九年級上冊第一單元檢測題

一、語言知識和語言表達（13分）

1.下列詞語中字形和黑體字注音全部正確的一項是（ ）（2分）

A.妖嬈（ráo） 喧嚷 成吉思汗（hàn） 昏昏欲睡

B.棲息（xī） 覆蓋 原弛蠟象（chí） 朦朦朧朧

C.靜謐（mì） 襁褓 披蓑戴笠（suō） 溫聲細語

D.禁錮（gù） 田圃 潤如油膏（gāo） 一代天嬌

2.下列詞語的解釋有錯誤的一項是（ ）（2分）

A.素裹：原指婦女的淡妝。文中指白雪覆蓋的大地。

B.留滯：即滯留，停留不流通。

C.洗禮：基督教接受入教者舉行的一種宗教儀式。

D.寒淺：冬季時淡淡的余寒。

3.下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）

A.外交部發言人劉為民5日說，根據現場執法、管理和服務的需要，中國公務船一直在黃巖島海域進行值守和部署。

B.走出國門的江西優秀文化，為開放的中國樹立了良好的文化形象。

C.回顧了新世紀以來中俄關系的發展歷程，對兩國各領域合作取得的豐碩成果感到滿意。

D.標準化考點的啟用，對于全面提升江西省教育考試管理信息化水平和效能，保衛廣大考生的合法權益都具有十分重要的意義。

4.用下列句子組成段落，順序排列正確的一項是（ ）（2分）

①它能耐受一定程度的旱、寒、瘠薄，能耐受-15℃的低溫，在江南一帶能露天栽植。

②喜溫暖氣候和陰濕環境，適生于肥沃而排水良好的土壤。

③雖在長江流域諸省及河南、陜西、甘肅等地有廣泛的分布，但只生于海拔600～2200米的山林內陰濕的山溪邊。

④因為春可賞亮葉，夏可觀玉花，秋可看紅果紅葉，四照花成為一種極其美麗而珍稀的名木。

⑤四照花是一種一年四季都光彩惹人的落葉喬木。

A.①⑤②④③ B.③⑤②④①

C.⑤③②①④ D.④⑤①②③

5.與下面例句相比意思發生明顯變化的一項是（ ）（2分）

例句：大家都喜歡飄動的旗子，喜歡火。

A.誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火？

B.大家是多么喜歡飄動的旗子，喜歡火啊！

C.飄動的旗子、火，大家都喜歡。

D.大家能喜歡飄動的旗子、火嗎？

6.為下面這則消息擬寫的標題，最恰當的一項是（ ）（3分）

教育部5月11日發布了《2012年高等學校招生全國統一考試考務工作規定》的通知，首次將“高考時，除外語科外，筆試一律用漢文字答卷”改為“一律用現行規范漢語言文字答卷”。

揚子晚報引述南師大文學院漢語言文字專家董志翹教授解釋，所謂現行規范的漢語言文字其實包括兩方面，一是文字要規范，二是語言要規范。文字規范是指必須使用現在通行的簡體漢字，那么繁體字、古文字都不能用，更別說什么甲骨文了。語言則包括三個方面：語音、語法及詞匯，這三者都要規范，這意味著那些網絡語言、火星文等還不被認定的語言都不能用了。

A.高考擬用現行規范漢語言文字答卷

B.教授解釋“現行規范”的漢語言文字

C.2012高考答卷文字語言要規范

D.教育部發布2012高考新規 答卷禁用繁體字及網絡語言

二、古詩鑒賞和名句積累（14分）

（一）閱讀下面一首古詩，完成第7～8題。（6分）

雨過山村

□[唐]王 建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。

婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花。

7.對詩歌內容分析有誤的一項是（ ）（3分）

A.詩的前兩句寫雨中山村的特殊風味，勾畫出一幅優美靜謐的山村風景。

B.第三句轉而寫農事，“婦姑相喚”，透著親切，由此可以想見家庭鄰里關系的和睦；夏日雨中，仍要“浴蠶去”，由此可知農事的繁忙。

C.第四句寫因農人都忙著干活而無暇欣賞庭院中的梔子花。

D.這首山水田園詩，既富有詩情畫意，又充滿勞動生活的氣息，流露出詩人對山村的喜愛之情。

8.古典詩詞講究煉字，本詩最后一句中的“閑”字用得好。下面對“閑”賞析不恰當的一項是（ ）

（3分）

A.一個“閑”字，烘托出庭院中一片幽靜氣氛。

B.“閑”字是全詩之“眼”。全詩處處扣住山村景象，從景寫到人，從人寫到境；農事的繁忙、山村的神韻，皆蘊于一個“閑”字之中。

C.從正面直接落筆，用“閑”襯忙，巧作對照，情趣盎然。

D.“閑”字用得很含蓄，相互招呼著一同去“浴蠶”的“婦姑”忙里偷閑看花，表現了山野俗民的愛美之趣。

（二）名句積累。（8分）

9.默寫。（每空1分）

（1）江山如此多嬌，___________。

（2）___________，背灼炎天光。

（3）無意苦爭春，___________。

（4）嘗趨百里外，___________。

（5）岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，將因朋友離去而產生的無限惆悵之情抒寫到極致的兩句詩是：

