淺析高職院校學生宿舍文化建設的問題及對策

摘要：大學生寢室是校園文化的窗口，寢室集體作為大學生基本群體組織相對于其他學生組織有著獨特的功能和影響。宿舍文化的建設對于建設和諧校園有著重要的意義。本文針對當前高職院校宿舍文化建設當中存在的一些問題進行了分析，根據實際例子給出了相應的建議。

關鍵詞：高職院校 宿舍文化建設 問題 對策

學生宿舍是學生學習和生活的重要場所，同時也是校園思想交流和精神文明建設的重要窗口，作為學生生活的固定集體集合，宿舍雖然是方寸之地但卻是學生生活，學習和交往的重要場所，因此良好的宿舍文化建設不僅對于學生的成才成才有著重大的影響，也對建設當代和諧校園也有重大意義。

1 高職院校學生宿舍文化建設存在的問題

雖然高職院校學生宿舍文化的重要性已經在各高校中得到了廣泛的認同，各大高職院校都在不遺余力地推進學生宿舍文化建設，但現實中我們卻發現，隨著高職教育的快速發展和1990年以后出生的學生也就是通常所說的90后所呈現的一些新的特點，高職院校學生宿舍文化建設還存在很多的問題，主要有以下幾個方面：

1.1 宿舍管理陳舊模式影響了宿舍文化建設。長期以來大多數高職院校的學生宿舍管理模式多為由學校后勤部門負責，后勤處則配備管理員來執行學生宿舍管理工作，這種管理模式的主要弊端是：管理者隊伍整體素質不高，管理人員大多文化水平較低，而且只負責學生住宿環境的清潔和宿舍日常事務的管理，對于學生學習生活和思想動態無法真正的去了解，談不上對于學生宿舍文化建設的指導。隨著近年來高校的擴招以及信息時代帶來的人們思維方式的多元化，高職院校的生源質量也發生了很大的變化，院校所面臨的培養對象大多是1990年后出生的新一代年輕人，這些學生大多缺乏自我教育，自我管理，自我服務的能力，對父母及老師有較強的依賴心理，習慣于被人督促和監督，而普通的公寓管理員又不能用有效的方法去管理，這就出現了很多漏洞，暴露出很大的問題，所以必須在宿舍管理模式上有所創新。

1.2 部分高職院校在思想認識上輕視宿舍文化的建設，學生無法成為宿舍文化建立的主體。很多高職院校制定了詳細的宿舍規章制度和日常管理條例，只下功夫在住宿的硬件設施以及作息檢查和宿舍日常衛生情況等方面而對于學生文化思想動態不甚關心。有的院校雖然也在建設學生宿舍文化，但很多卻出現了盲目追求宿舍文化的形式，將學生的課余生活和宿舍文化建設混為一談的現象，沒有真正的利用好宿舍這塊陣地，很多有關于宿舍文化的學生活動也是喊幾句口號，流于形式，沒有真正發動廣大學生的廣泛參與。高職院校學生宿舍文化建設是一項系統工程，不但需要學校有關部門的高度重視和積極推動，更重要的，作為學生宿舍文化建設的主體學生更應該積極參與進來，這樣才能使宿舍不僅成為學生休息之地，更讓學生對于自己生活的宿舍有家的感覺，進一步使宿舍文化來豐富整個校園的文化。

1.3 高職院校宿舍文化建設缺乏自己特色和內涵的挖掘。由于對宿舍這一文化陣地特殊性和重要性的認識不夠導致即便有了宿舍文化也流于表面形式，教輔人員和管理者都無法對學生的精神世界正確的把握和引導。常見的現象就是宿舍文化建設淪為在墻壁上粘貼各種明星的海報，積極健康的宿舍文藝活動也無法有效開展。而宿舍文化作為校園文化的一個重要組成部分，與社會文化的發展息息相關，社會上的一些不良思想不可避免的影響著學生宿舍文化的建設[1]。在宿舍管理過程中時常發現男生在宿舍就是打電腦游戲，而女生在秀十字繡，打毛衣。那些具有院校特色和人文精神的校園文化建設活動也就更無從談起了。

2 高職院校學生宿舍文化建設的措施

針對以上在高職院校宿舍文化建設中出現的問題結合我校宿舍文化的建設現狀，總結以下三點對策：

2.1 為宿舍配備高素質的管理人員。推進思想政治工作進宿舍，逐步實現學生思想政治教育工作的重心向學生宿舍轉移，首先需建立一支高素質的宿舍管理隊伍[2]。根據高職院校的特點，班級輔導員進駐公寓，除了自身承擔班級事務之外，也管理宿舍的各項事宜，由此可以取得良好的效果。比如在河北政法職業學院一直在積極推進輔導員進駐學生公寓工作，專職輔導員大多文化素質較高，而且對于學生的學習，生活，思想活動都有比較全面的了解，因此能將思想政治教育更好的延伸到宿舍，這對于宿舍文化的建設有著良好的促進作用。輔導員不僅承擔起學生宿舍的日常管理工作，更可以在這個過程當中對學生的學習，思想教育以及就業等方面進行指導，鼓勵學生在課余之外更多的參與豐富多彩的校園活動，帶領學生創造一個良好的宿舍文化氛圍。

