談高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展

摘要：高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)在社會(huì)中已經(jīng)越來(lái)越受到重視，不同的單位也適時(shí)推出了高校創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等項(xiàng)目，希望能夠引起高校學(xué)生和老師的重視，也因此激發(fā)部分學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。然而，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀卻是不容樂(lè)觀的，還需要一段時(shí)間的積累和沉淀，作為高校，也要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，分析創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生能夠認(rèn)清自己的能力，把握未來(lái)創(chuàng)業(yè)的方向，減輕高校就業(yè)的壓力。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè) 高校 發(fā)展

0 引言

自從大學(xué)擴(kuò)招以來(lái)，我國(guó)的高等教育進(jìn)入了迅速發(fā)展的階段，也就由此產(chǎn)生了畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，每個(gè)大學(xué)生都關(guān)心自己畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會(huì)，并且找到適合自己的位置，另外，高校畢業(yè)生的生存狀態(tài)，也直接能夠反映我國(guó)高等教育的成果。

然而，大學(xué)生就業(yè)難也一直是一個(gè)不可回避的問(wèn)題，造成就業(yè)難的客觀現(xiàn)實(shí)，有多方面的原因，如大學(xué)生自身的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，高校教育本身存在的不足等，要解決這些問(wèn)題，尚需時(shí)日，但是，大學(xué)生還是要努力尋找自己的出路。

除了找一份好工作以外，創(chuàng)業(yè)也是大學(xué)生在未來(lái)取得成功的道路。但是，有很多的大學(xué)生可能會(huì)想，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，找不到好的工作，想要自己創(chuàng)業(yè)，又沒(méi)有足夠的資金，創(chuàng)業(yè)是一條可行的道路嗎？事實(shí)上，沒(méi)有人會(huì)平白無(wú)故給你資金，也沒(méi)有人拱手讓出自己的項(xiàng)目，但是，白手起家的前輩也不是沒(méi)有，創(chuàng)業(yè)需要的就是創(chuàng)意和自己的那股干勁。

1 創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

所謂的創(chuàng)業(yè)，是創(chuàng)業(yè)者通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。當(dāng)然，創(chuàng)業(yè)具有較高的風(fēng)險(xiǎn)，但也有較高的回報(bào)。

創(chuàng)業(yè)，在于機(jī)遇和能力的綜合發(fā)揮，有這樣一個(gè)小故事的對(duì)比：

據(jù)說(shuō)有個(gè)做鞋子的人到了非洲，他發(fā)現(xiàn)那邊的人都不穿鞋，心想這兒的人不穿鞋，那我的鞋子肯定賣(mài)不掉，于是他就走了。

然后，又有一個(gè)做鞋子的人到了非洲，他看到那邊的人都不穿鞋，開(kāi)心地說(shuō)這里的機(jī)會(huì)很多、市場(chǎng)一定很大，當(dāng)然，最后他成功了。

所以，每個(gè)人面前的機(jī)會(huì)不是缺少，而在于你是否擁有善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛。

而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，則是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的另一種模式，與直接就業(yè)不同的是，創(chuàng)業(yè)者不是被動(dòng)地等待他人給自己“飯碗”，而是主動(dòng)地為自己或他人創(chuàng)造“飯碗”。

目前，我們國(guó)家提倡和鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并為此出臺(tái)了一系列包括工商、稅務(wù)等方面的優(yōu)惠政策。之所以提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，除了創(chuàng)業(yè)不失為緩解目前就業(yè)壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導(dǎo)大學(xué)生要具有一種敢于開(kāi)拓的創(chuàng)業(yè)精神。

2 創(chuàng)業(yè)精神

創(chuàng)業(yè)精神是某個(gè)人或者某個(gè)群體通過(guò)有組織的努力，以創(chuàng)新的和獨(dú)特的方式追求機(jī)會(huì)、創(chuàng)造價(jià)值和謀求增長(zhǎng)，不管這些人手中是否擁有資源。創(chuàng)業(yè)精神包括發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和調(diào)度資源去開(kāi)發(fā)這些機(jī)會(huì)。

創(chuàng)業(yè)精神主要包括三個(gè)重要的方面：

一是追求。這個(gè)追求是對(duì)各種機(jī)會(huì)的追求，創(chuàng)業(yè)精神是追求環(huán)境的趨勢(shì)和變化，而且往往是還沒(méi)有被人們注意的一些趨勢(shì)和變化。

二是創(chuàng)新。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，包含了變革、革新、轉(zhuǎn)換和引入新方法，這是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)程，唯有創(chuàng)新，才有突破。

