第六章 文學(xué)常識

考點闡釋

近幾年中考語文文學(xué)常識試題考查這樣一些內(nèi)容：敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達方式；詩歌、散文、小說、戲劇等文學(xué)體裁；現(xiàn)行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外文學(xué)史上占重要地位的作家作品；現(xiàn)行教材涉及的作品中的文學(xué)典型；以及現(xiàn)行教材有關(guān)作品的文化常識等。

近幾年中考語文文學(xué)常識試題的題型主要有：1.選擇題。選出所列作家均為同一朝代的一項；選出作品、年代及作者搭配有誤的一項；選出名著中人物與故事情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁棧贿x出作家作品、年代及作品人物表述有誤的一項；選出文體知識、文化常識表述有誤的一項；選出課文內(nèi)容表述有誤的一項；選出作家作品及作品中對人物表述正確的一項；選出對文化常識理解有誤的一項。2.填空題。作家作品、作家流派及作品中的人物填空；文學(xué)、文化常識填空。另外還有連線題、簡答題等等。

應(yīng)對策略

文學(xué)常識這一考點涉及的內(nèi)容多，知識繁雜，應(yīng)考學(xué)生在復(fù)習(xí)時需要講究一定的方法和技巧。

一、對教材所涉及的重要作家、作品進行歸納并分類整理。比如：同學(xué)們可以按我國古代的著名作家及作品、現(xiàn)代的著名作家及作品、外國的著名作家及作品進行分類整理；也可按文學(xué)體裁進行分類整理，如先秦散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說、現(xiàn)代小說、散文、詩歌等。記憶的內(nèi)容包括：古代重要作家或詩人的名、字、號，他們生活的朝代，對他們的評價，他們的代表作及其文學(xué)成就等；現(xiàn)代重要作家詩人的原名、筆名，對他們的評價及其重要作品；外國作家的姓名、國籍、代表作等。此外，同學(xué)們還要記住重要作品中的主要內(nèi)容，包括小說中的主要人物、情節(jié)以及小說反映的主題；散文中的優(yōu)美的語句，詩詞中的名句等等。

二、通過閱讀具體的文章，加深對相關(guān)文學(xué)常識的了解和記憶。近年來，各省市中考命題對作家作品常識的考查要求不斷提高，在不斷摒棄那些單調(diào)呆板的填空方式，即使填空題型，也要求考生具備歸納、總結(jié)、提煉等方面的能力。試題的綜合性、系統(tǒng)性比較強。鑒于這樣高層次的考查對考生提出的新要求，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，要注意在知識的聯(lián)系中，通過歸類、比較、篩選、求同辨異，把以前學(xué)到的死知識變?yōu)橛幸?guī)律能運用的活知識。要做到這一點，同學(xué)們就要在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)會梳理和記憶作家作品常識的方法。梳理和記憶文學(xué)常識一般可以從以下兩個方面進行。

1.列表歸類。一般來說，重點課文中涉及的中外重要作家的姓名、國籍、生活年代，作品名稱、主要人物、主要人物的名言，作品的發(fā)表年代、背景意義、主要表現(xiàn)手法、體裁及作家的代表作等等。列表時可按三條線來分類，即中國古典文學(xué)，中國近、現(xiàn)代文學(xué)（包括當(dāng)代文學(xué)）和外國文學(xué)。各類所列項目可以有不同的內(nèi)容。同一類里可按年代或事件的方式排列。

對一些文學(xué)巨匠則應(yīng)作專題的歸類。比如：魯迅的作品，選入初中語文教材的就有多篇，散文《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《風(fēng)箏》《阿長與〈山海經(jīng)〉》，小說《社戲》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》，雜文《中國人失掉自信力了嗎》等。做了這種歸類，同學(xué)們就會縱橫地對魯迅的生平、思想、創(chuàng)作等方面有一個總體的了解。歸納整理的過程，也是使知識系統(tǒng)化、立體化的過程，更是把知識轉(zhuǎn)化為能力的過程。

