如何利用大學英語課堂提高學生口語能力

【摘 要】眾所周知，我國大學生英語口語能力很差，這嚴重影響了我國學生英語水平的提高。本文就對于如何利用大學英語課堂提高學生口語能力做了些探討。

【關鍵詞】英語口語；提高；現狀；原因

引言

眾所周知，我國大學生在聽、說、讀、寫四個方面， 閱讀能力較強， 而說的能力較差。不少學生四六級都考過了， 可是還不能進行有效地交流，特別是在面試的時候， 這給學生的自信心和心里產生了極大的傷害， 這是一個亟待解決的問題。而在我國大學英語教學基本以閱讀為主， 口語課設置較少(英語專業除外)。因此， 如何利用大學英語課堂提高學生口語能力，是每個英語教師必須思考的問題，對此，筆者通過多年英語教學經驗做了以下探討。

一、我國大學生英語基本現狀和造成這種現狀的原因

（一）基本現狀

我國改革開放以來，英語已經被提高到和語文，數學，一樣同等重要的地位。學生基本上從小學就開始學英語。可是從小學到大學有十幾年的英語學習，學生的詞匯量也很大， 閱讀能力也不錯，可是時間運用能力還是很差，出去面試還是不能跟人很好溝通， 這直接打擊了學習英語的熱情和自信，如何提高每個學生的口語能力是每個家長、老師，社會最為關心的問題。

（二）原因

我國是人口大國，如何公平公正的選拔人才一直是國家政府和全國人民最為關心的問題，很多專家一直對此在進行研究，到目前為止也沒找到一個既公平公正又能很好測試學生能力的方法，成千上萬的學生都過高考這個”獨木橋”。學生成了做題的機器，而忽略了實際應用能力。

二、如何利用大學英語課堂提高學生的口語能力

（一）了解學生現狀

新生入學時，英語水平參差不齊，如何了解學生，對學生水平進行評估是十分重要的，它有利于我們因材施教，所以我嘗試用一個半月的時間進行摸索，以便了解每一位學生的英語口語情況。

首先， 我在第一次上課時讓學生做自我介紹，依次介紹他們的家庭，他們的中學和過去的老師等等。對水平較高的學生做進一步的引導，對水平較差的學生進行提問，課后我讓學生把當節課的內容寫下來， 進行背誦，最后還讓學生動手寫一些小故事或一些有趣的經歷，笑話等讓學生在上課前講給同學聽或講給同桌聽，在班上形成開口說英語的氛圍。

（二）利用課堂內容

適當布置課前預習，給一些有關課文的問題，讓學生帶著問題預習，以便他們熟悉課文內容，更好的回答問題。大學英語每一課都是討論一個主題， 就主題討論有利于學生掌握跟這一主題有關的文化，詞匯，問題等。

（三）課文的處理

大學英語的的文章都比較長，如果老師一人講解學生會覺得枯燥乏味，容易走神，為了吸引學生，讓學生人人都有開口的機會，我把文章的每一句話都變成問句， 以提問的方式向全班同學提問，要求積極參與。由于他們事先預習過，所以都能回答上來。每上完一段，我給出漢語，再讓他們翻譯成英語，事實證明他們都能做到，這樣不僅大大提高了他們的學習興趣，也提高了他們的口語能力。

（四）復述課文

我發現學生在課后不再看課文。事實上，我國學生學習英語很早，很多學生在從上幼兒園起就在學英語了，到了大學還是不能熟練的運用英語，究其原因，一是學生缺少語言環境，二是學生不善于積累。為了讓學生記住課文內容，我每一課都讓學生復述課文。學生為了能復述課文得反復閱讀才行，把復述課文作為平時成績的一部分，這樣他們就不得不認真對待，經過長期堅持，我的學生口語能力得到很大提高。

三、以學生為主體的教學模式

過去老師自己主講學生被動接受的教學模式要徹底改變。在教學中，應以學生為主題，在課堂上，要給學生充分的時間進行練習，思考，當學生在練習過程中出現錯誤時，不要打斷或糾正，要鼓勵學生勇于開口，不怕犯錯的能力，提高學生學習英語的興趣。同時老師要注意學生的性格差異，對待性格內向的學生更要老師多鼓勵，多給他們發言機會，老師應在英語課堂上采取生動多樣的教學方法對學生進行詞匯，語用能力，思維和文化等全面的培養，使學生能熟練的用英語表達思想，進行交流，從而提高學生的自信心，實現提高學生口語教學的目的。

（四）加強文化教學

文化教學在英語教學中的重要作用是不言而喻的。由于文化不同，中西方的價值觀，看待問題的視覺，思維方式也大為不同，作為學習英語的學生應起到溝通中西方文化橋梁的作用，消除文化不同而帶來的誤解和矛盾。讓學生能學會尊重不同文化和不同的價值觀，而語言是文化交流的橋梁，是跨文化交流得以順利進行的保證，所以在教授語言的同時，老師也應該加強文化教學，從而達到應用課堂教學提高口語教學的目的。

小結

提高學生口語能力是一項長期而艱巨的任務，也是英語教師的責任。只有不斷摸索，不斷總結并汲取他人的先進經驗才能找到一條適合自己的教學方法，為我國英語教學做出自己應有的貢獻。

【參考文獻】

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[3]李榮.《影響中國學生口語表達能力的因素》外語教學與研究出版社，2003，第四期 24-27

（作者單位：湖北省十堰市湖北汽車工業學院外語中心）