三是增長(zhǎng)。不僅包括企業(yè)規(guī)模的增長(zhǎng)，也是自己經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)者不滿足于停留在小規(guī)?；颥F(xiàn)有的規(guī)模上，而是希望他的企業(yè)能夠盡快的成長(zhǎng)，員工能夠拼命工作。同時(shí)，在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者也積累了越來(lái)越多的經(jīng)驗(yàn)，也因此形成了一個(gè)良性循環(huán)。

在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，融合了創(chuàng)業(yè)者的“闖蕩意識(shí)”、“競(jìng)爭(zhēng)心理”和“辛勞品質(zhì)”，以此匯聚成各具風(fēng)格“創(chuàng)業(yè)精神”。

3 創(chuàng)業(yè)成功的要素

3.1 創(chuàng)業(yè)前要綜合考慮，具備足夠的資源 對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)講，往往缺乏很多的資源，如資金、設(shè)備、經(jīng)驗(yàn)等等，當(dāng)然，要完全具備充分的資源也是不可能的，但是，至少應(yīng)該符合以下兩種條件，即要進(jìn)入某個(gè)行業(yè)的起碼資源以及一些差異性資源（作為創(chuàng)業(yè)者所具備的獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)）。

主要的資源包括：業(yè)務(wù)資源、客戶資源、技術(shù)資源、財(cái)務(wù)資源、行業(yè)準(zhǔn)入條件等。

3.2 創(chuàng)業(yè)前要慎之又慎 創(chuàng)業(yè)不容易，創(chuàng)業(yè)要成功更不容易，因此，在創(chuàng)業(yè)之前一定要認(rèn)真思考、反復(fù)評(píng)估，考慮成熟以后再行動(dòng)。那么需要考慮什么呢？比如說(shuō)，創(chuàng)業(yè)的目的是什么？創(chuàng)業(yè)成功的核心資源優(yōu)勢(shì)是什么？是否具有承受挫折的能力？是否已經(jīng)估計(jì)了創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)？有沒(méi)有考慮過(guò)最壞的結(jié)果等。等考慮清楚了，再開(kāi)始創(chuàng)業(yè)也不遲。

3.3 創(chuàng)業(yè)前要先有業(yè)務(wù) 在創(chuàng)業(yè)之前，一定要有明確的創(chuàng)業(yè)方向后再?zèng)Q定創(chuàng)業(yè)。很多人迫于生存的壓力，為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，而沒(méi)有事先考慮清楚采用什么盈利模式，有多少客戶等問(wèn)題。因此，在創(chuàng)業(yè)之前，一定要積累一些行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)的資訊，才有可能成功。

3.4 要具備足夠的經(jīng)營(yíng)能力 要想取得成功，經(jīng)營(yíng)能力是最重要的，只要有出色的經(jīng)營(yíng)能力，自然能夠順風(fēng)順?biāo)?。在剛剛?chuàng)業(yè)的時(shí)候，創(chuàng)業(yè)者個(gè)人的能力是非常重要的，最好凡事能夠親自動(dòng)手，熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)。要不斷打造自己的經(jīng)營(yíng)能力，能力有了，機(jī)會(huì)自然也就多了。

3.5 規(guī)劃好自己的時(shí)間 創(chuàng)業(yè)之初無(wú)疑是異常艱辛的，為了取得創(chuàng)業(yè)的成功，必須合理規(guī)劃自己的時(shí)間，犧牲自己的休息娛樂(lè)時(shí)間也未嘗不可。

4 創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)

如今，國(guó)家和學(xué)校為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了較多的支持和優(yōu)惠政策，但是我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀仍待進(jìn)一步發(fā)展，如大學(xué)生熱情雖高漲，但付諸于實(shí)踐者實(shí)為少數(shù) 且自主創(chuàng)業(yè)科技含量低，導(dǎo)致成功率也相對(duì)較低。

雅虎創(chuàng)辦人之一楊致遠(yuǎn)指出：創(chuàng)業(yè)者成功機(jī)會(huì)非常

少，不管是在中國(guó)還是在美國(guó)，創(chuàng)業(yè)能做到一個(gè)小成功，大概只是十分之一，中成功是百分之一，大成功大概是千分之一、萬(wàn)分之一。

美國(guó)有統(tǒng)計(jì)表明，要成為企業(yè)家，失敗率是99%，只有1%的企業(yè)家能在市場(chǎng)上生存5年或者更長(zhǎng)時(shí)間。

從世界范圍看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正受到越來(lái)越多的關(guān)注，在一些教育發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)甚至已經(jīng)成為就業(yè)的主渠道。

創(chuàng)業(yè)路比較艱辛，也充滿了挑戰(zhàn)，要想取得成功，就必須擁有必要的智慧和自己的努力，愿所有有志于創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生都能夠走出一條屬于自己的成功道路。

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