2.求同辨異。就是在知識的聯(lián)系中找出它們的相同點和各自的區(qū)別，具有一舉多得之功。比如：在外國文學(xué)這條線上，契訶夫、莫泊桑、都德、歐·亨利都是19世紀(jì)的短篇小說家，這是相同的，但他們的國籍又是不同的，作品反映的內(nèi)容、思想感情也是有區(qū)別的。同學(xué)們?nèi)缒茉谇笸羞M行辨異，對系統(tǒng)記憶有關(guān)的作家作品知識是很有幫助的。

真題解析

1．（2011年重慶市中考語文試題）文學(xué)常識填空。

（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”這副對聯(lián)可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內(nèi)容。

（2）承天寺如水的月色浸潤著我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血， （人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千里，我們對你依然滿懷敬意。

解析：題（1）是一道填空題，將對聯(lián)知識和文學(xué)常識完美結(jié)合，考生要熟悉課文內(nèi)容，才能準(zhǔn)確答題。答案：法；我的叔叔于勒。題（2）巧妙地將作品中的典型景物和名句串聯(lián)在一起，有一定的難度，但考生如果熟悉作者的作品，就不難判斷。答案：蘇軾。

2．（2011年福建省泉州市中考語文試題）按提示填空。

初中階段，我們學(xué)了不少魯迅先生的文章，從中受到中華文化的熏陶，更被他的偉大精神所感染。讀《故鄉(xiāng)》，我們感受到他 的強烈愿望；讀《風(fēng)箏》，我們欽佩他 的可貴精神；讀《魯迅自傳》，我們敬仰他 的崇高品格；讀《藤野先生》，他那 令我們油然而生敬意。

解析：考生只有熟悉魯迅先生的作品內(nèi)容，才能準(zhǔn)確概括。答案示例：期望平等 知錯能改 棄醫(yī)從文 愛國精神

3.（2011年新疆烏魯木齊市中考語文試題）與下列課文有關(guān)內(nèi)容的搭配，不正確的一項是（ ）

A．《赤壁》——《樊川詩集》——杜牧——唐代

B．《楊修之死》——《三國演義》——羅貫中——明代

C．《藤野先生》——散文——魯迅——現(xiàn)代

D．《威尼斯商人》——戲劇——莎士比亞——英國

解析：這是完全出自教材知識而設(shè)的一道題，考生只要日常學(xué)習(xí)時做到了記憶準(zhǔn)確，一定能正確解答。B項中“羅貫中”的生活時代應(yīng)該是“元末明初”，所以本選項搭配不當(dāng)。答案：B。

4.（2011年遼寧省沈陽市中考語文試題）下列各項中表述有誤的一項是（ ）

A．《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國時游說之士的策謀和言論的匯編，西漢末劉向統(tǒng)計編訂。

B．《欽差大臣（節(jié)選）》中市長和官員們得知上了假欽差的當(dāng)，個個丑態(tài)畢露。

C.《愛蓮說》的作者是劉禹錫，唐代著名詩人，字夢得。

D.畢淑敏，當(dāng)代女作家，我們學(xué)過她的作品《一厘米》。

解析：C項中《愛蓮說》的作者是周敦頤。答案：C。

5．（2011年廣西桂林市中考語文試題）下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（ ）

A．人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學(xué)形式。

B．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降職貶官，因為中國古代以“右”為尊。

C．“令”是一種敬辭。所以，我們在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。

D．“諸子百家”中對后世產(chǎn)生過重大影響的學(xué)派有儒家、道家、法家、墨家等。

解析：“令尊”和“令堂”指對方的父親和母親。答案：C。

6.（2011年遼寧省本溪市中考語文試題）根據(jù)自己的積累，選出下列說法有誤的一項（ ）

A.孟子，名軻，戰(zhàn)國時期鄒人，他與門人所著的《孟子》是儒家經(jīng)典之一。

B.《天凈沙 秋思》表達了羈旅之思。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

C.《馬說》是唐代文學(xué)家柳宗元所著，文章運用托物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂來比喻賢才難遇明主。

