任務(wù)型教學在初中英語課堂里的運用

摘要：任務(wù)型教學是20世紀80年代外語教學研究者經(jīng)過大量實踐和研究總結(jié)出的具有重大影響意義的語言教學模式。英語新課程標準“鼓勵學生在教師的指導下，通過體驗、實踐、參與、探究和合作等方式”，“逐步掌握語言知識和技能”，“形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習能力”。“應面向全體學生，體現(xiàn)以學生為主體的思想”。在英語課堂教學中，教師要巧設(shè)、善用任務(wù)，激起學生的創(chuàng)造動力，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，切實提高學生綜合運用英語的語言能力。