___________ ，___________ 。

（6）同學們已經升入九年級，面對新的學習階段，要樂觀自信、充滿希望，讓我們用李白《行路難》里的兩句詩共勉：___________ ，___________ 。

三、閱讀理解（33分）

（一）閱讀下面的詞，完成后面的題目。（17分）

江山如此多嬌，

引無數英雄競折腰。

惜秦皇漢武，

略輸文采；

唐宗宋祖，

稍遜風騷。

一代天驕，

成吉思汗，

只識彎弓射大雕。

俱往矣，

數風流人物，

還看今朝。

10.詩詞的朗讀要有節奏感，下列讀法中正確的一項是（ ）（2分）

A.江山如此/多嬌，引無數/英雄競折腰。

B.江山/如此多嬌，引/無數英雄競折腰。

C.江山/如此/多嬌，引無數英雄/競折腰。

D.江山/如此多嬌，引無數英雄/競折腰。

11.詞中的“惜”字統領七句，請說出“惜”字包含哪些意味？（4分）

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12.賞析“只識彎弓射大雕”一句的妙處。（3分）

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13.“俱往矣，/數風流人物，/還看今朝”有哪些含意？（3分）

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14.你同意毛澤東對秦皇、漢武、唐宗、宋祖、成吉思汗的評價嗎？請說明理由。（5分）

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（二）閱讀下面的文章，回答文后各題。（16分）

醒了的天使

□喬 葉

有時候，我會想，也許很可能在某一天，在沒有任何預感的時候，我就被上帝收去。如果按照慣例，在這之前有必要為告別而說些什么，那我準備的話就是：

痛苦之前我感謝生活，他給我平安；痛苦之后我感謝生活，他給我幸福；痛苦之中我感謝生活，他給我體驗。

繁華之前我感謝生活，他給我安寧；繁華之后我感謝生活，他給我沉靜；繁華之中我感謝生活，他給我高潮。

愛情之前我感謝生活，他給我純美；愛情之后我感謝生活，他給我豐富；愛情之中我感謝生活，他給我狂熱。

我感謝生活，他值得我感謝。悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，他的一切我都在感謝中照單全收。

罪惡之前我感謝生活，他給我簡單；罪惡之后我感謝生活，他給我深沉；罪惡之中我感謝生活，他給我掙扎。

丑陋之前我感謝生活，他給我嫵媚；丑陋之后我感謝生活，他給我淡定；丑陋之中我感謝生活，他給我煎熬。

衰老之前我感謝生活，他給我青春；衰老之后我感謝生活，他給我從容；衰老之中我感謝生活，他給我過程。

我感謝生活，他值得我感謝。每一個細節，每一種滋味，每一滴淚水掉進笑靨。

沒有天堂，生活就是天堂。

有許多人在天堂里睡著。

我知道：此時，我是一個醒了的天使。

（選自《意林》2008年第14期）

15.如何理解“我是一個醒了的天使”？（3分）

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16.仿照文章主體部分的格式，寫一段話，要求上下文能夠自然銜接。（4分）

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17.作者說，在被上帝收去時，如果有必要為告別而說些什么，那他準備的話就是感謝生活。假如換成你，你會說些什么呢？（5分）

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18.閱讀下面的一段歌詞，結合你的感受寫一段話。（4分）

感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，

感謝你們當初決定把我生下。

感謝你們讓我看到這個世界，

還把我辛苦養大，

還給我一個溫暖的家。

感謝我的老師，是你們教我學文化，

才有現在的我在人前還算不差。

請原諒當初頑皮的我，不太聽你們的話。

聽說您還留著我從前寫的檢查，寫的檢查。

感謝我的朋友，是你們伴我長大，

沒有你們這個世界該是多么寂寞可怕。

多少次爭吵和忘情的歡笑和多少次的酒后真話，

友誼二字包含著多少酸甜苦辣。

感謝在人海之中能認識一個你，

讓我為你瘋狂為你牽掛為你癡迷。

多少陰差陽錯，情人如雨，愛人難尋，

感謝上帝把你和我安排在一起。

還記得嗎？已忘了嗎？

我們的笑，我們的淚和青春年華。

還記得嗎？已忘了嗎？

我們愛過的人，

說過的話和所有心靈的火花。

——屠洪剛《感謝》

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四、作文（40分）

19.從毛澤東的《沁園春 雪》中，我們領略到了祖國江山的雄奇壯麗；從鄭愁予的《雨說》中，我們感受到絲絲春雨飄進我們的心田；從《星星變奏曲》中，我們跟隨詩人一起遙望閃爍的星星；而受濟慈受蟈蟈和蛐蛐的啟發，我們感悟到“大地的詩歌從來不會死亡”的詩意，葉賽寧的詩也讓我們發現了夜的靜謐與美好……自然是我們人類的家園，自然美景帶給我們美麗的感悟，將這些美麗的感悟用文字書寫出來，就是抒情。

現在，請你以“自然”為話題，試著寫一篇不少于于600字的抒情散文，表達你對自然萬物的感悟和認識吧。

參考答案見下期