考場(chǎng)議論文巧妙舉例三法

事實(shí)勝于雄辯，舉例論證是議論文寫作中不可或缺的一種論證方法。通常，一篇八百字左右的考場(chǎng)議論文，適時(shí)地舉上三四個(gè)恰當(dāng)?shù)氖吕芎芎玫卣撟C觀點(diǎn)。但是考場(chǎng)上，學(xué)生因?yàn)樾睦锞o張，往往不能很快想到貼切的事例。出現(xiàn)這種情況，我們?cè)撛趺崔k呢？

下面筆者就介紹幾種巧妙舉例的方法：

一、列舉生活現(xiàn)象法

生活是寫作的源泉，對(duì)于寫議論文也是這樣。日常生活中，我們身邊總是會(huì)發(fā)生許多事情，出現(xiàn)各種現(xiàn)象，這些現(xiàn)象往往蘊(yùn)涵著深刻的哲理。在考場(chǎng)中寫議論文，我們一時(shí)想不到與文章論點(diǎn)相關(guān)的典型事例時(shí)，這些生活現(xiàn)象就成了我們可利用的資源。我們可以聯(lián)系文章主旨進(jìn)行聯(lián)想，把生活中一些現(xiàn)象提取出來(lái)，整理成一個(gè)個(gè)具有說(shuō)服力的事例，以排比的形式羅列出來(lái)。這些普遍的事例因?yàn)榧袖伵牛瑫?huì)收到很好的論證效果。如：

做好自己的事，是在為國(guó)家作貢獻(xiàn)。教師在自己的崗位上勤奮工作，教育好學(xué)生，是在為國(guó)家培育人才；科學(xué)家專心搞科研，研究出更多的科技成果，是在為國(guó)家的科技發(fā)展作貢獻(xiàn)；警察在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，是為國(guó)家的各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)保駕護(hù)航；作為一個(gè)企業(yè)家，為了企業(yè)更好地發(fā)展，銳意創(chuàng)新進(jìn)取，努力發(fā)展生產(chǎn)，提高產(chǎn)值，其實(shí)也是在為國(guó)家創(chuàng)造稅收，為國(guó)家生產(chǎn)出更多的生活和生產(chǎn)資料。

這里并不像一般的舉例論證那樣列舉某個(gè)名人的典型事例，而是選取了生活中的普遍現(xiàn)象，將它們一個(gè)個(gè)串聯(lián)起來(lái)，構(gòu)成事例論據(jù)。作者從實(shí)際生活出發(fā)，通過(guò)列舉教師、科學(xué)家、警察、企業(yè)家等各行業(yè)的職業(yè)特征來(lái)論證主題。雖然只是簡(jiǎn)單列舉，但事例集中，真實(shí)可信，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

二、延伸舉例法

所謂延伸舉例法，就是將主題拓展、反觀，得出另一主題，然后列舉另一主題的事例來(lái)論證觀點(diǎn)的方法。在議論文寫作過(guò)程中，關(guān)于A主題的事例我們可能掌握得不多，但當(dāng)我們將A主題拓展后得到B主題，關(guān)于B主題的事例我們頭腦中有很多積累，那么就可以通過(guò)列舉與B主題相關(guān)的事例進(jìn)行論證。比如關(guān)于“正視瑕疵”這個(gè)主旨，如果想不到恰當(dāng)?shù)氖吕覀兛梢詫⒅黝}拓展，聯(lián)想到“缺陷”“殘疾”“坎坷”等，通過(guò)列舉與這些主題相關(guān)的事例來(lái)進(jìn)行論證。延伸舉例法，關(guān)鍵是要做好銜接過(guò)渡，要引入得恰當(dāng)自然，不給人突兀之感。如：

人生難免有瑕疵，我們切不可求全責(zé)備。有些人因?yàn)槟樕嫌蓄w痣或者幾粒雀斑，就覺得自己不美，感覺自卑；有些人在生活中遇到一些很小的挫折，就怨天尤人，抱怨生活的不公。因?yàn)樯钪械囊恍╄Υ茫统蠲季o鎖，唉聲嘆氣，生活在情緒的最低谷，這大可不必！如果對(duì)待生活一味求全責(zé)備，會(huì)讓心靈的快樂(lè)之泉枯竭。還是讓我們來(lái)看看劉偉吧……相比于劉偉的不幸，我們生活中的那些困難算得了什么呢？讓我們以寬容、自信之心擁抱生活吧，在人生的舞臺(tái)上，我們也一定能閃耀迷人的光彩！

正視瑕疵的事例難列舉，作者于是將主題延伸為“正視殘疾”，這樣的話，素材就多了。作者先闡述一些人因?yàn)樯钪械蔫Υ枚罡凶员暗默F(xiàn)象，接著從反面列舉了劉偉以自信正視缺陷的例子，以此來(lái)論證“人生難免有瑕疵，我們切不可求全責(zé)備”的觀點(diǎn)。通過(guò)兩者間的對(duì)比，不僅解決了找不到事例的難題，而且提升了文章的表達(dá)效果，使論點(diǎn)更加突出。

三、假設(shè)舉例法

假設(shè)舉例法就是設(shè)想某種情境中可能發(fā)生的事情，以此來(lái)論證觀點(diǎn)的方法。假設(shè)舉例空間廣闊，材料豐富，但是要切合文章主旨而假設(shè)，對(duì)事件的描述要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用夸張、比喻等手法，讓結(jié)果凸顯，以此論證觀點(diǎn)。在考場(chǎng)寫作中，適當(dāng)?shù)丶僭O(shè)列舉可以使文章內(nèi)容充實(shí)。如：

根治盲目排隊(duì)行為，要擯棄占小便宜的心理。有些人喜歡占小便宜，看見別人在排隊(duì)，就認(rèn)為有便宜可撿，別錯(cuò)過(guò)了，于是也跟著排隊(duì)。這是很滑稽的。假如一個(gè)未婚的小伙子，看見別人排隊(duì)，也去湊熱鬧，排了幾個(gè)小時(shí)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是商場(chǎng)里女性內(nèi)衣在打折，你說(shuō)他會(huì)怎么辦呢？最后還不是羞紅了臉，趕緊跑掉。

這里運(yùn)用的就是假設(shè)舉例法，作者假設(shè)男青年盲目排隊(duì)，最后發(fā)現(xiàn)擠進(jìn)了買女性內(nèi)衣隊(duì)伍中荒唐可笑的行為，以此論證“不可為了占小便宜而盲目排隊(duì)”的觀點(diǎn)。這種舉例法可以引發(fā)讀者的聯(lián)想，巧妙地將論點(diǎn)植入讀者思想里，能收到很好的表達(dá)效果。