2.2 利用好基層的學生組織和學生骨干，實現學生自我管理模式，塑造有高職特色的學生宿舍文化。在河北政法職業學院的學生宿舍管理當中除了公寓輔導員還有一支學生隊伍自律委員會。自律委是一個以學生公寓為活動陣地，在學生處指導下，以各系公寓樓為主體依托成立的學生組織，它由學生代表組成的以自我教育、自我管理、自我服務、自我約束、自我提高、自我發展為主體，是學生自治組織。它是公寓專職輔導員加強管理的得力助手，是學校加強學生管理不可缺少的一直管理隊伍。自律委充分發揮橋梁紐帶作用，積極宣傳學生自我教育、自我管理自我約束、自我提高的有關制度，維持公寓日常秩序，推進學生公寓內務標準化制度的實行，他們更加了解學生的思想動態，也便于輔導員開展宣傳教育思想工作的延伸，由此老師和學生能夠相互間更加了解，可以積極展開各項文體活動，倡導文明和諧的公寓生活，豐富的宿舍文化的內涵。

此外一些新形式的探索也有利于學生思想的成長和宿舍文化的塑造。如黨員掛牌宿舍的創立，黨員示范宿舍起到了模范帶頭作用，通過一系列與入黨相關的教育，政治理論學習等學生們喜聞樂見的活動形式使黨的思想自然而然的滲透到學生當中，每個黨員和積極分子門口都貼上標識，使學生黨員和干部的作用起到潛移默化的作用，也使良好的學風和思想文化得以宣揚，無形當中也塑造了高品質的宿舍文化。

2.3 針對學生特點開展各類系列宿舍文化活動。要根據當代高職學生的特點開展宿舍文化活動，當今的高職學生多為90后，他們有思想活躍，勇于大膽創新的特質，但是也有自私懶惰等不良生活習氣，要經常性定期的組織開展以培養學生團結互助，奮發向上主題的活動。如在河北政法職業學院計算機系的公寓活動就定期開展以文明宿舍“建溫馨宿舍，展學子風采”為主題的系列活動，包括學生自行設計能凸顯自身特色文化的宿舍裝飾，由自律委的學生干部拍攝成特色圖片，定期進行評比和設計獲獎宿舍圖片系列展覽。在學校大力倡導中華傳統文化之時，宿舍公寓樓又開展了創意春聯大賽，同學們自己根據所在宿舍特色創作出來屬于自己的春聯，通過投稿的方式最后篩選評比。恰逢春節臨近，獲獎宿舍門口都貼上了春意濃濃的對聯，大大營造了宿舍為家的溫馨氣氛，也提升了整個宿舍公寓樓的文化品位。這樣的系列活動可以使每個學生宿舍都參與其中，在活動中不僅營造了舒適溫馨的宿舍環境，陶冶了學生的情操，調動了同學們愛護宿舍環境、搞好宿舍文化建設的積極性，使同學們增強“宿舍是我家、人人愛護它”的主人翁意識和集體責任感，極大的豐富了學生的校園文化生活。總之，開展豐富多彩的宿舍文化活動主要目的在于把同學們從一些不健康、不文明的言行中解脫出來，創造干凈舒適、輕松活潑、催人上進的宿舍文化氛圍，從而優化學風，校風，使在校學生能更好的健康積極去學習生活，也全面塑造和培養學生的人格發展。

良好和諧的宿舍文化能有利于增進高職院校學生學習適應環境的能力，增強與他人團結共處集體榮譽感，利于在成長中健康人格的形成，也是學習好科學文化知識的重要保障。高職院校應充分運用詳細全面的規章制度，行之有效的管理手段，利用好學生組織和學生骨干發揮的作用，真正的做到“以人為本”的去關愛學生，為廣大學生營造“宿舍為家”的溫馨感覺。這將對建設和諧校園以及高職院校推行黨政教育和德育工作起到不可替代的作用。

參考文獻：

[1]吳超.高職生宿舍管理中存在的問題與思考[J].岳陽職業技術學院學報.2010（3）：30.

[2]梁建民.關于高職院校宿舍文化建設的思考[J].黃河水利職業學院學報.2006（10）：67-68.

作者簡介：韓曉倩（1983-），女，河北石家莊人，助教，傳播學碩士。主要從事教輔工作。