D.陸游，南宋愛國詩人。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自他的《游山西村》。

解析：C選項中《馬說》是唐代文學(xué)家韓愈所著。答案：C。

強化訓(xùn)練

1.文學(xué)常識填空。

（1）孔孟指的是：__________和__________。

（2）三曹指的是：__________、__________和__________。

（3）初唐四杰指的是：__________、__________、__________和

__________。

（4）唐宋八大家：唐代的__________ 、__________ 和宋代的__________ 、__________ 、__________ 、__________ 、

__________ 、__________ 。

（5）蘇辛指的是：__________ 和__________ 。

2.你知道下面的詞它們在古代文學(xué)作品中分別指代什么嗎？

（1）桑梓：__________

（2）桃李：__________

（3）社稷、軒轅：__________

（4）巾幗：__________

（5）絲竹：__________

（6）須眉：__________

（7）嬋娟、嫦娥：__________

（8）歲寒三友：__________

3.“李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”清代趙翼的這首詩中，“李杜”指的是唐朝的__________和__________，“風(fēng)騷”原來是指《__________》里的《__________》和《__________》里的《__________》。

4.下面文字是《紅樓夢》中的一個片段，其中談到四位詩人，他們依次是：__________、__________、__________和

__________。

香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說得真有趣！”黛玉道：“你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律詩讀一百首，細(xì)心揣透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。”

5.在下面的橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）魯迅的散文集是__________，初中課本選了幾篇，如《從百草園到三味書屋》等。

（2）請任選一篇，寫出文中給你印象深刻的人物，并概括其品質(zhì)或性格。

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6．下列作家作品搭配不正確的一項是（ ）

A．司馬遷——《細(xì)柳營》——漢代

B．老舍——《駱駝祥子》——現(xiàn)代

C．白居易——《錢塘湖春行》——唐代

D．斯威夫特——《魯濱孫漂流記》——英國

7．下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（ ）

A．《背影》——現(xiàn)代——朱自清

B．《飲酒》——東晉——陶淵明

C．《陋室銘》——唐代——劉禹錫

D．《變色龍》——法國——契訶夫

8．下列作家均為同一朝代的一項是（ ）

①辛棄疾②杜甫③柳宗元④馬致遠⑤范仲淹⑥白居易

A．②③⑥ B．①③④

C．①④⑤ D．②⑤⑥

9．下面文學(xué)常識的表述有錯誤的一項是（ ）

A．《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，收集了周初至春秋中葉的詩歌305篇。

B．散文是與詩歌、小說、戲劇并列的一種文學(xué)體裁，其特點是“形散神聚”。

C．朱自清，現(xiàn)代著名作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的《春》《背影》都是膾炙人口的名篇。

D．《孔乙己》《風(fēng)箏》都出自魯迅的回憶性散文集《朝花夕拾》。

10.下列表述有誤的一項是（ ）

A．《天凈沙 秋思》是一首元曲，作者馬致遠，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。

B．《威尼斯商人》的作者莎士比亞，是歐洲文藝復(fù)興時期法國偉大的戲劇家和詩人。

C．《雪》的作者是魯迅，選自其散文詩集《野草》。

D．《濟南的冬天》的作者老舍是中國現(xiàn)代著名作家，其代表作有《駱駝祥子》等。

11.選出下列說法有錯的一項（ ）

A．《望天門山》《渭城曲》《春夜喜雨》都是唐朝詩人寫的詩歌。

B．《出師表》中的“表”是古代向帝王上書言事的一種文體。

C．成語“一鼓作氣”“撲朔迷離”“世外桃源”分別出自于《曹劌論戰(zhàn)》《口技》《桃花源記》。

D．《風(fēng)箏》節(jié)選自魯迅的散文詩集《野草》。

12.下面有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，錯誤的一項是（ ）

A．羅貫中、施耐庵、吳承恩、蒲松齡都是我國古代著名的小說家。

B．“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”中的“先帝”指劉備，“崩”在古代指皇帝的死亡。

C．《從百草園到三味書屋》《社戲》《藤野先生》都選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

D．韓麥爾、保爾分別是都德《最后一課》和奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物。

13.下面說法正確的一項是（ ）

A．陳涉，這個中國歷史上第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，被司馬遷寫入我國第一部紀(jì)傳體通史《史記》中的“列傳”。

