竟然躲到另一個鐵棚里去了。并不是十白有這樣的朋友被同學(xué)恥笑，只是，一向很在乎別人對自己看法的西瓜，一定不想讓我看到這樣的他吧。后來經(jīng)過打聽才知道，他爸爸貪污公款，家里罰了很多錢，連市區(qū)的房子也被銀行抵押了。西瓜成績一向不好，加上家里發(fā)生這樣的事情，就毅然輟了學(xué)打工掙錢。我知道他是想替爸爸把欠款還清，他雖然沒有什么大的人生信條，卻保留著最單純的俠義之心。

這個事情我心里久久不能忘懷。我想，如果那時候被貼上“優(yōu)等生”標(biāo)簽，當(dāng)了班長，坐在教室黃金地段的人不是我，是西瓜，那事情又會變成怎樣呢？政治書上說，人是具有主觀能動性的，但沒有形成獨立價值觀的少年們，還是需要正確的指引、信任和關(guān)懷的啊。不管怎樣，希望老師們都不要給學(xué)生貼標(biāo)簽了！