新學期開學,付老師在班上宣布,語文課代表要通過民主選舉產生。老師話音剛落,教室里就有三位同學舉起了手。
老師發話了:“既然有三位同學參選,我們今天就來個競職演說,怎么樣?”
“好!”
“我先來!”這時曹丹從座位上站了起來,落落大方地走上講臺,微笑著掃視全班同學,“假如我成為課代表,我將熱心為大家服務,按時收發作業本,幫助學習有困難的同學……請大家支持我。”
曹丹同學話音剛落,教室里立刻響起一片熱烈的掌聲。
張雅倩同學上臺了,她略顯忸怩,聲音有點發顫:“我……我……我希望能成為語文課代表,我愿意帶領大家一起學習語文,還要做好自己的本職工作……”
教室里又是一陣熱情的掌聲。
接著,孫紫欣同學也上臺作了精彩的競職演說……
我們犯難了,三位都不錯,到底選誰呢?大家都把目光移到了付老師的身上……
“我先說說我的觀點。”付老師停了一下說,“我覺得一個優秀的語文課代表首先是大家學習語文的榜樣,對學習有困難的同學能給予熱心的幫助;其次要做好老師的小助手,把同學在學習中遇到的困惑和對老師的建議及時反映給老師。”
“我認為,今天的競職演說不分高下,我建議讓她們三人輪流做我們的語文課代表,看看誰做得最好,好不好啊?”
“好!”教室里一片歡呼。
(指導老師 付興超)