班里的新三國“謀略”

話說三國時期，蜀國軍師諸葛亮善于用計，其最擅長的三十六計，被后人得以沿襲。鄙人生活的此班級中，同學們對于三十六計早已爛熟于心，班里天天上演“新三國謀略”，猶如電影般精彩絕倫。不信，現摘錄三個鏡頭與大家共同分享——

笑里藏刀

一日，陽光明媚，萬里無云。S君閑來無聊，眼珠子一轉，計上心來。于是，他拿著一張面巾紙，悄悄走到黑板的前槽，將里面的粉筆灰掃入紙中，再將紙團起來，若無其事地走出教室。

走廊上，“黑妹”正和同學們聊得不亦樂乎，冷不防，S君手中的紙團以光的速度向她掃射過來，霎時間，粉筆灰在她額頭上炸開了花，白的、紅的、綠的、藍的，宛如一朵美麗的“七彩花”。可她顧不得這些，抹去“七彩花”，迅速抬起腿開始猛追S君。終于，繞著教室跑了幾圈之后，“黑妹”再也跑不動了，扶著桌子“呼哧呼哧”直喘粗氣。忽然，她臉上劃過一絲詭異的笑，笑容狡詐，仿佛藏著什么天大的陰謀。而后，她寬宏大量地對S君說：“本小姐才不與你這個小人計較。”說完便自顧自地走了。一分鐘后，S君在走廊上發出了凄厲的慘叫聲，我循聲望去，原來，“黑妹”以牙還牙，也讓他的額頭上開出了“七彩花”，甚至更加絢麗多彩！唉，阿彌駝佛，善哉善哉，早知“黑妹”會用“笑里藏刀”之術，S君又何必當初呢？

暗度陳倉

下午，老師要求檢查作業，許多人沒帶，只得乖乖投降。鄙人是組長，自然也要檢查作業。后桌“小黃狗”搶先遞給我檢查，“嗯，可以。”沒有意識到這是暴風驟雨前的寧靜的我檢查完他的作業后又開始工作。檢查到A君時，我猛然覺得他的作業仿佛似曾相識，但一時也沒太在意，因此也就不了了之。之后，向老師報告完情況回到座位，卻猛然發現A君在那里放肆地狂笑，一邊還斷斷續續地念著：“暗……暗度陳……陳倉，哈哈哈，我用得可真好……”什么？暗度陳倉？莫不是……莫不是我中了他的奸計？難道……難道他的作業是別人的？回過頭來我無意中瞥見“小黃狗”，只見他的表情也是怪怪的，這更堅定了我的推測，“喂，你的作業呢？”我質問A君。“哦……這個……這個……哦，我的作業在……在……”見他支支吾吾答不出來，我就干脆揭了他的老底：“你是拿‘小黃狗’的作業來蒙我的吧？嗯？”“啊，是……那個……不是，不是！”在我一而再，再而三的追問下，他才老老實實道出了真相。果不其然，我人贓俱獲。

哼哼，暗度陳倉？想騙我？連門都沒有！

借刀殺人

又一日，張同學沒做英語作業，本想以沒帶作業為由騙過“老班”。沒想到“老班”聽后冷笑一聲，掏出手機，遞給張同學，“叫你爸爸來拿吧！”這借刀殺人之法是“老班”的慣用之計，張同學聽完這句話后兩腿直打顫，嚇得直哆嗦。果然，張同學那頂級暴力的老爸聽到兒子沒做作業還撒謊時，當場就氣炸了，回家后把張同學揍得屁股幾天都坐不了。

瞧，這就是俺班的“新三國謀略”，看了這三個小鏡頭，你該知道有多精彩了吧？

清揚姐姐留言

看了小作者的這篇文章，讓清揚姐姐不由地發出一聲感嘆：生活里處處有“三國”啊！我們的小作者一定是個“三國迷”吧。對軍事兵法里的各種“謀略”熟知于心，所以才能寫出這樣的文章來。而且，小作者對班級里同學們之間發生的趣事描寫得如此細膩、真實，可見，也是個生活里的有心人。學校生活就在小作者的用心描寫下，變得跌宕多姿、豐富有趣了！