那年,花開

窗臺上的君子蘭又盛開了，墨綠色的葉子擁著紅色的花朵，生機勃勃，我的眼睛卻模糊了……

那年，我來到了一個新的班級，陌生的氣息像一張無形的網把我和別人隔開了。安靜地坐在角落里，我用目光掃描著一張張陌生的面孔……

突然，一抹微笑闖入了我的視線，正要定睛細看時，一位年輕的老師走了進來，我只得暫時收回停留在“微笑”上的目光，聽老師講話。原來是排座位啊，只是希望……我偷偷向上帝許愿。坐到老師指定的座位上，一歪頭，我欣喜若狂，謝謝上帝！我真的與那抹“微笑”同桌了！原來他叫莫小落！

沒想到他不但笑容燦爛，而且成績也非常好！他在我心目中的地位又提高了許多。

課堂上，老師出了一個高難度的題，全班同學都蹙著眉，在紙上刷刷地寫著。突然，靈光一現，我喜上眉梢，奇怪！一向喜歡回答問題的他，居然還在沉默！事情不對頭，我微微歪過頭，發現他正滿臉微笑地盯著我，壞壞的眼神讓我心里發毛。他低聲說：“上去，把這道題講講！”“我？怎么可能呢？同學之間的交流我都感覺困難，面對全班同學講題還不如殺了我！”他微笑地看著我說：“去吧！你一定行，給自己一個機會！”他的話讓我的心動了一下，我行嗎？我把詢問的目光投向他，他用篤定的目光，堅定的表情給了我無窮的力量，我又想到老師常說的“不要怕答錯，要敢于挑戰自己”。對，要挑戰自己，我站起來，鼓起勇氣走上講臺。平生第一次我忘記了害怕，舌頭也第一次順從了我的指揮，條理清楚地講完了解題思路。老師和同學短暫地驚愕過后，教室里便響起了雷鳴般的掌聲，他用微笑歡迎我“凱旋”！

日子像一條波瀾不驚的河流緩緩地流淌著，我們的友情也隨著這條河流前行，總以為這樣的狀態會持續到高考。

可是，小河在我毫無防備的時候，突然轉彎了……

那是一個飄雨的清晨，我帶著一身濕意走進教室，看向我熟悉的方向：空的。哈，這次輪到我喊他“遲到將軍”了！但是鈴聲起了又落，落了又起，他的座位依舊空空。放學后，我飛似的沖到他家，門卻緊鎖著。我慢慢地踱回家中，發現書桌上多了一盆君子蘭，紅色的花朵在墨綠色葉子的陪襯下顯得格外奪目。一張紙靜靜地躺在它的旁邊。

“送你一盆君子蘭，這是我最喜歡的花，很高興結交你這個朋友，和你在一起的每一天都很開心，原諒我的不辭而別，我們一定會再見的！好好學習，我在大學等你！——小落”

紙，悄然落地；淚，無聲滑落。

小落走了，僅把一抹微笑留在我心中。

那年／花開／我卻無心觀賞／任由思念的淚水／再一次模糊我的雙眼／擦干眼淚／向著目標／奮進……

點評

讀罷此文，如詩的語言，真摯的感情，讓人感動。魯迅先生曾經說過：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。”本文作者抓住了同學的一抹微笑，極省儉地塑造了一位積極向上、樂于助人的同學。文章以詩結尾，畫龍點睛，意味深長。

【作者系河北省平山縣外國語中學冶河文學社社員，指導并置評：張建梅】