“想在前面”的教養哲學

做父母的，應該盡量利用自己的生活歷練“想在前面”。

在問題發生前，就先想該怎么解決

孩子的成長只有一次，無法回頭重來。不論是什么樣的狀況，當事情發生了才感覺不對的時候，已經太晚了。

做父母的應該盡量利用自己的生活經驗“想在前面”。

孩子才兩三歲的時候，記得有回聚餐，席間一位好友談到去朋友家做客的經歷。她說一群人吃完飯，在客廳里聊天，主人在美國念書的16歲兒子忽然回來了。那個孩子理了一個雞冠形的朋克頭，還染成彩色，耳朵穿了好多耳洞，戴滿耳環。在場的每一位阿姨看到他，都目瞪口呆說不出話來。

等那孩子一離開，主人看著大家驚訝的眼神，苦笑說：“唉……這種年齡的孩子講不得碰不得，沒辦法。”她提供的心得是：青春期以后孩子會變成什么樣子，實在不是父母可以掌握的，只能聽天由命。

我立刻在心里自問：“如果我的孩子有一天把頭發剃光，只留下一排彩色矗立的‘雞冠’，在身上打很多洞、掛很多環，我有辦法平心靜氣地面對他而不抓狂嗎？”

當我發現自己的答案是“好像有點困難”時，忍不住又想：“每個孩子一定都會有叛逆期嗎？”“有沒有什么樣的教養方式，可以避免親子關系往那樣的方向發展？”

幫孩子分析利弊，讓孩子做適合自己的選擇

其實，從小到大，我們不知道幫孩子做過多少的選擇和決定，小到奶粉、食物、服裝，大到教育體系和人生方向，只是在孩子成熟的過程中，我們會逐步把各類選擇權移交到孩子手中。

管制、引導、尊重或放任，都是面對子女的態度，都是父母的選擇，從而影響孩子的未來發展。通?；仡^看一個人的一生，往往不難看出父母的教養態度如何形塑這個人的一輩子。我覺得有很多事，父母不該放任生活經驗和常識不足的孩子做決定。對于大一點的孩子，我們可以讓他們好好練習怎樣做明智、不后悔的選擇，但是在他們自己做決定前，父母應該要協助孩子了解他們手中有哪些選項，以及選擇后可能的結果，理智而非意氣地做判斷，勉勵孩子“選我所愛”，然后努力地“愛我所選”。

我一向慣于從結果來決定方法。例如我年輕時就覺得，父母任由已經不是小baby的孩子在公共場所大哭大鬧，是相當失禮的事。因此在教育自己的孩子時，我就會特別注意這一點，研究該如何讓孩子懂得尊重長輩的指示，并約束自己的行為。在家里，我嘗試用賞罰分明來引導孩子養成遵守規范與尊重他人的習慣，更從來不給他們任何機會以哭鬧作為手段而得逞，效果似乎不錯。

從自己期待的結果再回頭來決定要采取什么樣的做法，認真找出問題癥結點對癥下藥，這樣有目標地執行，即使當下必須做一些讓自己感到辛苦或委曲求全的事，也比較不會怨懟。

尊重孩子的選擇與決定

那么，到底該從哪里“找問題”呢？

我認為只要注意看，認真聽，每天都有很多的訊息值得我們深思。像新聞媒體就常報道一些兒童和青少年的流行活動和社會問題，都可以多加留意。

父母有心的話，從身旁取材學習是最快的。可以多多觀察親朋好友鄰居家，跟自己孩子同齡或稍大的孩子以及他們的父母。

了解那個年齡孩子的行為想法，看別人帶孩子的方式，一定會看到很多親子互動、讀書方法、好壞習慣、才藝補習的安排等種種范例，可以拿來參考借鑒、多方請教前輩，并認真思考：“如果是我，我會怎么處理？怎么做比較好？”

如果想過對策也實行后，卻沒有達到預期的效果，不用太沮喪失望，因為畢竟已經想過各種可能性。

曾有朋友問我：“你終究還是把孩子送去美國念大學了。如果你女兒決定嫁給外國人，甚至做了超乎你想象的夸張決定，你受得了嗎？”其實，這一類的情況我都預想過，心理上也準備好了。

假如孩子未來想做我不贊同的決定，我會提出善意的建議，但那畢竟是他們自己的人生，除非他們作奸犯科、違背社會道德，不然，我絕對會尊重他們的任何選擇與決定。

—摘自《我把女兒教進世界名?！?，廣西科技出版社