B．“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”出自唐朝邊塞詩人王之渙的七言絕句《出塞》。

C．魯迅的小說大多收在《吶喊》和《彷徨》兩部集子中，藤野先生、閏土、孔乙己、楊二嫂、雙喜等人都是魯迅小說中的人物形象。

D．《最后一課》《變色龍》《皇帝的新裝》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品的作者分別是法國的都德、俄國的契訶夫、丹麥的安徒生和前蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基。

14.選出下列說法不正確的一項（ ）

A．《關(guān)雎》《蒹葭》都選自《詩經(jīng)》。《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，分“風(fēng)”“雅”“頌”三大類。

B．魯迅的《從百草園到三味書屋》《社戲》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老師》都是膾炙人口的回憶性散文。

C．古典文學(xué)名著《水滸》中，智取生辰綱、醉打蔣門神、三打祝家莊等故事，生動曲折，扣人心弦。

D．法國文學(xué)巨匠羅曼·羅蘭所作的《名人傳》，記述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰等偉大人物戰(zhàn)勝各種人生艱難困苦的精神歷程。

15.下列各項表述有錯誤的一項是（ ）

A．魯迅先生在《社戲》一文中，以細(xì)膩的筆觸寫了“我”在少年時代的一段生活經(jīng)歷，表達了“我”對自由生活的向往和對勞動人民的深厚感情。其中“月夜行船”部分童趣盎然，景物描寫充滿詩情畫意，具有永恒的魅力，突出了“我”對江南水鄉(xiāng)生活的熱愛和留戀。

B．法國作家都德的小說《最后一課》描述了大家認(rèn)真而凝重地上最后一節(jié)法語課的情景，表達了法國人民崇高的愛國精神。這篇文章也給我們這樣一個啟示：熱愛自己國家的語言就是熱愛自己的祖國，每個人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國的語言作為熱愛祖國的神圣職責(zé)。

C．《水調(diào)歌頭 明月幾時有》一詞共分上下兩闋，上闋問“月”創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界；下闋問“天”，表達了作者蘇軾的曠達胸襟和對親人的懷念。

D．“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》；“騷”原指《離騷》，“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。

16.下列說法錯誤的一項是（ ）

A．《醉翁亭記》以“醉”“樂”二字提挈全篇，表達了作者與民同樂的思想。

B．《紫藤蘿瀑布》是一篇構(gòu)思精巧、情景交融又富有哲理的散文，題目中“瀑布”一詞，用比喻的修辭手法既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀，又暗示生命長河的偉大。

C．奧楚蔑洛夫是前蘇聯(lián)作家契訶夫所著《變色龍》中的主人公，這篇小說緊扣“變”刻畫了沙皇忠實走狗的丑惡嘴臉，揭露了資本主義社會的黑暗腐朽。

D．千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了作者樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼。

17.下面表述有錯誤的一項是（ ）

A．《漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、辛棄疾。

B．《麥琪的禮物》的作者是美國作家歐·亨利。

C．封建王朝的官吏降職或者遠調(diào)叫做“謫”。

D．古時男子20歲行冠禮，戴上成人的帽子，稱為“弱冠”，表示男子已成年。

18.下列說法中有錯誤的一項是（ ）

A．施耐庵的《水滸》中塑造了眾多個性鮮明、為百姓喜聞樂見的英雄好漢。其中魯莽仗義的魯達、忠肝義膽的關(guān)羽都給我們留下了深刻的印象。

B．《核舟記》中的“大蘇”和《出師表》中的“先帝”分別指蘇軾和劉備。

C．唐代是我國詩歌發(fā)展的高峰期，膾炙人口的詩篇不勝枚舉。李白的《望天門山》、杜甫的《望岳》、王維的《使至塞上》都是傳唱不衰的名篇。

D．《阿長與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。