珠三角地區獨立學院學生創業環境資源淺析

摘要：珠三角地區是我國改革開放的前沿，該地區的創業環境資源不管是政策資源、信息資源、文化資源還是品牌資源等方面非常豐富，適合于獨立學院學生創業。

關鍵詞：獨立學院 創業 環境資源

1 創業的內涵和獨立學院學生創業的意義

創業的基本含義，就是創立自己的事業，是指從無到有的創造性工作，事業是一個人一生要做的、自己認為最有價值的事情。可以從廣義和狹義上來理解創業，廣義上的創業就是圍繞事業成功的準備、積累和行動。創業是人生追求的一部分，伴隨著人生的事業目標。狹義的創業就是包括創造價值在內的、創建并經營一家新的營利型企業的過程，創業者通過發現和識別商機、開發商機、成立經營組織、利用各種資源，提供商品和服務，有目的地創造價值和謀求自身發展的過程。通常情況下，獨立學院學生的創業就屬于狹義上的創業。

目前，我國大學生就業形勢不容樂觀，如何緩解就業壓力、解決就業問題是學生、高校和政府非常關注的問題。鼓勵創業是擴大就業的重要途徑，對大學生而言，創業不僅可以解決自己的就業問題，也可以為社會提供就業機會，開辟就業崗位，使就業崗位需求者變成了職業崗位的創造者。

珠三角地區的獨立學院起步于本世紀初，從爭相興辦的階段過渡到了現在的穩定發展階段。由于發展時間短，學生在就業市場上的壓力大，處境困難。但是珠三角地區獨立學院的學生所擁有的創業環境資源非常豐富。

2 創業環境資源分析

資源是創業成長的重要因素。在創業過程中，如果沒有足夠的創業資源，即使出現好的創業機會，創業者難以迅速抓住機會。根據林強（2007）的研究，按照資源對企業成長的作用將其分為兩大類：直接參與企業日常生產、經營活動的資源成為要素資源；雖然未直接參與企業生產，但是其存在極大地提高了企業運營有效性的資源成為環境資源。

2.1 獨立學院學生創業優勢

筆者以廣東外語外貿大學南國商學院的學生（經濟、管理和外語專業）為調查對象，調查結果反映出學生對創業有一定的思想認識。40%左右的大學生表示有獨立創業或與家人共同創業的設想。32%的大學生表示家人（直系親屬）在創辦企業。2011屆經濟系畢業生中，除開07級電子商務本科班少數同學外，全部來自經濟發達、民營企業興旺的珠三角（如廣州、深圳、中山等）地區，獨立學院大學生具有良好的創業背景。部分同學表示曾有過創業嘗試，嘗試的形式有參加學院的模擬商品交易會（類似集市的商品交易），開網店、擺夜攤、開茶吧等，創業收入從每月幾百到幾千不等。調查結果發現，國際貿易、物流類的學生在創業實踐方面更具有與專業相結合并把所學知識實踐化的趨勢。

2.2 創業環境資源包括的因素

2.2.1 政策資源

作為國內改革的前沿，珠三角堅持對外開放的政策，經濟特區和沿海開放城市有著良好的開放意識，在制度創新和特殊功能的開放開發方面走在全國的前列。根據《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要(2008-2020年)》，珠三角地區將著力加強與港澳合作，擴大對內對外開放，率先建立更加開放的經濟體系。繼續承擔全國改革“試驗田”的歷史使命，大膽探索，先行先試，在重要領域和關鍵環節率先取得突破，為實現科學發展提供強大動力，為發展中國特色社會主義創造新鮮經驗。大學生自主創業，是各地方政府機關積極開展的方針政策，而且成效比較好，適合大學生的發展意向。中山市團市委創立一個“中山市青年創業基金”，來推動本土青年的自主創業，更好的解決中山市內青年就業的問題也是大勢所趨。

