3D課堂教學(xué)模式與詞匯教學(xué)相結(jié)合的實(shí)踐研究

[摘要]新課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)模式。因此我們學(xué)校在前兩輪主動(dòng)發(fā)展的基礎(chǔ)之上，提出了以課程建設(shè)為核心的第三輪主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃。針對課程建設(shè)，學(xué)校提出對3D課堂教學(xué)模式的探究。基于此，我們英語組嘗試使用該模式進(jìn)行不同課型的教學(xué)，以求找到合適的課型并形成相對穩(wěn)定的模式。由于詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中有著非常重要的作用，且詞塊理論在詞匯教學(xué)中備受關(guān)注，因此，筆者選擇用3D課堂教學(xué)模式來進(jìn)行詞匯教學(xué)，并融入詞塊理論。