達·芬奇沒畫雞蛋

大人們為了鼓勵孩子學習，常會講一個達·芬奇畫雞蛋的故事，說是達·芬奇幼年時到他的老師那里去學畫，老師先讓他畫雞蛋，達·芬奇很沒耐心，畫了幾次就不想畫了，他的老師告訴他：“世上沒有兩個雞蛋是一模一樣的，要仔細觀察才能畫好。”于是達·芬奇刻苦學習，一年后終于成為“畫蛋高手”。

呵呵!每次看到這里我都想笑，據我的經驗，即使再“笨”的學生(請原諒我用這個詞)，大概三天左右也學得會怎樣畫好雞蛋了，何況天賦異秉的達·芬奇?

這絕對是一個“偽”勵志故事，其直接后果是不知嚇跑了多少有志于學習美術的少年兒童!

一個人成長的過程中要受到很多磨礪，這固然是一種財富，但大可不必把它作為必然的范本去教導孩子，這是很多大人常犯的錯誤。

事實上，達·芬奇在他的老師維羅琪奧的畫室里學畫是一件很快樂的事情，后者是當時著名的畫家，總能接到很多主顧的汀件。達·芬奇經常幫著打打下手，有一次在畫《耶穌受洗圖》時，畫幅左下角剩下兩個小天使沒完成，達·芬奇幫老師畫完了，維羅琪奧一看達·芬奇畫的天使比他自己的耶穌還要光彩奪目，于是罷筆而嘆，覺得自己的潛力還不如這個學生，從此再不畫畫，一心搞雕塑去了!

但，為什么會有畫雞蛋的故事流傳下來?

原因大概有三：一、學習西方繪畫，基礎課程是素描，而學素描，對靜物的描繪是不可缺少的過程，畫靜物時，除了瓶瓶罐罐，雞蛋也是常用的素材，由此可見，達·芬奇肯定畫過雞蛋；二、維羅琪奧確實是位好老師，知道最復雜的物體其實都可以分解成像雞蛋這樣最簡單的幾何形體，利用幾何形體來講解物體的光影明暗與形體結構，是簡潔便利和通俗易懂的，他知道怎樣引領學生進入繪畫的殿堂，非如此不足以體現他的高明!三、當時的西方繪畫界，大小作坊里盛行的還是“蛋彩畫”，即州雞蛋作為媒介來調和顏料，所以，雞蛋是那時畫室里最常見的東西。那些美術史家們不拿它說事，拿什么呢?

只是，我們今天再聽這個故事時，應該明白，“學習”絕不僅僅只是一件艱辛的事情，有付出也會有回報，它應該是快樂的體驗，特別是到“會心處”的時候!