2.2.2 信息資源

珠三角擁有較高水平的信息基礎設施和較強的信息技術產業支撐，能為創業者提供豐富的信息資源。它涉及到創業者生產和經營活動過程中所產生、獲取、處理、存儲和使用的一切信息資源，貫穿于創業管理的全過程。在現代企業管理理念中，信息資源與企業的人力、財力、物力和自然資源一樣同為企業的重要資源。在一些經濟發達國家，人們甚至把信息視作決定企業興衰存亡的生命線。忽視了對信息資源的運用，就不能提高效率，就難以保持創業的成功，難以提供良好的產品和服務。按照構建“數字珠江三角洲”的總體要求，珠三角將突破區劃、部門、行業界限和體制性障礙，加大信息基礎設施建設力度，加快部署新一代移動通信網絡，分區域、按步驟推進無線寬帶城市群建設，構建“隨時隨地隨需”的珠江三角洲信息網絡。統籌信息網絡規劃、建設和管理，率先推進電信網、互聯網和廣播電視網“三網融合”，促進網絡資源共享和互聯互通。建設南方現代物流公共信息平臺，率先發展“物聯網”，推進基礎通信網、應用網和射頻感應網的融合。建設政府信息資源共享平臺，構建信息安全保障體系，統籌該地區基礎地理信息資源的開發利用，珠江三地區已經步入全球信息化先進水平行列。

獨立學院的學生，擁有經濟資源的同時，有著豐富的信息資源。信息資源既是智力資源，又是經濟財富。從理論上說，信息資源不同于其他資源，如果說物質資源向創業者提供的是材料；能源資源向人類提供的是動力；那么信息資源向人類提供的則是寶貴的知識和智慧。有了信息資源的穿針引線，看不見的抽象智力資源與人們實踐的結合便可以創造出巨大的財富。這些信息資源有助于獨立學院學生創業知己知彼，百戰百勝。

2.2.3 文化資源

從學生創業的角度看，文化資源有三個方面的涵義：一是影響學生創業的思想理念和精神狀態；二是文化資源具有很強的實踐性，是學生創業時表現出的特定行為；三是各種成文或約定成俗的不成文的規范所隱含的對創業的社會態度，珠三角地區的文化資源豐富，主要表現出以下特征：

第一，艱苦奮斗和堅定必勝的精神是珠三角地區創業文化的重要內容。面對日益加劇的競爭，創業者組織上下齊心協力，發揮創造力，抱著必勝的信念，甘愿冒風險，努力使創業設想付諸實踐。這種精神極大地鼓舞大學生的創業實踐活動，使他們具有不畏艱辛、頑強拚搏、吃苦耐勞、艱苦奮斗的創業精神。

第二，知識和技能在珠三角創業中的價值地位日益凸現。珠三角人們對知識和技能的價值有更深刻的認識，資本不再是創業的絕對條件，創業者對資本的依賴日益讓位于“知本”，把技術、管理作為“知本”，已得到越來越多人的認同。在市場經濟越來越發達的珠三角，受過良好教育的大學生，在創業中容易成功。

第三，客觀地認識創業過程中風險。改革前沿的珠三角地區，不論是社會運行機制，還是人們的思想觀念，他們的風險意識普遍提高，坦然面對成功或失敗。他們相信成功或失敗是他們自己行動的結果，而非命運；相信事業的成敗是因為其努力造成，而非僥幸。

第四，珠三角地區尊重創業者，崇尚創業的努力。自改革開放以來，這里誕生了成千上萬家企業，自主創業成為種良好的社會風尚，是一項令人尊敬的工作，無論成功與失敗，創業者都受到人們的廣泛尊重。人們弘揚“激勵成功、寬容失敗”的創業文化，對創業的“失敗者”給予更多的包涵和理解。政府不斷推出各種支持與鼓勵創業的配套政策。珠三角地區在文化角度方面為獨立學院大學生提供了有利于創業的環境和氛圍。創業文化不僅是一個重要的理論問題，而且是個迫切需要加以利用的經濟發展手段，它對于未來企業、新產業的成長具有極大意義。

2.2.4 品牌資源

珠三角地區具有較為成熟的市場優勢，龐大的制造業創造了巨大的服務需求。珠三角對跨國公司保持著較強的吸引力，服務業吸引外資有更大的潛力；該地區擁有質優價廉的綜合人力資源優勢，包括部分中高端科技管理人才；一些國際機構紛紛將珠三角列為跨國公司服務轉移的目的地，將其視為具有巨大潛力的新興地區。品牌企業尤其大型跨國公司為珠三角服務業的創業和發展提供了機遇。獨立學院的大學畢業生在創業過程中根據自身的條件，對品牌資源加以利用。

參考文獻：

[1]張召龍.基于可持續發展的企業文化創新研究[J].當代經濟，2007 (1).

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[3]林嵩，謝作渺.創業學：原理與實踐[M].清華大學出版社，2008 (1).